四年級的孩子還小，此時孩子對異性有好感，家長千萬不要把這種情感定性為早戀，可能此時的孩子還不知道何為早戀，只是單純的愛慕，如果家長采取不正確的方式去教導孩子，只會快速加速孩子走向早戀。
發現四年級女兒早戀怎么辦
1、了解情況。孩子讀小學早戀的情況不外乎這幾種，有的是在學習中共同協作，互相喜歡，產生愛慕之情；有的表面往來親密，給人戀愛的感覺，實際上只是好同學的關系，有的只是出于單方面的愛慕而產生的單相思，真正有越軌行為的其實極少，當然也不完全排除沒有。
這就要求父母在日常生活中多觀察孩子的生活行為，了解孩子的真實情況，有的放矢地處理好問題。
2、制定措施，抓好教育。如果孩子之間只是為了探討學習，而親密往來，作為父母的應給予支持，不能人云亦云，破壞孩子互相學習、互相幫助的良好氣氛。當然為了預防孩子出現早戀現象，可預先指出早戀的危害，讓孩子和異性同學保持應有的距離。
而對于有早戀苗頭的孩子，父母一定要做好孩子的心理疏導工作，理智地對待自己和他人，把她們這種不健康的想法消滅在萌芽狀態中，集中精力把學習搞好。同時，為了轉移孩子早戀的注意力，父母還應該鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，使其充沛的精力得以發泄。
3、留意孩子的的心理思想狀況和生活行為。注意洞察孩子的思想狀況和生活行為才能及時發現問題，有針對性的做好教育引導工作，多和孩子接觸，和她們溝通交流時注意她們對小學生早戀的看法，在日常生活中多觀察孩子的舉動。
比如是不是變得講究穿戴、喜歡打扮，以此引起別人的注意，熱衷于看言情小說，學習成績出現了下降的現象，在異性面前經常大聲講話，或做一些異于平常的舉止等來吸引對方。只有了解了孩子早戀的情況，才能制定和采取有效的方法對他們加以教育。
4、做民主開朗的父母，學會傾聽。孩子的早戀問題，不是三言兩語就能處理好的問題，父母不能以居高臨下的態度教育孩子，而應該和孩子像朋友一樣平等交流，用耐心和寬容去感化孩子，認真傾聽她們的訴說，幫助她們解決問題，只有這樣孩子才會將她們的的真實想法告訴我們。
孩子的心門為父母敞開了，此時父母就可以采取科學而又有針對性的方法加以引導，所以，學會傾聽真的很重要。
四年級女孩子早戀的原因
1、短少關愛。孩子早戀大都因為家庭聯系，爸爸媽媽的不理解，不重視孩子而忽視孩子，讓孩子感覺沒有安全感和爸爸媽媽的愛，所以想找個對自己滿眼都是自己的人。
2、社會不良影響。受社會上一些不良風氣的影響，以“早戀”為榮，所以才促進孩子呈現了早戀行為。
3、對異性的獵奇。因為一起學習的聯系，相互傾慕，發生了較純真的愛情，但未能沉著地處事，發生極大的愛情煩惱。
4、學習壓力大。來自校園的壓力，如作業負擔過重，學習成績下降，同學聯系緊張，教師的教育辦法單一粗獷，校園日子枯燥無味，都使她們討厭校園日子，沖突教師的教育。
孩子有早戀行為的體現
1、特別介意自己的外在形象，出門前會花很多的時刻去裝扮自己，尤其是自己的發型、穿著等等；
2、學習成績會下降，上課會總是分心或發愣，注意力不能會集；
3、放學回家后，和爸爸媽媽交流和互動越來越少了，喜愛把自己一個人關在自己的房間里，長時刻的想自己的心思，或許盯著某個當地發愣；
4、在家里的時候，時時刻刻重視著自己的手機，并且手機不會離身，即便自己沒在玩手機，也會時不時的看看手機。并且經常有異性的同學和朋友打電話，或許短信忽然增多，接電話時喜愛逃避人，總是走得很遠。