高一的孩子沒有動(dòng)力可采取的辦法：1、和孩子認(rèn)真溝通，幫助孩子制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；2、要看到孩子的進(jìn)步，平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子；3、不要把自身的想法強(qiáng)加給孩子，要告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性；4、為孩子適當(dāng)調(diào)整目標(biāo)，不斷激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
高一的孩子沒有動(dòng)力怎么辦
1、和孩子溝通，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
十幾歲的孩子自制力不會(huì)太強(qiáng)，對(duì)于手機(jī)這種極具誘惑力的電子產(chǎn)品，肯定是沒有抵抗力的，所以作為家長(zhǎng)，就要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助孩子控制手機(jī)的使用時(shí)間。雖然說(shuō)不能整天玩手機(jī)游戲，但是同時(shí)也不能每天只知道學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以跟孩子一起制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)之后，可以休息二十分鐘，讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，也讓他們知道，用功學(xué)習(xí)并不代表著不可以放松。
這樣，他們可以漸漸提起學(xué)習(xí)的興趣，而且可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠分清楚什么時(shí)候應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，什么時(shí)候可以放松，這樣也更加有利于他們以后的學(xué)習(xí)。
2、平時(shí)多鼓勵(lì)孩子
孩子本身已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)沒有太大的興趣，如果再繼續(xù)就學(xué)習(xí)問(wèn)題批評(píng)他們，他們就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，更加厭惡學(xué)習(xí)。所以，在平常生活中，不管是學(xué)習(xí)還是其他方面，都要學(xué)會(huì)多鼓勵(lì)孩子，少一點(diǎn)嘮叨和批評(píng)。
看到孩子的進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行夸贊，并可以適當(dāng)給予一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，肯定他們的進(jìn)步。而當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤，比如考試成績(jī)不理想的時(shí)候，不要立即打罵孩子，批評(píng)他們的不用心，這樣只會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)更加沮喪?？梢怨膭?lì)他們下次加油努力，并心平氣和的和孩子一起找出問(wèn)題的出處，幫助孩子一起解決困難。
3、不要把想法強(qiáng)加給孩子
孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，他有自己的思想，所以遇到問(wèn)題時(shí)，要多與孩子溝通，不能單純地把自己的想法強(qiáng)加于孩子身上。談話時(shí)不能急躁，要多站在孩子的角度上考慮問(wèn)題，先表明自己理解他貪玩的天性，再幫他分析一下目前學(xué)習(xí)的重要性，委婉的提醒他目前的主要精力應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上，不能為了玩手機(jī)而荒廢了學(xué)業(yè)。
4、為孩子適當(dāng)調(diào)整目標(biāo)
有的高中孩子學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力的原因是高考目標(biāo)不合理，因?yàn)殡y以實(shí)現(xiàn)的高考目標(biāo)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)不會(huì)有任何激勵(lì)作用，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的挫敗感，進(jìn)而產(chǎn)生自暴自棄的想法，也就沒有了學(xué)習(xí)動(dòng)力。所以，家長(zhǎng)要與孩子一起確定更為合適的高考目標(biāo)，最好是孩子通過(guò)一定的努力有希望考上的大學(xué)，這樣的目標(biāo)才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。