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1 “平等、尊重”的前提下，不論孩子的陳述是否正確，都能耐心地聽孩子將話說完，不隨意打斷或草率評論，而且還會在外人面前，為孩子留足“面子”；
2“交流和理解”多抽時間陪伴孩子，通過共同活動和平等交談，理解孩子，取得共同語言，從而能針對性地引導孩子成長；
3“避免對立情緒”。處理孩子事務，要留有余地，要給孩子思考和回轉時間，不要教訓和強制，通過家長的指引的說理，能讓孩子自己通過思索去認識問題，孩子在自己認識基礎上調整狀態，就能取得較好效果。
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