養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，并不是一帆風(fēng)順的，在加上現(xiàn)在手機(jī)的普及，導(dǎo)致越來(lái)越多的孩子，沉迷于游戲之中。家長(zhǎng)們要根據(jù)孩子的成長(zhǎng)，及時(shí)的改變教育方式，多一點(diǎn)耐心與細(xì)心，才能更好的解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題。
怎么才能不讓孩子玩游戲
1、找到孩子感興趣的其他活動(dòng)，比如籃球、羽毛球、閱讀家長(zhǎng)有意引導(dǎo)、提供條件，逐漸將孩子的興趣轉(zhuǎn)移到其他地方。
2、一個(gè)忽略孩子，對(duì)孩子陪伴關(guān)心不夠的家庭、離婚、父母關(guān)系不好的家庭，孩子往往從手機(jī)、游戲中尋找寄托、發(fā)泄對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，家長(zhǎng)抽出更多時(shí)間陪伴、關(guān)愛(ài)孩子，更有可能留在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，遠(yuǎn)離游戲。
3、鼓勵(lì)孩子多參加社交活動(dòng)，多與同學(xué)交往，多與同齡人交往，同學(xué)之間、師生之間、朋友之間多談心多互動(dòng)，用現(xiàn)實(shí)的人際交往取代虛擬的網(wǎng)上互動(dòng)，讓孩子感到現(xiàn)實(shí)中和同學(xué)、朋友們?cè)谝黄鸶鼰狒[更有趣，可以發(fā)動(dòng)孩子相約一起去逛街吃飯購(gòu)物爬山等，就會(huì)從沉迷游戲中解脫出來(lái)。
4、當(dāng)父母在陪伴孩子的時(shí)候，無(wú)論是陪寫(xiě)作業(yè)還是陪玩，可以提前將手機(jī)靜音，并且不讓手機(jī)暴露在孩子眼前，不要因?yàn)槭謾C(jī)忽略了孩子，保證家長(zhǎng)的陪伴是一心一意的。那么，傳達(dá)給孩子也是正面的反饋，而不是孩子以后有了手機(jī)就不再需要父母的陪伴了！
讓孩子遠(yuǎn)離游戲，這些建議家長(zhǎng)可參考
1.從小培養(yǎng)習(xí)慣。許多家庭的孩子以閱讀代替日常消遣，可能偶爾也要看電視、玩手機(jī)，但他們到了規(guī)定時(shí)間，能很干脆地停下來(lái)，將手機(jī)交給父母。
所以從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，比如每天安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，1-2歲就開(kāi)始給孩子講故事、讀繪本。孩子6歲前，盡量少接觸電子產(chǎn)品，6歲以后，樹(shù)立起規(guī)則，每天有多少分鐘的時(shí)間可以看電視，時(shí)間一到就嚴(yán)格執(zhí)行，慢慢建立起一種生活規(guī)律，他們自然就會(huì)學(xué)會(huì)控制。
2.給孩子陪伴和關(guān)心。越是孤單的孩子越容易沉迷游戲，因此，家長(zhǎng)要給孩子足夠的陪伴與互動(dòng)，讓孩子有安全感和歸屬感。
可以增加一些戶外項(xiàng)目，比如假期時(shí)帶孩子去游樂(lè)園、圖書(shū)館、博物館等等，一來(lái)讓孩子感受到現(xiàn)實(shí)生活的樂(lè)趣，二來(lái)增加親子之間的感情。孩子感到被愛(ài)、被關(guān)注，滿足了心理需求，就不會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。
3.創(chuàng)造豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活。當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活充實(shí)而有趣，孩子能夠獲得快樂(lè)和成就感，就不會(huì)沉迷游戲了。
除了學(xué)習(xí)，還可以培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好，比如運(yùn)動(dòng)：打球、學(xué)滑輪、跳舞、游泳，也可以去畫(huà)畫(huà)、彈琴、打鼓等等。讓孩子參加豐富的課余活動(dòng)，孩子自然就有事可做，游戲就不重要了。
4.以身作則。孩子都會(huì)模仿父母，如果父母就手機(jī)不離手，天天追劇玩游戲，卻禁止孩子玩游戲，這樣的教育缺乏說(shuō)服力。家長(zhǎng)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，孩子會(huì)受到家庭氛圍的影響，也同樣會(huì)培養(yǎng)出良好的習(xí)慣。所以家長(zhǎng)要以身作則，提高對(duì)自己的要求，為孩子做好榜樣。
手機(jī)游戲?yàn)槭裁磿?huì)在兒童青少年中風(fēng)靡
第一，智能手機(jī)的興盛預(yù)示了一個(gè)借助移動(dòng)終端實(shí)現(xiàn)的新型媒體時(shí)代進(jìn)入鼎盛時(shí)期，社會(huì)、家庭、學(xué)校中的幾乎所有成員都是手機(jī)的使用者，有越來(lái)越多的人表現(xiàn)出手機(jī)依賴癥。
第二，網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)已浸透到孩子生活的方方面面。玩游戲不是原罪，問(wèn)題的關(guān)鍵是孩子的閑暇活動(dòng)太單調(diào)、沒(méi)有時(shí)間玩、不會(huì)玩，所以才會(huì)把網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)當(dāng)作玩具而不是工具。
第三，手機(jī)游戲滿足了孩子現(xiàn)實(shí)中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的價(jià)值需求，游戲設(shè)計(jì)者們比父母更懂得抓住青少年的內(nèi)心需求，很多玩法和設(shè)計(jì)都源于生活，甚至比現(xiàn)實(shí)更清晰、更容易實(shí)現(xiàn)。