我覺(jué)得現(xiàn)在很少有學(xué)生是愛(ài)寫作業(yè)的，大部分學(xué)生寫作業(yè)都是為了應(yīng)付家長(zhǎng)和老師，當(dāng)然也不是說(shuō)沒(méi)有愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。孩子的天性就是愛(ài)玩，好動(dòng)。那么，孩子不愛(ài)寫作業(yè)咋辦呢？
孩子不愛(ài)寫作業(yè)咋辦
放學(xué)后不急問(wèn)作業(yè)
孩子放學(xué)后不要問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè)，這個(gè)問(wèn)題毫無(wú)疑問(wèn)的你是知道答案的，肯定是有作業(yè)，就算課堂上做完了，你也可以給他布置。若是你再問(wèn)，很可能會(huì)引起孩子的反感。
先吃點(diǎn)東西不要太餓
離吃晚飯的時(shí)間還有點(diǎn)距離，但是孩子這個(gè)點(diǎn)已經(jīng)有點(diǎn)餓了。如果直接寫作業(yè)，孩子餓著肚子不利于思考，也不利于情緒穩(wěn)定。可以先讓孩子吃點(diǎn)食物，再寫作業(yè)。
允許小玩一會(huì)兒
如果孩子很想和玩一會(huì)兒，可以允許孩子玩一會(huì)兒。畢竟是愛(ài)玩的年紀(jì)，是孩子的天性。但要控制好時(shí)間，不能玩太久。
開始寫作業(yè)
前面該吃也吃了，該玩也玩了，剩下的時(shí)間就寫作業(yè)了。家長(zhǎng)先要知道作業(yè)有哪些，然后讓孩子自己說(shuō)出有哪些作業(yè)。
寫作業(yè)環(huán)境要安靜
孩子寫作業(yè)的房間一定是安靜的，不要有家人隨時(shí)走來(lái)走去。安靜的環(huán)境才利于孩子專心，專心才能寫好作業(yè)
家長(zhǎng)不要陪同。
有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，寫作業(yè)需要家長(zhǎng)陪同，但其實(shí)家長(zhǎng)最好不陪同，因?yàn)槟阋坏┡愫⒆訉W(xué)作業(yè)就養(yǎng)成孩子需要家長(zhǎng)陪同的習(xí)慣，那么以后你要是沒(méi)有時(shí)間陪他寫作業(yè)了，孩子就無(wú)法自己寫好作業(yè)了，要養(yǎng)成孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
孩子不愛(ài)寫作業(yè)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)
1、首先，請(qǐng)家長(zhǎng)收住你自己的脾氣！吼、喊、罵、打，只能讓你的孩子越來(lái)越叛逆、糟糕，不會(huì)起到一點(diǎn)好作用，你情緒化的發(fā)作只能帶來(lái)負(fù)面的影響！所以必須要改掉這一點(diǎn)，控制自己的脾氣！
2、做一個(gè)有心的家長(zhǎng)。這話說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)并不容易。孩子與成年人有很大的區(qū)別，你不能站在成年人的理解層面去面對(duì)和要求孩子，多換位思考，多理解孩子的想法。你要用心留意與觀察孩子的某些行為舉止，思考孩子為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的想法，從而幫助孩子改正。
3、幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)孩子養(yǎng)成勤快、主動(dòng)的好習(xí)慣！
4、家長(zhǎng)的陪伴是對(duì)孩子最好的幫助。抽空多陪陪孩子，他會(huì)感到更多的安全與理解，非常有利于成長(zhǎng)哦！
理解、交流、幫助、激勵(lì)等等，只要靜下心來(lái)，耐心用心對(duì)待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越來(lái)越好，這是肯定的！不信你就試試！
孩子不愛(ài)寫作業(yè)，家長(zhǎng)要慢慢引導(dǎo)，培養(yǎng)興趣！前期可與孩子一起完成作業(yè)！適當(dāng)?shù)膯l(fā)和鼓勵(lì)！培養(yǎng)孩子的自信與興趣！讓孩子知道作業(yè)并不可怕！可能個(gè)別孩子成長(zhǎng)的較慢，這時(shí)需要家長(zhǎng)耐心+耐心+耐心！過(guò)程可能會(huì)很痛苦！但是結(jié)果可能會(huì)很幸福！