隨著孩子一天天長大，很多家長都會發(fā)現(xiàn)，自家孩子身上沾染了許多不好的行為習(xí)慣，其中最讓父母頭疼的就是，孩子竟然學(xué)會了偷拿別人東西。對于這種情況，家長一定要先清楚原因，然后再做出引導(dǎo)。
第一次發(fā)現(xiàn)孩子偷東西怎么辦
1、先冷靜，不要反應(yīng)過度。雖然孩子發(fā)生了“偷”的行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應(yīng)該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關(guān)心？
比如，如果孩子沒有零花錢，或者感覺自身需求沒有得到滿足，他可能會選擇自己動手“自取所需”；孩子如果覺得沒有人關(guān)心他、愛他，“偷”可能會成為他們表達不滿以及需求滿足的方式。家長一定要心平氣和地和孩子溝通，了解他這一行為背后真正的原因，可以做出相應(yīng)的應(yīng)對措施，給予孩子適當?shù)臐M足。
2、讓孩子歸還物品和錢。如果孩子的東西是在外面商店或者別處拿的，事發(fā)后家長必須監(jiān)督孩子或者陪他一起歸還物品并道歉，而且必須是當面還，不能偷偷地放回去，這樣能讓孩子認識到這一行為的性質(zhì)和相應(yīng)的后果。
如果孩子是從家里拿了錢，估計一下他到底拿走了多少錢，并向他說清楚這些錢必須償還。孩子可以通過幫忙做家務(wù)來還錢。
3、告訴孩子哪錯了，并讓他受到懲罰。家長要告訴孩子，偷東西是不對的，并且做出懲罰，比如罰站、一周不許看動畫片等。懲罰要堅決按約定實施，不能心軟。
4、不要以打罵方式教育孩子。在發(fā)現(xiàn)孩子偷東西的時候，情緒不要過于激動，父母過激的反應(yīng)和打罵的行為，可能會使孩子出現(xiàn)逆反的心理情緒。
孩子“偷東西”的原因有哪些
1、沒有“偷”和“拿”的概念。小孩在3歲到5歲之間是沒有偷和拿的概念，他們不知道偷和拿有什么區(qū)別，看到喜歡的東西就單純的想要擁有。在6歲到10歲之間的孩子，開始理解偷和拿的概念，并且也懂得偷東西是不好的行為。
2、引起關(guān)注。還有一個原因就是缺乏關(guān)注，尤其是父母的關(guān)注。這部分的孩子，因為父母疏忽對他們的情感需求，明知道偷東西是不良的行為，但是偷東西能吸引到父母關(guān)注他們，就故意偷拿東西來引起他們的關(guān)注。
3、想要擁有自己沒有的東西。孩子天生比較好奇，看到別人玩的很好的東西，自己也想擁有。這個時候父母不一定會滿足孩子的需求，為了滿足自己的物質(zhì)需求，孩子自然就會“偷”別人的東西。
4、好奇心作祟。人的好奇心與年齡是成反比的，年齡越小的時候，對于周圍的事物與世界充滿好奇了，總是喜歡這里看看，那里瞧瞧，進行探索與摸索，因此當孩子不經(jīng)過別人的同意，直接拿走別人的東西，可能是好奇心作祟。
打罵孩子真的有效嗎
很多家長發(fā)現(xiàn)孩子偷東西之后，很少會分析孩子是否明白什么是“偷”，也不明白孩子偷東西的真正原因。有的家長第一反應(yīng)就是“孩子丟了我的臉面”，于是急躁地打罵孩子，甚至給孩子貼上“不道德”“沒出息”的標簽。
打罵孩子一定能夠糾正孩子“偷”東西的行為嗎？答案是否定的。不僅如此，打罵孩子容易帶來更大的傷害。孩子的做法可能只是無心的，但是家長沖動的做法會打擊孩子的自尊心，如果父母當眾打罵自己的孩子，指責孩子偷東西，很可能會讓孩子變得自暴自棄。