孩子的禮貌和教養(yǎng)，其實(shí)都隱藏在他的生活中，通常說(shuō)話難聽(tīng)刻薄的孩子，基本上都是受到了周?chē)h(huán)境的影響。導(dǎo)致孩子說(shuō)話難聽(tīng)的因素，其一源自于父母的教育，其二源自于周遭環(huán)境的影響。發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)話總是很難聽(tīng)，家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子改正，避免孩子因?yàn)檎f(shuō)話難聽(tīng)和人爭(zhēng)吵、打架，造成不良影響。
孩子說(shuō)話難聽(tīng)刻薄該怎么辦
孩子說(shuō)話難聽(tīng)刻薄，經(jīng)常對(duì)人惡語(yǔ)相向，作為家長(zhǎng)，需要采取一些措施來(lái)處理這種情況。首先，要保持冷靜和理智，不要被孩子的言語(yǔ)激怒，以免加劇矛盾。
其次，需要了解孩子為什么會(huì)說(shuō)這些惡言，是因?yàn)榍榫w激動(dòng)、想引起關(guān)注還是其他原因。如果孩子是因?yàn)榍榫w問(wèn)題而口出惡言，需要幫助他調(diào)節(jié)情緒，教他如何正確表達(dá)自己的情感。
如果孩子是為了引起關(guān)注而說(shuō)些惡言，需要反思一下是不是平時(shí)對(duì)他的關(guān)注不夠，嘗試多陪伴孩子，多與孩子交流。同時(shí)，也需要明確地告訴孩子這些話是不應(yīng)該說(shuō)的，會(huì)對(duì)別人造成傷害。
最重要的是，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，用良好的言行來(lái)影響孩子，讓他學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)他人。
孩子說(shuō)話難聽(tīng)刻薄的原因
1、家教的原因：若父母或家人經(jīng)常惡語(yǔ)傷人，從來(lái)不注意自己的言辭，那孩子肯定也會(huì)養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。因?yàn)閺男〉酱螅?xí)慣了父母的相處方式，認(rèn)為難聽(tīng)刻薄的方式才是正確的說(shuō)話方式，壓根沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這是錯(cuò)誤的事情。
2、過(guò)于驕傲自滿：明明大家都是普通人，但是說(shuō)話難聽(tīng)刻薄的孩子，卻總是自我感覺(jué)良好，總覺(jué)得高人一等。不可否認(rèn)，驕傲確實(shí)能讓人自信，但同時(shí)也會(huì)讓孩子迷失自己。
3、過(guò)于寵溺和嬌慣：有一些孩子說(shuō)話難聽(tīng)刻薄，是父母寵溺和嬌慣的結(jié)果。該制定規(guī)則的年紀(jì)，父母選擇無(wú)底線的縱容，結(jié)果養(yǎng)出了孩子的任性和驕縱。甚至，父母的一再退讓?zhuān)尯⒆佑X(jué)得都是理所當(dāng)然。
說(shuō)話難聽(tīng)刻薄的孩子怎么引導(dǎo)？家長(zhǎng)的具體做法
1、鼓勵(lì)孩子改用較不冒犯的字眼：如果孩子經(jīng)常出口惡毒、刻薄，就告訴他，這些話，家長(zhǎng)可以在自己房間里說(shuō)到高興為止，但不要在別人面前說(shuō)。
最好鼓勵(lì)他使用一些較不會(huì)冒犯別人的字眼，比如說(shuō)，用“彩蛋”替代“笨蛋”、用“噗噗臉”替代“大便臉”。
2、不過(guò)度反應(yīng)，也不鼓勵(lì)：對(duì)孩子刻薄的人身攻擊行為，不要過(guò)度反應(yīng)，也不要鼓勵(lì)。
如果孩子做出這種行為時(shí)，你忍不住笑了，就會(huì)讓他感覺(jué)，他做的事情是可以被接受的。應(yīng)該告訴孩子，說(shuō)這些話的時(shí)候，會(huì)傷害到別人的心，就像用手打人一樣，會(huì)讓人覺(jué)得很痛。
教導(dǎo)孩子使用可以令人接受的方式，來(lái)處理沖突。比如，表達(dá)自己的情緒：“你令我很生氣”，或者選擇不要和那個(gè)人玩。
3、確定自己不是壞榜樣：確定自己沒(méi)有給孩子樹(shù)立壞榜樣。很多大人在與別人發(fā)生沖突時(shí)，會(huì)用臟話進(jìn)行人身攻擊、表達(dá)自己的不悅。
無(wú)論是無(wú)意還是刻意，小孩幾乎都會(huì)察覺(jué)。所以，當(dāng)家長(zhǎng)與人爭(zhēng)吵、想罵臟話時(shí)，先吸一口氣、想一想。否則，哪天你可能會(huì)聽(tīng)到，孩子對(duì)小伙伴重復(fù)你說(shuō)過(guò)的每一句不好聽(tīng)的話。
4、別急著訓(xùn)斥孩子：要求孩子具有同理心，是不容易的事，需要耐心培養(yǎng)，同時(shí)抱以諒解。
聽(tīng)到孩子說(shuō)了惡毒、刻薄的話時(shí)，不要斥責(zé)他或與他爭(zhēng)論體貼別人的好處。要讓孩子知道，他可以不喜歡別人的衣服、認(rèn)為別人畫(huà)的畫(huà)不好看，但不可以把感覺(jué)說(shuō)出來(lái)，以免傷到對(duì)方的心。