十歲的孩子已經(jīng)有了很強(qiáng)的自主意識(shí)，同樣也會(huì)有一些叛逆的舉動(dòng)，家長(zhǎng)要用言傳身教的方式管教孩子，并為孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，只有這樣才能更好地與孩子溝通，幫助孩子順利度過(guò)叛逆期。
十歲孩子叛逆怎樣教育
跟孩子講明道理
十歲是兒童的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。十歲以前，孩子比較聽話，被稱為“好孩子階段”，父母說(shuō)什么就做什么，因?yàn)樵诤⒆有哪恐懈改刚f(shuō)什么就是什么，而十歲以后，孩子會(huì)按照自己內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，也會(huì)如果父母把自己的想法強(qiáng)加給孩子，孩子會(huì)有強(qiáng)烈的逆反情緒。
因此，父母應(yīng)該和十歲的孩子講道理，而且講得越透徹越好，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)有了一定的理解和判斷能力，只要父母有理，孩子就會(huì)欣然接受，反之，孩子就會(huì)抗?fàn)幍降住?/p>
給孩子樹立榜樣
十歲的孩子產(chǎn)生可逆性思維，在孩子心里，所有的規(guī)則都要大家共同遵守，父母對(duì)自己的要求，父母自己也要做到，只有這樣，孩子才會(huì)按照父母的要求去做。因此，父母應(yīng)該在孩子面前樹立榜樣，為孩子樹立良好的榜樣。
比如，父母要求孩子早睡早起，就應(yīng)該避免熬夜和睡懶覺(jué)，即使在周末和節(jié)假日也不例外，這樣才能引導(dǎo)孩子形成良好的作息習(xí)慣。如果家長(zhǎng)要求孩子專心做作業(yè)，就不要在陪孩子學(xué)習(xí)時(shí)一直擺弄手機(jī)，而是要認(rèn)真研讀孩子的教材，關(guān)注孩子的作業(yè)，讓孩子更高效地完成作業(yè)。
為孩子解決困難
10歲的孩子進(jìn)入三年級(jí)，這是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很多孩子的成績(jī)會(huì)出現(xiàn)下滑。因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容更加抽象，各科難度加大，孩子有了自主意識(shí)，不太愿意聽從家長(zhǎng)的安排，沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的能力，所以很多孩子在學(xué)習(xí)上會(huì)遇到困難。
如果家長(zhǎng)能耐心細(xì)致地觀察孩子的學(xué)習(xí)情況，一針見血地指出孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，并給孩子提出合理的建議，幫助他們盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)，那么孩子就會(huì)由衷地認(rèn)可家長(zhǎng)的說(shuō)法，照辦。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該從學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面入手，告訴孩子應(yīng)該如何學(xué)習(xí)各科知識(shí)。
只有這樣，才能幫助孩子逐步擺脫學(xué)習(xí)上的困難，具備獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
孩子叛逆期的典型表現(xiàn)
1、破壞性強(qiáng)：叛逆期的孩子的一個(gè)重要的表現(xiàn)就是喜歡摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。
2、倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈：堅(jiān)持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅(jiān)持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié)；想要做的事堅(jiān)決要做到，否則就大哭大鬧；在公共場(chǎng)合坐地耍賴、打人。
3、和父母唱反調(diào)，不理睬：父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩。
4、挑戰(zhàn)規(guī)則和權(quán)威，攻底線：刻意在失敗前樹立一個(gè)好的規(guī)則；無(wú)休止的需求的新的要求；和父母說(shuō)話，以滿足要求之前，他們?cè)敢庾龅氖虑椤?/p>
5、和其他孩子起沖突，易動(dòng)手：和別的小朋友玩耍時(shí)，爭(zhēng)搶同一件玩具，爭(zhēng)搶先后順序，不愿意和別人分享玩具，但又愛(ài)搶別人玩具，嚴(yán)重時(shí)甚至打人。
十歲左右孩子怎么教育
一、孩子情感、情緒的突發(fā)期，一定要防止孩子形成叛逆的個(gè)性
孩子一般在十歲左右自我意識(shí)開始崛起，他們強(qiáng)烈需要父母的的尊重，需要父母把他們當(dāng)作“大人”。但很多父母不了解孩子這一心理，仍把他當(dāng)小孩子看待，因此這一時(shí)期的孩子，常常因?yàn)榈貌坏礁改傅淖鹬睾屠斫猓室馀c父母作對(duì)。
父母?jìng)儾灰J(rèn)為孩子故意與你作對(duì)，只是單純的不聽話行為，其實(shí)背后隱藏著孩子渴望你理解、尊重的深層原因。他們自我意識(shí)正處在形成期，他們對(duì)事物有了自己的觀點(diǎn)和看法，并且總是固執(zhí)地認(rèn)為自己才是對(duì)的。
但由于生活和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，孩子的觀點(diǎn)和看法往往是不全面的，或是錯(cuò)誤的，因此，理想與現(xiàn)實(shí)的差距也會(huì)讓孩子的情緒、情感發(fā)生很大的變化。
二、孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期，一定告訴孩子他在為誰(shuí)、為什么而學(xué)習(xí)
十歲左右是孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期，很多孩子開始討厭學(xué)習(xí)，討厭寫作業(yè)。甚至對(duì)父母常說(shuō)的“要好好學(xué)習(xí)”等話，也會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反感。
孩子是有血肉有思想的個(gè)體，他是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)。
作為家長(zhǎng)不僅要關(guān)注孩子身體的成長(zhǎng)，更要關(guān)注孩子的心智發(fā)展，多陪伴孩子，多和孩子溝通。
時(shí)代在變，社會(huì)在發(fā)展，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程絕對(duì)不是家長(zhǎng)小時(shí)候成長(zhǎng)過(guò)程的復(fù)制。作為家長(zhǎng)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)一些科學(xué)的教育方法，和孩子相互陪伴一起走過(guò)人生最美、最重要的階段。讓孩子有個(gè)幸福的童年，更為孩子一生的幸福生活和美好未來(lái)奠定健康的情緒基礎(chǔ)。