在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)自家孩子偷拿家里錢的行為，只不過(guò)大多數(shù)家長(zhǎng)都采取了最錯(cuò)誤的教育方式——打罵、訓(xùn)斥，但研究表明，這樣不僅解決不了問(wèn)題，還容易讓孩子產(chǎn)生不良的心理問(wèn)題。
孩子偷拿父母錢怎么處理
1、冷處理。發(fā)現(xiàn)孩子偷拿父母錢的現(xiàn)象，首先就是要冷處理。首先，孩子不是去拿了別人的錢，而是偷拿的父母的錢，這個(gè)從程度上輕一些。發(fā)現(xiàn)以后先不要訓(xùn)斥，可以給孩子一些時(shí)間調(diào)整，暗暗觀察一下孩子的具體反應(yīng)再做處理。
2、與孩子進(jìn)行有效溝通。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子從家里偷錢花時(shí)，大多數(shù)人無(wú)法做到冷靜，情緒就會(huì)比較暴躁，甚至直接去質(zhì)問(wèn)孩子。這種做法并不利于孩子認(rèn)錯(cuò)和改錯(cuò)，反而會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理。
父母要確保冷靜，與孩子進(jìn)行有效溝通，了解孩子的內(nèi)心想法以及“偷錢”的背后原因。父母要讓孩子感受到父母的關(guān)心，孩子也會(huì)將心里話講給父母聽(tīng)。
3、引導(dǎo)孩子合理滿足自己的愿望。孩子從家里偷錢花，可能是孩子喜歡上某樣玩具或者其他物品，但孩子沒(méi)有錢或者零花錢不足以滿足孩子的愿望，就會(huì)從家里偷父母的錢。孩子的愿望越多，對(duì)錢就有更多的需求。
父母就要關(guān)注孩子，及時(shí)了解孩子的愿望和需求。對(duì)于孩子的合理愿望和需求，父母可以適當(dāng)給予滿足。而對(duì)孩子的不合理愿望和需求，父母就要引導(dǎo)孩子，建立長(zhǎng)期愿望清單，以自己的勞動(dòng)換取金錢，合理滿足自己的愿望。
4、父母應(yīng)自覺(jué)培養(yǎng)孩子這種金錢觀念。父母的態(tài)度很重要一點(diǎn)，爸爸媽媽要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子這種金錢的觀念，在適當(dāng)?shù)哪挲g要給孩子掌握零花錢，這樣可以讓他們更好的了解金錢。
孩子有了一定的零花錢后，要學(xué)會(huì)正確分配，爸爸媽媽可以為孩子準(zhǔn)備幾個(gè)存錢罐，把零花錢分成幾部分，讓孩子自己知道哪些部分可以購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，哪些部分可以購(gòu)買玩具，哪些部分可以存放等等，這樣才能讓孩子從小就懂得節(jié)約的觀念。
孩子為什么會(huì)有偷錢的行為
1、欲求不得。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求有求必應(yīng)時(shí)，一旦不能滿足孩子，孩子就會(huì)用其它方法來(lái)滿足自己的欲望，比如，偷拿父母或者同學(xué)的錢。
2、攀比心理。當(dāng)同學(xué)有某件物件而自己沒(méi)有時(shí)，孩子可能感覺(jué)自己低人一等，或者害怕同學(xué)排擠自己。如果父母無(wú)法滿足孩子，孩子可能通過(guò)“偷”的行為來(lái)滿足自己內(nèi)心的需求。
3、滿足自己的欲望。有些孩子在長(zhǎng)大之后，會(huì)逐漸產(chǎn)生叛逆心理，喜歡與父母對(duì)著干。還有些孩子喜歡自己隨心所欲購(gòu)物的感覺(jué)，或者去網(wǎng)吧上網(wǎng)、打游戲等。
一旦自己的零花錢用完了，就會(huì)從家里偷拿父母的錢，滿足自己購(gòu)物或者去網(wǎng)吧玩的欲望。這種性質(zhì)就比較惡劣，需要父母及時(shí)管教，以免孩子越來(lái)越叛逆。
孩子偷錢家長(zhǎng)需要注意什么
注意情緒的控制。家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子偷錢后，第一反應(yīng)往往會(huì)很憤怒，覺(jué)得孩子學(xué)壞了 ，品行出現(xiàn)了問(wèn)題，認(rèn)為有必要好好進(jìn)行管教，避免孩子以后走上歧途，所以在管教的時(shí)候往往非常嚴(yán)厲，會(huì)對(duì)孩子大聲斥責(zé)，甚至還會(huì)對(duì)孩子拳腳相向，希望孩子能以此為教訓(xùn)，不敢再犯。
不給孩子貼上“小偷”的標(biāo)簽。很多家長(zhǎng)在對(duì)孩子的批評(píng)中，會(huì)頻繁地把“小偷”掛在嘴邊，一直強(qiáng)調(diào)孩子偷錢是小偷的行為，其實(shí)，對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有對(duì)“偷”的概念有真正的理解。
所以，盲目的用“小偷”來(lái)定義孩子，是對(duì)孩子行為理解的偏差，而且，這樣的定義，會(huì)在孩子心里留下深刻的印象，甚至?xí)楹⒆右簧ㄉ弦还P陰影。