高中的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子可能會(huì)表現(xiàn)出不遵守紀(jì)律、情緒暴躁易怒等，有些孩子甚至與老師和家長(zhǎng)發(fā)生沖突，當(dāng)孩子犯錯(cuò)屢教不改時(shí)，可能面臨被學(xué)校勸退的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)此，家長(zhǎng)一定要多與孩子溝通，幫助孩子解決生活中遇到的困難。
高中被勸退的學(xué)生還能上學(xué)嗎
高中階段不屬于義務(wù)教育，學(xué)校有權(quán)勒令退學(xué)，但是僅僅勸退，算是比較人性化的，家長(zhǎng)可以為孩子換一個(gè)次一點(diǎn)的學(xué)校上學(xué)。
如果還是想上這個(gè)學(xué)校，可以引導(dǎo)孩子寫(xiě)保證書(shū)等，爭(zhēng)取能打動(dòng)學(xué)校，比如下學(xué)期保證前進(jìn)多少名，進(jìn)步多少，保證不違反校紀(jì)校規(guī)，否則勒令退學(xué)等等，讓學(xué)?？吹胶⒆拥臎Q心和誠(chéng)意。
高中孩子叛逆，在學(xué)校總?cè)鞘?，怎么辦
1、孩子在校惹事了，家長(zhǎng)得到老師的通知后，應(yīng)及時(shí)趕到學(xué)校，這是對(duì)老師的尊重，也是對(duì)自己孩子負(fù)責(zé)。
2、要先跟老師溝通，孩子惹事的原因，孩子惹事的大小，孩子惹事是有意還是無(wú)意。
3、尊重自己孩子的申訴，了解孩子惹事的原因和過(guò)程，協(xié)助老師秉公處理孩子惹事造成的后果。
4、假如孩子是上課時(shí)，擾亂課堂紀(jì)律，不認(rèn)真聽(tīng)講，那么就與老師溝通，找出孩子擾亂紀(jì)律原因，并督促孩子先老師道歉，再向老師作出保證，以免下次再犯。
6、假如孩子是有意在校與同學(xué)打架鬧事，那么父母要與老師以及對(duì)方家長(zhǎng)勾通，聽(tīng)取孩子的申訴，找出孩子打架鬧事的起因，了解孩子打架鬧事的過(guò)程，協(xié)商處理孩子打架鬧事糾紛，同時(shí)也不能偏聽(tīng)一方片面之詞，讓自己的孩子受到委屈。
7、冷靜處理，家長(zhǎng)在處理孩子惹事時(shí)，應(yīng)保持冷靜，避免采取粗暴打罵的方式。
8、與學(xué)校合作，家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校和老師保持良好溝通，共同尋找解決問(wèn)題的方法。
9、教育引導(dǎo)，家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子如何正確與人相處，避免事事逞強(qiáng)或使用暴力。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
高中孩子難管教，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
第一：不要過(guò)度批評(píng)孩子
高中入學(xué)考試即將來(lái)臨。在這段時(shí)間里，許多父母會(huì)嚴(yán)格要求他們的孩子。許多父母經(jīng)常批評(píng)和教育他們的孩子，希望督促他們好好學(xué)習(xí)。殊不知，中學(xué)生正處于叛逆時(shí)期，父母這樣做，只會(huì)引起孩子的反感，所以才會(huì)導(dǎo)致了孩子叛逆的產(chǎn)生。
第二：允許孩子犯錯(cuò)
高中是孩子思想形成的重要時(shí)期，孩子們也在不斷地嘗試著去發(fā)現(xiàn)。孩子犯錯(cuò)是不可避免的，我們年輕的時(shí)候會(huì)犯很多錯(cuò)誤。父母不必為此生氣。他們應(yīng)該允許孩子犯錯(cuò)。他們應(yīng)該敢于讓孩子自己體驗(yàn)生活，讓孩子主動(dòng)承受一些損失。失敗是成功之母，讓孩子從失敗中學(xué)習(xí)，個(gè)人經(jīng)歷會(huì)更深，更有利于孩子的成長(zhǎng)。
第三：鼓勵(lì)和尊重孩子
父母不應(yīng)該總是攻擊高中叛逆的孩子，不要只關(guān)注孩子的缺點(diǎn)，這會(huì)使孩子失去信心。父母應(yīng)該鼓勵(lì)和尊重孩子，努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，幫助他們?cè)趯?zhuān)業(yè)領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績(jī)，增強(qiáng)他們的信心。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都是有益的幫助，可以減少叛逆的發(fā)生。
第四：建立積極的溝通渠道
高中生往往面臨許多挑戰(zhàn)和壓力，他們可能會(huì)感到困惑和不安。作為父母，我們應(yīng)該努力與他們建立積極的溝通渠道。保持開(kāi)放的對(duì)話(huà)，鼓勵(lì)他們分享他們的問(wèn)題和困惑。同時(shí)，我們也應(yīng)該分享我們自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，以便他們能夠從我們的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟發(fā)和指導(dǎo)。
第五：設(shè)定明確的規(guī)則和界限
盡管我們要傾聽(tīng)和理解孩子的需求，但我們也需要設(shè)定明確的規(guī)則和界限。這些規(guī)則應(yīng)當(dāng)合理且有意義，同時(shí)要讓孩子參與制定。通過(guò)與他們一起討論規(guī)則，我們可以建立起相互的尊重和信任。當(dāng)孩子違反規(guī)則時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)定地進(jìn)行糾正和引導(dǎo)，但要避免過(guò)度懲罰或批評(píng)。