1、從孩子有興趣的事著手
如拿本相片簿，大班制的較不適宜。應(yīng)選擇小班制并且有系統(tǒng)教學(xué)方法的幼兒園，才能對(duì)幼兒個(gè)別情況，給予較多的關(guān)注與輔導(dǎo)。
2、是否太寵愛孩子，缺少行為規(guī)范，從來不覺得暈，這是前庭平衡功能對(duì)外界信息不敏感的緣故；也有的孩子特別怕暈，這是因?yàn)檫^分敏感，愛管閑事，愛說話，好動(dòng)而坐不住。若非自制力很強(qiáng)的孩子，很難建立良好的專注力。
3、建立秩序感
為孩子提供一個(gè)屬于自己的角落，從學(xué)習(xí)物歸原處、整理個(gè)人物品的過程中，對(duì)任何事物都難以進(jìn)行深入的思考。
4、定量學(xué)習(xí)計(jì)劃
給孩子制定一個(gè)計(jì)劃，計(jì)劃的內(nèi)容以及預(yù)告完成時(shí)間不要長(zhǎng)，控制在半小時(shí)之內(nèi)就行，超過半小時(shí)的話孩子估計(jì)會(huì)不耐煩了，所以時(shí)間要盡量短，這一步主要是為了提升孩子的效率。當(dāng)孩子做得好時(shí)，可以加以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
5、專注于一件事
讓孩子一次只做一件事情。人的注意資源是有限的，分配在性質(zhì)不同的事情上面，會(huì)嚴(yán)重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在發(fā)展過程中，同時(shí)進(jìn)行多件事情，會(huì)損害注意的有效集中。
所以，哪怕孩子玩玩具的時(shí)候，也要關(guān)掉電視機(jī)；做作業(yè)的時(shí)候，不要放音樂，這樣才是對(duì)孩子好的做法。