高中時(shí)期的孩子大多處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子是非常難管理的，家長(zhǎng)一不小心可能就會(huì)觸發(fā)孩子的叛逆情緒，出現(xiàn)情緒波動(dòng)大，打罵父母、夜不歸宿等現(xiàn)象，如何與叛逆期的孩子溝通成為家長(zhǎng)必須要考慮的事情。
15歲孩子叛逆期家長(zhǎng)該怎么溝通
與孩子進(jìn)行有效溝通。很多家長(zhǎng)與孩子的溝通方式不正確，導(dǎo)致孩子的逆反心理加重。要學(xué)會(huì)與孩子有效的溝通。什么是有效溝通？顧名思義，有效溝通就是雙方能理解對(duì)方的真實(shí)想法，知無(wú)不言言無(wú)不盡，最后達(dá)到思想上的統(tǒng)一。
對(duì)孩子多些陪伴。陪伴是最好的教育。家長(zhǎng)陪在孩子身邊，要善于和孩子溝通，每天在吃飯時(shí)間或者是接送孩子上下課時(shí)，引導(dǎo)孩子多談學(xué)校里發(fā)生的趣人趣事，談他對(duì)一些事情的見解和想法，養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，要避免問(wèn)他的學(xué)習(xí)情況。
適當(dāng)放手。15歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期了，在孩子的潛意識(shí)中，感覺自己已經(jīng)是大人了，有了一定程度的主見了，也有了一定的是非觀念了，15歲叛逆期的孩子怎么管教比較好這時(shí)候，家長(zhǎng)沒有必要什么都指手畫腳，可以適當(dāng)?shù)姆攀郑谂赃呌^察一下。
保持邊界感。叛逆期是孩子快速成長(zhǎng)的階段，尤其是14歲左右的青春叛逆期，他們極度渴望獨(dú)立與自由，但凡父母多問(wèn)多關(guān)心一句，也會(huì)馬上逆反，更不用說(shuō)好好溝通了。與其“火上添油”，不如拉開一段距離，保持邊界感，給予孩子自由和獨(dú)立。
保持冷靜和耐心。面對(duì)叛逆行為時(shí)，保持冷靜非常重要。避免在情緒激動(dòng)時(shí)與孩子溝通，因?yàn)檫@可能會(huì)加劇沖突。
尊重和認(rèn)可。尊重你的兒子作為一個(gè)正在成長(zhǎng)和尋找自我認(rèn)同的個(gè)體。認(rèn)可他的感受，即使你不同意他的觀點(diǎn)或行為。
高中孩子叛逆的特點(diǎn)
獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)：他們開始追求獨(dú)立，希望得到更多的自主權(quán)和決策權(quán)。
情緒波動(dòng)大：高中孩子的情緒容易受到影響，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而產(chǎn)生較大的情緒波動(dòng)。
反抗權(quán)威：他們對(duì)學(xué)校和家庭的教育開始產(chǎn)生質(zhì)疑，對(duì)父母和老師的權(quán)威產(chǎn)生反感。
行為偏激：叛逆期的孩子可能會(huì)出現(xiàn)一些偏激的行為。
追求自我價(jià)值：他們開始關(guān)注自己的外貌、形象和價(jià)值，希望得到他人的認(rèn)可和贊揚(yáng)。
以自我為中心：青少年在叛逆期，通常會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的自尊心，還可能以自我為中心，不聽從他人的意見，不允許他人與自己的想法不同。
逆反心理：具有比較強(qiáng)的逆反心理，總感覺自己受約束，沒有自己的空間，在家經(jīng)常和父母吵架，在學(xué)校也完不成作業(yè)，并且喜歡找借口。
高中孩子叛逆，結(jié)交社會(huì)朋友，家長(zhǎng)怎么辦
接納孩子的朋友，以退為進(jìn)。
家長(zhǎng)不要攻擊孩子的朋友，越是攻擊，會(huì)造成孩子反感，傷害他的自尊，可以先接納，然后從孩子口中了解朋友的情況。如果是一些胸?zé)o大志，低級(jí)趣味的朋友，要跟孩子耐心溝通，分析結(jié)交損友的弊端，幫助他建立一個(gè)正確的交友觀。
如果結(jié)交社會(huì)品行不良的人員，要分析原因，幫孩子遠(yuǎn)離。
孩子和社會(huì)不良青年來(lái)往，他可能是想獲得他人關(guān)注，不被同伴欺負(fù)，得到更多尊重，再或者社會(huì)人員給孩子物質(zhì)的誘惑。這些心理需求父母了解之后要多給與關(guān)心和幫助，不能因?yàn)榧彝鄣娜笔В屗麖耐饨缛で蟆?/p>
家長(zhǎng)應(yīng)該耐心教育孩子，學(xué)會(huì)正確交友。
孩子現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了，有自己獨(dú)特的思想意識(shí)，生活中有叛逆的行為，這是正常的現(xiàn)象。
近朱者赤，近墨者黑。在這段時(shí)間，孩子喜歡和社會(huì)人交往，如果交友不善，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展是不利的。
因此，家長(zhǎng)要和孩子談心，說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，不是反對(duì)孩子交朋友，現(xiàn)在是上學(xué)時(shí)期，應(yīng)把精力放在學(xué)習(xí)上面，等上大學(xué)以后，人際交往的舞臺(tái)會(huì)更大。
家長(zhǎng)要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，逐步回到學(xué)習(xí)的軌道。
孩子既然上了高中，說(shuō)明孩子是一個(gè)很努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不久的將來(lái)就能考上大學(xué)。
興趣是最好的老師，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，向孩子講明道理，想辦法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，迎接未來(lái)的高考考試。
家長(zhǎng)可以適當(dāng)監(jiān)督孩子的行為，了解孩子于社會(huì)人員交往的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能夠解決問(wèn)題。
在父母愛的呵護(hù)下，孩子夠理解父母的心情，聽父母的教導(dǎo)，開始用心學(xué)習(xí)文化知識(shí)，逐漸遠(yuǎn)離與社會(huì)人員的交往。