數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)性較強(qiáng)的學(xué)科，注重基礎(chǔ)知識(shí)的構(gòu)建對(duì)于學(xué)好數(shù)學(xué)起著至關(guān)重要的作用。打好基礎(chǔ)，是孩子取得良好數(shù)學(xué)成績(jī)的前提。那么，數(shù)學(xué)成績(jī)差怎樣才能提高？
數(shù)學(xué)成績(jī)差怎樣才能提高
重視課堂
接受一種新的知識(shí)，主要實(shí)在課堂上進(jìn)行的，所以要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，上課時(shí)要跟住老師的思路，積極思考。下課之后要及時(shí)復(fù)習(xí)，遇到不懂的地方要及時(shí)去問(wèn)，在做作業(yè)的時(shí)候，先把老師課堂上講解的內(nèi)容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過(guò)程，盡量不要去翻書(shū)。
注重理解
很多家長(zhǎng)都有這樣的體會(huì)：孩子不會(huì)的題，有時(shí)候你幫他讀題，讀到一半時(shí)，孩子就說(shuō)會(huì)了，什么原因？其實(shí)是成人讀題會(huì)在重點(diǎn)處加強(qiáng)語(yǔ)氣等變相的幫助孩子理解了題意。所以學(xué)好語(yǔ)文很重要，所以才有數(shù)學(xué)閱讀這一說(shuō)。
認(rèn)真思考
數(shù)學(xué)需要學(xué)生靜下心來(lái)，認(rèn)真思考。很多孩子并不是本身學(xué)識(shí)能力的問(wèn)題，而是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中缺乏耐心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)知識(shí)過(guò)程淺嘗輒止，進(jìn)而學(xué)習(xí)的知識(shí)不夠扎實(shí)。同樣的，處理問(wèn)題過(guò)程中也就會(huì)出現(xiàn)不細(xì)心，導(dǎo)致成績(jī)不高。提升孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，老師和家長(zhǎng)應(yīng)該注重幫助孩子培養(yǎng)耐心和細(xì)心。
這也是很多孩子不是不會(huì)做，就是做不對(duì)的原因。這是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，需要我們?nèi)ケO(jiān)督陪伴孩子養(yǎng)成。
培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力
數(shù)學(xué)大部分都是靠計(jì)算，計(jì)算能力提高了，等于就學(xué)好了數(shù)學(xué)的一半。平時(shí)，我們可以跟孩子來(lái)個(gè)計(jì)算比賽，這樣既玩又算，孩子還喜歡。也可以給孩子買(mǎi)點(diǎn)計(jì)算題的試卷，包括口算和筆算，每天練習(xí)十道題，不用太多，不久，孩子的計(jì)算能力就提高了。
調(diào)整心態(tài)
考試的時(shí)候，大部分的題都是基礎(chǔ)題，只有少數(shù)幾道題時(shí)比較難的題，所以我們要調(diào)整好心態(tài)，鼓勵(lì)自己，在做題的時(shí)候認(rèn)真思考，不要浮躁，在考試之前做好準(zhǔn)備，做一做常規(guī)的題型，不要為了趕時(shí)間而增加做題速度，要有條不紊的進(jìn)行。
勤能補(bǔ)拙
首先整理一個(gè)錯(cuò)題本，收集所有的錯(cuò)題，分析為什么錯(cuò)了，再自己做一遍。最重要的要學(xué)會(huì)總結(jié)，數(shù)學(xué)題的題型就那么幾大類，有些題目就是換了一下已知條件，稍微換了件衣服，需要靠自己歸納總結(jié)，相信會(huì)有一定的成績(jī)提升。
數(shù)學(xué)成績(jī)差怎樣才能提高，必須跟蹤孩子日常課堂及課后學(xué)習(xí)的情況，具體情況具體對(duì)待，找到原因，再拿出有針對(duì)性的方法進(jìn)行補(bǔ)救，相信只要方法得當(dāng)，對(duì)癥下藥，是能夠幫孩子把成績(jī)提高上去的。