每個孩子成長到一定的階段之后，都會經歷一段時間的青春期，而這個時期也是孩子成長的關鍵。但家長要想給予他們一個恰當的教育，就必須要了解孩子這個時期的心理特征，然后再積極引導。
青春期孩子的心理特點及教養方法
1、自我意識和身份意識的強化。青春期是一個孩子自身認識逐漸清晰的時期，孩子逐漸開始了解自己、自我體驗和對未來發展方向的探究。孩子開始關注自己的價值、意愿、理想，也會開始面對自己的優點、缺點、強項和弱項等，對于自己的身份意識逐漸強化。
2、情緒波動和心理不穩定。由于生理上的變化和心理上的壓力逐漸增大，青春期孩子的情緒控制能力可能會受到影響，使其體驗到情緒的激烈波動和心理不穩定。孩子可能會經常把自己的情緒控制不穩定，情緒過度反應，急躁、孤獨等心理行為；也可能出現情緒壓抑、沉默寡言的行為。
3、批判與自我批判，不斷尋求認同。青春期時期開始認識和接受大眾文化，孩子個性更加強烈。孩子也會開始形成自己的價值觀，對社會普遍價值進行評判。同時，盡管孩子有自信，但由于身體和心理發展的不確定性，孩子在很多時候也會感到自我批判的壓力，因此孩子會不斷地尋求認同和安全感。
4、易沖動。青少年的情緒自我控制能力不強，遇到事情時不穩定，一言不合就容易發脾氣，吵架斗嘴最常見，打架也時有發生，不過這些都算不上違背原則性問題，可以淡化處理，如果特別強加斥責，容易產生抵觸情緒。
5、叛逆心理突出。進入青春期的孩子，特別敏感、易怒、任性，喜怒無常，一言不合就著火，這個時候，父母越是禁止，孩子們越有興趣去做。
6、自尊心增強。親子關系在青春期達到矛盾的最高點，很多情況下，都是因為彼此之間不愿意退讓和服軟，家長放不下自己的面子和威嚴，而孩子同樣會因為自尊心的強烈影響，變得不屈從。
教育青春期孩子的對策
1、少控制孩子。既然孩子獨立意識和自我意識增強，那我們要學會放權，不要給孩子安排好一切，給孩子自主權。比如，什么時候出門？怎么出門？游戲玩多久？交一些什么樣的朋友？甚至可以讓孩子參與到家庭決策中，如果孩子有不錯的意見，我們不妨采納。
2、和孩子平等交往。孩子長大了，有自己的想法了，作為父母不能在想孩子小時候那樣事事給孩子拿主意，要更多地聽聽孩子的建議，對于你認為不對的你可以給孩子提提意見，幫助他改正，態度要和藹，千萬不能夠強制性的讓孩子，按照你的想法來做事，那只會讓孩子和你越來越遠。
家長該如何疏導孩子的心理問題
建立良好的溝通渠道。與孩子保持良好的溝通是非常重要的。我們需要傾聽他們的心聲，理解他們的感受，并給予適當的支持和鼓勵。在溝通過程中，我們可以采用開放式提問的方式引導孩子表達自己的想法和感受，這樣可以幫助他們更好地認識自己。
培養孩子的自信心。青春期孩子常常會因為自己的外貌、成績等方面而感到自卑。為了幫助他們建立自信心，我們可以鼓勵他們發揮自己的優點和特長，并給予適當的贊美和肯定。同時，我們也需要教育孩子接受自己的不足之處，并努力改進。