初中生裝病不想上學(xué)可采取的辦法：1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子知道上學(xué)的好處；2、保護(hù)孩子的自尊心，不要直接拆穿孩子裝病的事實(shí)；3、預(yù)防大于補(bǔ)救，平時(shí)可以采取一些措施預(yù)防孩子厭學(xué)心理的產(chǎn)生；4、減少孩子在身體不適之后的特權(quán)，不要一味的滿足孩子的各種要求。
初中生裝病不想上學(xué)怎么辦
1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣
當(dāng)孩子失去學(xué)習(xí)興趣的時(shí)候，他們會(huì)變得焦躁、不安，上課總是無(wú)法專注聽課、交頭接耳引得老師和同學(xué)的不滿，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，支持孩子喜歡的東西，讓孩子知道上學(xué)的好處。
2、保護(hù)孩子的自尊心
不要直接戳穿孩子裝病的問題，因?yàn)榇链┮院?，孩子?huì)覺得很沒有面子，我們家長(zhǎng)一定要保護(hù)好孩子的自尊心，孩子擁有強(qiáng)烈的自尊心，是他進(jìn)取向上的動(dòng)力。孩子的自尊心一旦被破壞，就容易導(dǎo)致破罐子破摔。我們的目的是讓孩子以后不再做同樣的事情，而不是去打罵、羞辱孩子。
3、預(yù)防大于補(bǔ)救
我們要的是預(yù)防措施，就是以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。這樣孩子才會(huì)吸取教訓(xùn)，知道以后要認(rèn)真完成作業(yè)，到學(xué)校以后才敢安安心心走進(jìn)教室，走進(jìn)課堂，面對(duì)老師。所以說預(yù)防是從根本上解決問題，以后除非是家里真的遇到天大的事，否則都要求孩子把作業(yè)全部認(rèn)真做好才睡覺。
4、減少孩子的特權(quán)
當(dāng)孩子不舒服以后，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求會(huì)變的很寬泛，也就是說不舒服的孩子，想做什么，家長(zhǎng)都會(huì)同意，這也會(huì)讓孩子覺得不舒服會(huì)有特權(quán)，當(dāng)遇到自己不想做的事情的時(shí)候，就會(huì)以身體不適為借口拒絕。
因此，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該注意，孩子身體不適的時(shí)候，可以給予孩子一些特殊照顧，但應(yīng)該把“身體不適”與“愿望滿足”分開，在孩子不舒服的時(shí)候，也不能過度滿足孩子的要求，尤其是一些無(wú)理的要求。
孩子厭學(xué)的表現(xiàn)
1、喜歡找借口不上學(xué)
孩子一聽到家長(zhǎng)要叫自己上學(xué)了，總是找借口不去，能拖就拖，有的孩子會(huì)用謊言來欺騙家長(zhǎng)以到達(dá)不上學(xué)的目的。
2、上課注意力不集中
上課的時(shí)候，老師講老師的，孩子講孩子的。每次老師一開始講課，孩子就在下面偷偷的跟左右兩邊的小朋友說悄悄話搞小動(dòng)作。上課時(shí)心不在焉，注意力老是不集中。
3、關(guān)于學(xué)習(xí)喜歡應(yīng)付了事
看動(dòng)畫片、玩玩具的時(shí)候很積極，可只要家長(zhǎng)說關(guān)于學(xué)習(xí)的，孩子都只回應(yīng)“我知道了”，之后又沒有行動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)沒有任何動(dòng)力。