先打好基礎(chǔ)該記的知識點都需要記牢，聽課一定要聽好，不會的及時問老師或同學(xué)別積攢，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。關(guān)于，高一化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好我們一起來看看吧。
高一化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好
把握學(xué)習(xí)
因為現(xiàn)在很多孩子不會預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)自己不懂的內(nèi)容，做上句號，等老師上課時聽講方可有的放矢，加強(qiáng)聽講的針對性。
把握學(xué)習(xí)即課堂學(xué)習(xí)，課堂上要真的把老師當(dāng)堂內(nèi)容搞清楚，帶著預(yù)習(xí)中的問題去聽老師講課，并認(rèn)真做好筆記。
課后一定要及時復(fù)習(xí)，通過練習(xí)題復(fù)習(xí)各知識點。起初有的題不會做，這說明這部分知識點欠缺或技巧不足，沒關(guān)系，比對答案進(jìn)行記憶，慢慢的就會見多識廣，逐漸積累知識點和解題技巧。只要堅持就會入門和提高成績。
弄懂書本上的知識
有時候我都覺得這是一句廢話，但是實際上很多孩子，也不知道怎么學(xué)的，感覺完全沒用心，導(dǎo)致連書本上的基礎(chǔ)知識點都不懂，學(xué)習(xí)非常吃力，磕磕碰碰的學(xué)得好才怪。要弄懂書本上的知識，必須建立知識結(jié)構(gòu)體系，然后在體系內(nèi)逐個理解，輔以同步練習(xí)，做兩次同步練習(xí)就理解了。
理解原理
理解原理，然后結(jié)合實驗現(xiàn)象、化學(xué)方程式，勤動手勤記憶，再結(jié)合一些典型習(xí)題，強(qiáng)化理解和記憶，然后注意知識點的對比、歸納和整理。其實題目都是挺有共性的，抓住方程式和各種計算公式，記住各種物質(zhì)的性質(zhì)。
善于歸納總結(jié)
化學(xué)中容易混淆的知識點很多，你可以在平時的學(xué)習(xí)中注意歸納，積累。建議你用一個小本子專門記一些經(jīng)常用到的內(nèi)容，如淡黃色的物質(zhì)，有硫、過氧化鈉、溴化銀等等。積累這些，做推斷題很管用哦。還有如X礬有：綠礬、藍(lán)礬、明礬……它們的化學(xué)式；一些物質(zhì)的顏色，還有一些中毒物質(zhì)，它們中毒的原理；氣體的水溶性，氣味等等。
化學(xué)學(xué)習(xí)中建立一個知識網(wǎng)絡(luò)顯得尤為重要。當(dāng)我們在積累零散的知識時，一定要把這些知識內(nèi)在的聯(lián)系弄清楚，做到融會貫通。這樣才能得心應(yīng)手地解決問題。
觀察實驗要與思考相結(jié)合
化學(xué)實驗的觀察，一般是按照“反應(yīng)前→反應(yīng)中→反應(yīng)后”的順序，分別進(jìn)行觀察。觀察的同時還要積極地思維。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時，要想為什么會看到鋅放在稀硫酸中會產(chǎn)生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產(chǎn)生呢？
通過思考，把感性知識升華，就會獲得較深的認(rèn)識：鋅的活動性比氫強(qiáng)，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。
高一化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好，高中化學(xué)需要的是知識儲備，需要前期的大量積累，說白了就是基礎(chǔ)知識得強(qiáng)化去記憶，然后才能運用。要了解高中化學(xué)的學(xué)科特點，重視化學(xué)實驗的原理，實驗過程，實驗分析，實驗結(jié)果及實驗改進(jìn)。