孩子逐漸長大到了青春期之后，開始對異性產生好奇，因而出現早戀行為是一種正常現象。此時家長應理性對待，并給予學生正確的教育引導。否則，既不利于學生健康人格的形成，也不利于學生人際交往能力的養成。
孩子早戀應該制止嗎
早戀應該制止，但是方法要用對。
孩子出現早戀的問題應該使用以下方法進行調整：
1、多一些包容，并不是一定要接受早戀的問題，而是對這個行為不能大驚小怪、大聲批評、呵斥、排斥孩子，而是要選擇多一些包容、耐心，因為出現戀愛的問題，無論是多早出現的戀愛問題也都是正常的人類行為，不是罪大惡極的行為，不能上綱上線。
2、適當鼓勵孩子多一些負責任的行為，鼓勵其盡早的成熟，因為出現早戀說明心智開始發育，慢慢變得成熟，要接受孩子。
3、要提高孩子的意識，尤其是提高認識水平，對于戀愛行為要負責任，而且要認識到早戀有可能會有不好之處，比如危害學習、讓自己分心、危害人際關系等，只有這樣綜合去做才能比較好的理解孩子早戀的問題。
4、引導孩子樹立正確的戀愛觀。家長應該給孩子正確的戀愛觀，告訴他們什么是真正的愛情，什么是戀愛和談戀愛的意義和價值，以及堅持自己的原則，在戀愛中保護自己。
5、營造積極健康的生活環境。家長應該營造積極健康的生活環境，給孩子提供溫馨、舒適的家庭氛圍，為孩子提供豐富多彩的課外活動、運動和娛樂，充分利用孩子的業余時間，以豐富的生活經驗和充實的精神生活來彌補學術生活的不足，增強孩子自我保護意識。”
為什么家長會如此擔心孩子早戀呢
1、對學習的影響非常嚴重。早戀毀了很多優秀學生的學業，毀了很多孩子的未來。 有很多少年復訓，成績優異，成績優異，但最終因為早戀，太好奇太興奮，太執著，太沉迷于愛情的幻想，無法潛心學習。
2、影響孩子的身體發育。青少年正處于身體發育的高峰期，尚未完全成熟。其不成熟的心理承受這種情感負擔會給身體發育帶來嚴重的不良影響。 由于人的情緒會影響內分泌，處于早戀狀態的青少年往往會控制自己的情緒，情緒波動很大，容易出現莫名其妙的煩惱，從而影響健康。
3、難以獲得家庭、學習和社會的認可。對于青春期的孩子來說，各個方面都得不到支持和允許，各個方面都會有很大的壓力和矛盾，以至于早戀是一種分心，是的，自己的興趣和目標都發生了變化，而這些變化大多 正在影響人們。 它是一種負面影響，對人的氣質、性格、人生觀和世界觀的旅程有害無益。
當孩子開始早戀意味著什么呢
1、對除父母之外的異性“情感”意識覺醒。青春期的孩子開始對異性有好感，感知到除了親情、友情之外的第三種感情。他們平時以電視劇、電影或者小說里的戀愛情節作為參考對象，在對“戀愛”的幻想下，對異性有一種渴望和沖動。
2、個人的“隱私”意識逐步形成。這個時期的孩子獨立自主的意識會很強，對于父母的依賴減少，希望自己被尊重，被當成一個獨立的個體去平等對待，想要擁有自己的隱私。同時，他們的第二特征在發展，內心會比較敏感和細膩，這也是他們“隱私”意識形成的原因。
3、對異性開始產生好奇。孩子進入青春期的時候，隨著第二特征的出現以及變化，他們開始對異性逐漸產生了興趣和傾慕，這個時期的孩子普遍增加與異性的交流，產生與異性強烈交往的渴望。