拖延磨蹭應(yīng)該是很多小孩子的代名詞，就算家長(zhǎng)在旁邊急的跺腳，控制不住情緒的發(fā)火，孩子依舊不緊不慢的。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)不要再一味地催促他們了，而是應(yīng)該掌握一定的方法和技巧，引導(dǎo)孩子“快”起來。
對(duì)磨嘰的孩子怎么樣教育
1、收起怒氣，改為鼓勵(lì)。孩子磨蹭起來，脾氣好的家長(zhǎng)也有爆發(fā)的時(shí)候，但有沒有發(fā)現(xiàn)？一旦責(zé)罵孩子后，他會(huì)更磨蹭，一方面是孩子開始分神做不好，另一方面是孩子的抗拒心理，甚至?xí)霈F(xiàn)叛逆。
所以，面對(duì)孩子磨蹭，一定要收起怒氣。當(dāng)孩子做某一件事做得快時(shí)，一定要表?yè)P(yáng)，多表?yè)P(yáng)也是為孩子增加動(dòng)力的一種方式。
2、提前五分鐘。大部分孩子早上磨蹭拖拉，是因?yàn)閷?duì)時(shí)間沒有一個(gè)概念。但是如果在孩子小的時(shí)候不重視培養(yǎng)時(shí)間觀念，大了之后習(xí)慣原來的生活習(xí)慣，仍舊會(huì)磨磨蹭蹭。
父母不妨都提前五分鐘，例如早上孩子八點(diǎn)半上學(xué)，路上需要花費(fèi)20分鐘，期間要空出10分鐘以防路上堵車，所以可以在七點(diǎn)五十五的時(shí)候，提前5分鐘通知孩子。
3、讓孩子承擔(dān)磨蹭的后果。孩子沒有意識(shí)到磨蹭耽誤事兒的后果有多嚴(yán)重，所以不害怕，這時(shí)家長(zhǎng)不妨試試在孩子磨蹭時(shí)選擇放任，比如早上賴床，那就讓他多賴會(huì)兒，吃飯磨蹭那就慢點(diǎn)吃，不要催促。等到孩子到學(xué)校，看到所有的小朋友坐得整整齊齊時(shí)，他再進(jìn)教室，心里一定會(huì)慌張、不好意思。
4、反復(fù)提醒孩子時(shí)間。孩子對(duì)于時(shí)間概念的模糊，是做事拖拉的一個(gè)原因之一。父母可以將時(shí)間的概念通過動(dòng)畫片，或者講故事的形式啟發(fā)孩子。學(xué)會(huì)讓孩子看時(shí)間表，或者給孩子準(zhǔn)備一個(gè)兒童手表，教會(huì)孩子分清上午與下午的區(qū)別。
不僅如此，家長(zhǎng)還可以將孩子一天的行程寫到一張紙上，告訴孩子自己每天早上上學(xué)時(shí)間是幾點(diǎn)，中午吃飯時(shí)間是幾點(diǎn)，下午放學(xué)時(shí)間是幾點(diǎn)，將這些日常生活細(xì)致化。
孩子拖拉磨蹭的原因有哪些
1、孩子通過磨蹭，躲避自己不感興趣的事情。有些事情是寶寶非常不樂意去做的，或者說自己本身也不感興趣，就開始磨磨蹭蹭，通過拖延或者不熱情的去處理，希望能夠磨蹭到最后，這件事情不做。
其實(shí)在于我們大人的生活跟工作中，也會(huì)發(fā)生這樣的情況，同理到孩子身上，他們也會(huì)采取消極的做法，去對(duì)付自己不愿意做的事情。
2、大人不斷催促。孩子的專注力本來就不如成人，如果在孩子做前一件事時(shí)就催促他趕緊做下一件事，孩子的注意力反而會(huì)被分散，甚至在緊張之下不知道做什么，把手上的事情做得一團(tuán)亂。還有，從心理學(xué)上來說，你越催孩子越要跟你對(duì)著干。
3、孩子缺少時(shí)間觀念。由于孩子生活閱歷少，并不清楚3分鐘、1小時(shí)究竟代表了什么，對(duì)他們來說可能就是一個(gè)數(shù)字。所以往往時(shí)間到了，他們還沒意識(shí)到。
父母經(jīng)常催促孩子，會(huì)帶來哪些后果
1、被動(dòng)反抗。孩子在面對(duì)父母催促是，多數(shù)會(huì)耍脾氣，不聽話、頂嘴，反抗，如果發(fā)現(xiàn)沒有用的話，他們還會(huì)哭鬧。孩子的這種不配合就是對(duì)父母催促的“被動(dòng)反抗”。
家長(zhǎng)對(duì)孩子無限的催促時(shí)，很容易讓孩子產(chǎn)生焦慮的心理，他們會(huì)煩感父母這種無休止的催促，沒有理由的指責(zé)。有時(shí)，孩子在玩的時(shí)候，如果父母催促讓孩子失敗了，他們會(huì)把這種不滿發(fā)泄到“被動(dòng)反抗”里，會(huì)責(zé)怪父母這種行為。
2、半途而廢。很多孩子半途而廢的性格，都是父母所造成的。對(duì)于孩子來說，很多本身很想做的事情，很愿意做的事情，興趣剛剛被點(diǎn)燃，父母卻潑上一盆冷水，這能不半途而廢嗎？時(shí)間一長(zhǎng)，次數(shù)一多，孩子的這種性格就很難改掉了。