精選回答

早戀雖然已經(jīng)成為了社會(huì)的常態(tài)，但對(duì)于小學(xué)六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候跟風(fēng)出現(xiàn)戀愛(ài)的情況，還為時(shí)過(guò)早，所以作為父母，一定要積極引導(dǎo)孩子，給他們樹(shù)立起一個(gè)正確的婚戀觀。

六年級(jí)的小孩早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、要和孩子深度交流。早戀，并不是多么可怕的事情，家長(zhǎng)可以講講自己上學(xué)時(shí)期的仰慕者，借此引導(dǎo)孩子介紹他的早戀目標(biāo)。問(wèn)問(wèn)對(duì)方是什么地方吸引的他，自己又有什么地方值得對(duì)方傾慕。

必要的時(shí)候也可以采用文字交流，當(dāng)言語(yǔ)已經(jīng)發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)可以用書信的方式，將自己內(nèi)心的愛(ài)和理解傳遞給孩子。

2、幫助孩子建立正面的價(jià)值觀。許多孩子會(huì)因?yàn)楦L(fēng)、好奇、為了叫出位等等原因開(kāi)始接觸早戀。所以，孩子們需要明確正確的道德價(jià)值觀。一旦建立起正面的價(jià)值觀，孩子們就能夠更好地處理早戀的誘惑。

引導(dǎo)孩子理解青春期的真正意義，讓他們了解到早戀會(huì)對(duì)未來(lái)和自己造成的負(fù)面影響。教育他們，自尊和自愛(ài)是非常重要的，意味著他們應(yīng)該不斷嘗試成為一個(gè)正確的人。

3、關(guān)注孩子的日常生活。家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常關(guān)注孩子的日常行為，如研究孩子的課業(yè)、嗜好和人際交往等方面。父母應(yīng)該嘗試著了解孩子所面臨的心理和社交壓力，同時(shí)還要靜心傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。

不要因?yàn)樽约好β刀雎粤撕⒆拥某砷L(zhǎng)，在日常生活中，父母應(yīng)該為孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍，并幫助孩子養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

4、多給孩子建立良好的交友圈。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的跡象時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)關(guān)注他們的交友圈。給他們更多的機(jī)會(huì)去接觸更多的同齡人，讓他們學(xué)會(huì)尊重別人，建立起友誼和信任。通過(guò)身邊健康、積極向上的朋友圈子來(lái)影響孩子的思想觀念，讓他們跟隨健康發(fā)展的道路。

六年級(jí)孩子早戀的原因

1、來(lái)自于爸爸媽媽的關(guān)懷太少。很多爸爸媽媽覺(jué)得對(duì)孩子真實(shí)的好，便是盡或許地滿足孩子的物質(zhì)需要，所以他們拼命作業(yè)賺錢，想給孩子提供更好的日子條件。

然而這些爸爸媽媽卻忽視了孩子的情感需求，對(duì)孩子的陪同少之又少。也正因?yàn)閬?lái)自于爸爸媽媽的關(guān)懷太少，導(dǎo)致很多孩子轉(zhuǎn)而向同齡的異性朋友尋求關(guān)懷。

2、孩子在進(jìn)行模仿。現(xiàn)在的社會(huì)文化對(duì)于愛(ài)情的渲染和描繪可謂鋪天蓋地，而孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中生活在這樣的氛圍里，他會(huì)被潛移默化地影響并產(chǎn)生模仿——人類的學(xué)習(xí)和進(jìn)步都是從模仿開(kāi)始的。

3、心理因素。心理因素在早戀中處于非常主要的原因，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，他們對(duì)異性產(chǎn)生興趣，非常想要表現(xiàn)自己，希望引起對(duì)方的注意，但是又缺乏自我控制能力，導(dǎo)致部分學(xué)生會(huì)深深陷入這種情感之中，無(wú)法自拔。

孩子早戀家長(zhǎng)需要注意什么

與學(xué)校保持聯(lián)系。家長(zhǎng)在平時(shí)一定要與學(xué)校保持最密切的聯(lián)系，孩子發(fā)生早戀的情況時(shí)家長(zhǎng)既不放松，也別大驚小怪。同時(shí)家長(zhǎng)還要注意放下面子，與老師進(jìn)行積極的溝通，同時(shí)在早戀問(wèn)題方面積極的配合老師處理，這樣孩子的早戀問(wèn)題就能得到有效圓滿的解決了。

多關(guān)心孩子，滿足孩子的精神生活。家長(zhǎng)可以在忙中抽出時(shí)間與孩子交流，給孩子關(guān)愛(ài)，了解孩子的苦惱，幫孩子分擔(dān)。

與孩子交流要以朋友的身份交流溝通，尊重并理解孩子的想法，對(duì)于孩子的早戀行為，父母不能取笑、辱罵或者采用武力形式，這樣更容易把孩子推到異性身邊，疏遠(yuǎn)親子之間的距離。