撒謊其實是我們每個人都會出現的行為，小孩子也是一樣，所以發現孩子撒謊之后，家長不用過于驚慌失措，只要穩定好自己的心態，采取適當的方法，積極開導孩子，就可以讓孩子慢慢改掉這種行為。
初一孩子撒謊家長應該怎么教育
1、不打罵孩子。有些家長認為孩子犯錯誤，只有打罵才能讓孩子長記性。其實這樣是錯誤的，打罵只會加劇孩子說謊的行為。
2、及時了解孩子的苦衷。每個孩子最初都是誠實善良的，一旦說謊肯定是有苦衷的，要想改變孩子說謊的毛病，就要從根源上解決。必須及時的了解孩子內心的苦衷，然后再針對性的跟孩子談話教育。
如果孩子是懼怕被家長打罵而說謊，那家長可以明確告訴孩子，不會對孩子進行打罵，只要打消孩子內心的恐懼感，以后就不會再說謊。如果是其它原因，就要告訴孩子發生什么事情都要及時告訴家里人，家人會幫忙處理。
3、將計就計，將謊言轉化為智慧。可能家長們沒有想到，在孩子的謊言背后還孕育著智慧種子吧？對孩子而言，說謊，尤其是幻想性說謊是他們想象力發展的最好見證。只要家長根據孩子說謊的情況分別對待，并進行恰當引導，孩子的說謊就不再是令家長頭痛的問題。
4、如果你明知孩子說謊，不要對他一再追問。其實，父母是希望能夠再給孩子一次說實話的機會，結果反倒又給了孩子一次說謊的機會。因此，如果父母知道真相，就不要再反問孩子；當父母不知道真相，但是知道孩子的答案也不可信，那么就不要向孩子提問題。
如果你明知孩子說謊，不要對他一再追問。否則，只能迫使孩子再用謊言遮掩他先前的謊言，既加深了孩子心理的內疚和不安，也讓父母情緒不易保持穩定。與其這樣，還不如直接告訴孩子你希望他如何去做，而不是一直和孩子進行“辯論”。
5、家長要為孩子樹立榜樣。聰明父母這樣處理！優良的示范是最好的說服。家長作為孩子年少時期相伴時間最長的人，要做好榜樣的作用，在做錯事的時候要及時承認錯誤，不吞吞吐吐，遮瞞掩蓋，孩子在長期的耳濡目染下，也就不會再撒謊了。
孩子撒謊的表現
1、低頭。低頭是孩子說謊時最明顯的一種潛意識行為。因為面臨被拆穿的風險，孩子會產生心理失落，而失落則會直接激發“低頭”的潛意識行為。這種反應最直接，也最能夠說明問題。
2、摸鼻子。一般人在說話時摸鼻子，會有停滯的時間，有揉或撓的動作。而在撒謊的時候，孩子會下意識的產生掩嘴的行為，但因為害怕被發現，潛意識會阻礙他的動作，于是他下意識的摸了一下鼻子，這期間并沒有撓或者揉的動作。
3、眼神變化。“眼睛是心靈的窗戶”，所言非虛。一般來說，我們相信眼神飄忽不敢看人可能是撒謊的特征，其實不盡然，有時撒謊者為了使人確信，會故意盯著對方的眼睛看。但孩子們多半沒有這么高超的撒謊技巧，可能還是眼神閃爍撒謊的概率更高。
一味地給孩子貼上“撒謊”的標簽，會給他們帶來什么后果
會傷害到孩子。在孩子的意識中，是沒有撒謊這個概念的，對于孩子來說，他們并不是有心的。
孩子會傾向標簽發展。對于孩子來說，他撒謊可能是無心的，但是，大人一旦在孩子面前多次說他喜歡撒謊，他可能就會自我放棄，破罐子破摔，讓本來的一個小謊言愈演愈烈。標簽是有引導作用的，孩子會跟著標簽走，向著標簽的內容靠近。
會造成孩子被孤立。沒有小朋友愿意跟撒謊孩子玩，孩子被標簽引導成為一個撒謊的人，那么他就會經常撒謊，這樣一來也會受到同齡人的排擠和歧視。