年級越高，題目的難度也隨之增加了，這直接導(dǎo)致了孩子數(shù)學(xué)成績出現(xiàn)下降的趨勢，數(shù)學(xué)主要考察的還是基礎(chǔ)知識，所以課本上的內(nèi)容是很重要的，因此想要提高孩子的數(shù)學(xué)成績必須從基礎(chǔ)做起，下面來看下具體的做法。
孩子五年級數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
1、抓住課堂。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂40分鐘，聽講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。同時(shí)要說明一點(diǎn)，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實(shí)思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。
2、樹立簡單方法解決問題的意識。利用多種不同的方法解決同一個(gè)問題，可以鍛煉孩子的發(fā)散性思維，開拓解題思路，并更好地體會(huì)數(shù)學(xué)的基本思想。例如在解兩步和三步應(yīng)用題時(shí)，用最簡單的方法解決問題。
將復(fù)雜的問題簡單化是數(shù)學(xué)的基本思想。這需要孩子在解決具體的數(shù)學(xué)問題的過程中尋找簡便的方法。
3、勤思考，多提問。首先對于老師給出的概念、規(guī)律，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是數(shù)學(xué)。
對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師討論。總之，思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。
4、養(yǎng)成仔細(xì)聆聽的習(xí)慣。這是陳詞濫調(diào)，但它是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。上課專心，專心聽老師講，認(rèn)真聽同學(xué)講，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑惑，邊聽邊想。
5、養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣。積極思考老師和同學(xué)提出的問題，讓他們始終處于思考活動(dòng)中，這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。思考和回答問題一般要求：有根據(jù)、有條理、有邏輯。
6、養(yǎng)成仔細(xì)檢查的習(xí)慣。考題能力是學(xué)生各項(xiàng)能力的綜合表現(xiàn)，也是做對題的基礎(chǔ)。認(rèn)真閱讀教材，學(xué)會(huì)把握措辭，正確理解內(nèi)容，仔細(xì)推敲，反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識點(diǎn)的內(nèi)涵和外延。
7、養(yǎng)成獨(dú)立做事的習(xí)慣。實(shí)踐是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要組成部分和自然延續(xù)，可以說是取得好成績的最關(guān)鍵步驟。系統(tǒng)的、獨(dú)立的實(shí)踐可以鞏固知識，發(fā)現(xiàn)不足，而深入的實(shí)踐是發(fā)展思維和整合方法的最佳途徑。
8、養(yǎng)成問好問題的習(xí)慣。遇到不懂的問題，一定要及時(shí)向老師和同學(xué)請教。求教的好處不僅在于解決問題，更要學(xué)習(xí)別人的思維方式，別人的想法和自己的想法，從一到三學(xué)習(xí)，做到這一點(diǎn)可以說是有數(shù)學(xué)沒有問題。
想要學(xué)好數(shù)學(xué)家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子養(yǎng)成哪些良好的思維方式呢
1、轉(zhuǎn)化思維。轉(zhuǎn)化思維，這是思維的其中的一種方式，是指我們在遇到問題的時(shí)候，可以換個(gè)角度，用不同的方向去思考問題，把問題轉(zhuǎn)換一種形式去解答，讓問題變得更明了。
2、邏輯思維。邏輯思維是一種思考的方式，是對一個(gè)事物認(rèn)識過程中借助于一些概念和判斷來推理的思維方式，而對事物進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的過程就是邏輯思維。
3、逆向思維。逆向思維是突破原有的思維方式，打破常態(tài)站在對立方向思考問題，從問題的相反角度深入了解和思考，挖掘新的思想和形式。
4、對應(yīng)思維。對應(yīng)思維是指數(shù)量之間的對比產(chǎn)生差、倍、率的一種聯(lián)系叫做思維方法，常見的對應(yīng)關(guān)系是兩個(gè)數(shù)量以上的差或者倍的量率對應(yīng)。
5、創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是指打破常規(guī)方式，創(chuàng)造新穎的解決方式或方法。就是通過突破這種常規(guī)的思維方式，用不同的視角去展開分析，得出不同的解決方法。
6、系統(tǒng)思維。系統(tǒng)思維是指對一個(gè)事物的全面思考，不只是就事論事。要對原來有一個(gè)系統(tǒng)化的認(rèn)知，去對一件事物了解的過程、結(jié)果以及優(yōu)化造成的一系列問題，作為一個(gè)整體系統(tǒng)的思考。
7、類比思維。類比思維是指根據(jù)事物之間相似或類似，把陌生或者不熟悉的問題與其相比較，發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)，找到問題的根本，從而達(dá)到解決的方法。
8、形象思維。形象思維是指用直觀形態(tài)和表象解決問題。它是用表象來進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括的過程的思維方式。
臨近考試如何幫助孩子做好復(fù)習(xí)呢
1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識（看課本）。
2.用考試來檢驗(yàn)自己第一輪的復(fù)習(xí)情況。詳細(xì)分析存在的問題，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)
3.分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異，異中有同。
4.專題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力。