很多孩子在上小學的時候認為語文不是那么的重要，當孩子進入初中之后意識到了學習這門科目的重要性，但是這時候由于沒有一個好的語文基礎，成績是很難提高上去的，所以想要學好語文，方法很重要。
初中怎么學好語文
第一、只有平時多練筆才能在作文考試中發揮的游刃有余，只有在練筆中積累寫作素材，才能在考試中文思泉涌。另一方面是練習，雖然說語文是一個需要知識積累的學科，但是，也要通過多做練習題來感受各個題型的考點，把握考試的核心才能找到學習的重點。
第二、只讀教材的同學不能真正學好語文。如果說學習語文有捷徑，那就是讀書。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，堅實的語文素養和功底來自于讀書，巧婦難為無米之炊，胸無點墨，怎能出口成章、妙筆生花？讀書，能有效提高寫作能力。
第三、不妨把每日一寫、每日一記當成發“朋友圈”、發“說說”。這里所說的寫，并不是有固定題目和內容的寫作訓練，也不是有字數限制的長篇大論，生活中的所見所聞所感，一花一草，一片云、一滴水，哪怕是雞毛蒜皮都可以記錄下來，養成習慣，哪怕每天只有片言只語，但日積月累，絕對是一筆財富。
初中的語文真的要好好學嗎
語文作為主科之一，起到很重要的作用。因為初中所有課程都以語文為基礎，認真學習的孩子理解能力強，才能分析問題，做其他科目的題目也得心應手。
相對于物理和化學，語文是好理解的學科，但并不意味著可以放低要求和放棄學習的學科。初中語文學習，必須讓孩子建立自己的積累和知識點拓展的方法，不管語文是不是學得扎實，都要讓中學語文得到優質學習方法的指導，這才是好成績的前提。
初中的語句賞析，看看這幾點
一、從修辭的角度：
1、盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
用了反復、擬人的手法，生動形象地寫出了作者急切而欣喜地渴望春天到來的心情。
2、“吹面不寒楊柳風”不錯的，像母親的手撫摸著你。
引用，比喻，生動形象寫出了春風的溫暖、柔和，表達了作者對春風的喜愛之情。
3、看，像牛毛，像花針，相細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
比喻、排比，生動形象地寫出了春雨多、細、密、亮的特點。表達了對春雨的喜愛之情。
二、從加點詞的角度賞析：
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著
鬧”，不僅寫出了“嗡嗡”的聲響，而且呈現出一派蜜蜂辛勤采蜜的熱鬧景象，既有聲音，也有情態，從側面表現了春花的多、甜、艷的特點。
三、從寫作手法的角度賞析：
花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
用了虛實結合的手法，前一句是實寫，后一句是虛寫，由花香聯想到果實累累，虛實相生，富有情趣，合乎情理。