語(yǔ)文是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，認(rèn)為語(yǔ)文是一門(mén)比較簡(jiǎn)單的學(xué)科，隨便學(xué)學(xué)便能得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，然而，到高中后，語(yǔ)文開(kāi)始出現(xiàn)成績(jī)不及格的現(xiàn)象，嚴(yán)重拉低孩子的整體分?jǐn)?shù)，此時(shí)再想補(bǔ)上來(lái)，就要花費(fèi)大功夫。
高中語(yǔ)文成績(jī)?cè)趺刺岣?/strong>
1、打好基礎(chǔ)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)就像建房子，基礎(chǔ)必須打牢。高中語(yǔ)文首先要掌握拼音、漢字、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)。可以通過(guò)多做練習(xí)、背誦課文等方式鞏固基礎(chǔ)。
2、多讀多寫(xiě)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要大量的閱讀和寫(xiě)作練習(xí)。通過(guò)閱讀，可以培養(yǎng)語(yǔ)感，提高理解能力；通過(guò)寫(xiě)作，可以鍛煉表達(dá)能力。建議同學(xué)們多讀經(jīng)典名著，多寫(xiě)日記、作文等。
3、提高閱讀理解能力。閱讀理解能力的提高需要長(zhǎng)期的積累和訓(xùn)練。同學(xué)們可以多讀各類(lèi)文章、書(shū)籍，培養(yǎng)閱讀速度和理解能力。同時(shí)，也可以通過(guò)做閱讀理解題目來(lái)提高自己的閱讀水平。
4、學(xué)會(huì)抄記。多看書(shū)的同時(shí)，準(zhǔn)備好筆記本，把閃光的句子、情節(jié)、梗概抄錄下來(lái)，反復(fù)咀嚼、體味，如果滾瓜爛熟自然耳熟能詳，說(shuō)話(huà)寫(xiě)作時(shí)信手拈來(lái)，不費(fèi)吹灰之力。這就變成了自己的表達(dá)，完成了量變到質(zhì)變的積累。
5、學(xué)會(huì)應(yīng)試技巧。高中語(yǔ)文考試有一定的應(yīng)試技巧。例如，閱讀理解中如何找中心思想，作文如何結(jié)構(gòu)清晰等。同學(xué)們可以通過(guò)做真題、聽(tīng)老師講解等方式學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧。
孩子高中語(yǔ)文不及格是什么原因
基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)包括字詞、語(yǔ)法、修辭等。很多同學(xué)在初高中階段沒(méi)有掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)，導(dǎo)致在閱讀、寫(xiě)作等方面出現(xiàn)困難。
閱讀理解能力不足。高中語(yǔ)文的閱讀理解題目難度加大，要求同學(xué)們具備更高的閱讀能力和理解能力。部分同學(xué)在這方面訓(xùn)練不足，導(dǎo)致閱讀速度慢、理解能力差。
寫(xiě)作能力欠缺。寫(xiě)作是高中語(yǔ)文的重要組成部分。有些同學(xué)由于缺乏寫(xiě)作的訓(xùn)練和積累，導(dǎo)致寫(xiě)作能力低下，得分困難。
學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)興趣不濃厚。一些同學(xué)在語(yǔ)文課上不認(rèn)真聽(tīng)課，雖然不睡覺(jué)、不講話(huà)，但是精神游離在課堂之外；作業(yè)敷衍了事，不認(rèn)真對(duì)待；相對(duì)于其他學(xué)科，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科投入的時(shí)間過(guò)少。
語(yǔ)文積累貧乏，語(yǔ)文視野狹窄。對(duì)新知識(shí)的理解，是以原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)為背景的。一些同學(xué)在文學(xué)、文化、甚至語(yǔ)言方面的積累都過(guò)于貧乏，這就使他們很難順利、準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
缺乏積極思考的意識(shí)和習(xí)慣。課堂上一些同學(xué)很少主動(dòng)思考問(wèn)題，即使是對(duì)于老師明確提出的問(wèn)題，同學(xué)們也不愿意去思考，或者剛想了一會(huì)就放棄了。他們更愿意聽(tīng)老師來(lái)幫他們分析，更愿意記錄老師總結(jié)好的答案，而不愿意去思考老師問(wèn)的問(wèn)題。
高中語(yǔ)文想要拿高分，這些方法一定要收藏
1、多背誦理解。學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)之一，字詞、古詩(shī)詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上，課上要專(zhuān)心，課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運(yùn)用。
2、提高寫(xiě)作能力，寫(xiě)作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫(xiě)作的思路，要多動(dòng)筆寫(xiě)，學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)貫通，這樣寫(xiě)作能力才會(huì)不斷地提高。
3、積累豐富的詞匯和修辭手法。語(yǔ)言是表達(dá)思想的工具，豐富的詞匯和靈活運(yùn)用的修辭手法可以使文章更加生動(dòng)有趣。每天抽出一些時(shí)間積累新詞匯，同時(shí)學(xué)習(xí)一些常用的修辭手法，如比喻、排比、夸張等，靈活運(yùn)用于寫(xiě)作中，使文章更具表現(xiàn)力。
4、精準(zhǔn)運(yùn)用修辭手法。修辭手法是語(yǔ)文寫(xiě)作中的亮點(diǎn)，巧妙的運(yùn)用可以提升文章的表現(xiàn)力。在寫(xiě)作中，要根據(jù)不同的表達(dá)目的選擇合適的修辭手法，如在描寫(xiě)情感時(shí)使用比喻，在強(qiáng)調(diào)某一點(diǎn)時(shí)采用排比等。通過(guò)巧妙的修辭，使文章更具藝術(shù)性和說(shuō)服力。
5、參與課外學(xué)術(shù)活動(dòng)。參與語(yǔ)文相關(guān)的課外學(xué)術(shù)活動(dòng)是提升綜合素養(yǎng)的好方法。可以參加辯論、文學(xué)社團(tuán)、寫(xiě)作比賽等活動(dòng)，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)和思辨能力。這些活動(dòng)不僅能夠?yàn)槟愕膶W(xué)科競(jìng)賽提供更多經(jīng)驗(yàn)，還有助于培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的濃厚興趣。