孩子進(jìn)入叛逆期之后，家長的教育往往面臨著更多的考驗(yàn)與困難，因?yàn)榇穗A段的孩子，對一切都表示懷疑，并表現(xiàn)出不聽話、不尊重家長等行為。面對這種情況，家長應(yīng)該如何處理呢？
10歲兒童叛逆期應(yīng)該怎么辦
1.讓孩子做選擇題。總是跟孩子反復(fù)地啰嗦你不要這樣、你不能那樣，只會(huì)引起孩子更大的反抗；若是問他“行不行？”“好不好？”收到的答案多半也會(huì)是“不行”“不好。”
比較有效的方法是，在你所能接受的范圍內(nèi)，給出他兩個(gè)選擇！比如“你想穿這件藍(lán)色的衣服，還是這件黃色的？”“你想吃米飯還是面條？”“咱們現(xiàn)在出去，還是五分鐘后出去？
如果孩子給出了選擇其他的答案，你就明確地告訴他，這個(gè)不是選擇范圍內(nèi)的，然后再重復(fù)一遍可選擇的內(nèi)容。這樣孩子既有選擇選，又可以很好的引導(dǎo)他。
2.不要用命令、威脅的口氣交流。叛逆期的寶寶常常與大人對著干，家長常常這樣威脅寶寶“如果你不聽話，我就不給你買玩具”“如果你不把飯吃了，你就別想吃零食了”“如果你不……我就不……”這樣的邏輯小孩很難理解，只會(huì)覺得被威脅而更激烈的反抗家長。
你可以這樣說：“寶寶，穿上衣服，我們就出發(fā)了！”“吃完飯我們就可以吃草莓了。”這會(huì)比“不許……”“你趕緊……必須……”要管用多了。家長粗暴，孩子就會(huì)跟著學(xué)習(xí)你的粗暴，接著就是無休止地“以暴制暴”。
3.給孩子一定的時(shí)間。孩子并不知道什么是主什么是次，而你一直不停的要求他停止，粗暴的強(qiáng)迫他去做這做那，他短時(shí)間內(nèi)反應(yīng)不過來，就會(huì)有叛逆情緒。
家長要給孩子留一些準(zhǔn)備的時(shí)間，比如出門前提醒他：10分鐘以后要出門哦~吃飯前告訴他：還有5分鐘我們要吃飯了哦。想想這兩種交流孩子更愿意接受哪種呢？哪種的效果會(huì)更好呢？
10歲兒童叛逆到底是什么原因引起的呢
1、家長忽視：孩子出現(xiàn)叛逆期多數(shù)和家長有很大的關(guān)系，如果家長經(jīng)常忽略孩子的意愿以及成長，就會(huì)出現(xiàn)叛逆心理，需要多和孩子進(jìn)行溝通。
2、自我認(rèn)知意識(shí)：小孩子叛逆期多發(fā)生在青春期時(shí)期，這時(shí)候孩子的知識(shí)以及思維有了一定的增長，會(huì)和家長的認(rèn)知產(chǎn)生很大的分歧，就會(huì)引起叛逆，這時(shí)不要及時(shí)和孩子進(jìn)行爭執(zhí)，需要互相溝通了解孩子的意愿，幫孩子度過叛逆期。
3、身體發(fā)育：隨著孩子的生長發(fā)育，體內(nèi)的激素和身體會(huì)發(fā)生很大的變化，這時(shí)候就會(huì)感覺特別的焦慮，也會(huì)引起叛逆，這時(shí)家長需要學(xué)會(huì)尊重孩子，避免以暴制暴壓制，學(xué)會(huì)理解和溝通。
家長怎么做才能更好的幫助孩子走出叛逆期
1.學(xué)習(xí)傾聽和容忍。孩子正處在一種困惑、迷茫的狀態(tài)，尤其是對于自我感受和認(rèn)知的反思。這時(shí)候，我們需要主動(dòng)傾聽他們講述心理變化和情緒波動(dòng)，理解他們的考慮和需求。
即使孩子因?yàn)橐恍┦虑楸憩F(xiàn)的情緒失控，我們也應(yīng)該試著去容忍他們，不要因?yàn)楹⒆拥男袨槭B(tài)而過于生氣，以免導(dǎo)致在交流上的對立。
2.明確界限和規(guī)矩。對于孩子的行為，我們需要明確表達(dá)自己的期望和要求，給孩子一個(gè)明確的信號(hào)。分類清晰地制定家規(guī)，讓孩子知道什么是對和錯(cuò)、什么行為是可以接受的和不可以接受的。
同時(shí)，在規(guī)定規(guī)矩的過程中，可以讓孩子參與其中，親身感受規(guī)則背后蘊(yùn)含的道理，從而增加他們的責(zé)任感和參與感。
3.培養(yǎng)孩子的自理能力。孩子正處在獨(dú)立成長的階段，適當(dāng)?shù)刈尯⒆芋w驗(yàn)一些獨(dú)立的生活，培養(yǎng)他們的自理能力。例如，讓孩子為自己打掃房間、洗衣服、做飯等日常起居，讓他們感受到自己的獨(dú)立性和責(zé)任。這樣不僅可以讓孩子擁有自信和成就感，也能夠培養(yǎng)他們的自我管理能力。