對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，在高考中，英語(yǔ)卻是不可放棄的一門學(xué)科，時(shí)常與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)三分天下，占據(jù)著比較高的分值。英語(yǔ)成績(jī)的好壞，將會(huì)對(duì)總成績(jī)產(chǎn)生比較大的影響。
高中英語(yǔ)一共多少單詞
高中英語(yǔ)需要掌握的單詞數(shù)量根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)和教材版本有所差異。高中英語(yǔ)詞匯量的要求因地區(qū)、學(xué)校和教材的不同而有所變化。
3500個(gè)單詞。這是比較普遍的說(shuō)法，包括1600個(gè)初中已學(xué)單詞和1900個(gè)高中新學(xué)單詞。
3000個(gè)單詞。根據(jù)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》的要求，必修課程包含2000個(gè)單詞，選修課程包含1000個(gè)單詞。
5000個(gè)單詞。在一些高中英語(yǔ)教材中，總詞匯量可能達(dá)到5000個(gè)單詞。
高中英語(yǔ)想考上140，掌握好的方法真的很重要
有限范圍內(nèi)先把單詞都區(qū)分開。除了課本后面有的單詞表外，把單詞先進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的分類，把已經(jīng)背熟練、沒(méi)記住的單詞分為兩大類，對(duì)于沒(méi)記住的單詞，分了兩類，一類是需要背誦拼寫，譬如寫作單詞，而另一類則是不需要背誦拼寫，譬如聽力單詞、閱讀單詞。
這樣的分類，能夠在學(xué)習(xí)的時(shí)候，清楚的明白，學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該如何分配，當(dāng)把所有的單詞都按照需要背誦拼寫來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)候，毫無(wú)疑問(wèn)，需要花費(fèi)的時(shí)間是翻倍的，甚至?xí)斐蓪W(xué)習(xí)積極性的衰退。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)無(wú)論是背單詞還是學(xué)語(yǔ)法，毫無(wú)疑問(wèn)，是無(wú)法一次性就完全掌握，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候，很重要的一點(diǎn)就是，一定要多次溫習(xí)，并且其中的時(shí)間間隔不能太長(zhǎng)。
每天拿出一定時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，一定不能只注重當(dāng)下的學(xué)習(xí)，而是要多注重之后的溫習(xí)，因?yàn)榘凑者z忘曲線，當(dāng)三天內(nèi)沒(méi)有重復(fù)性學(xué)習(xí)的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)大部分被遺忘的結(jié)果，導(dǎo)致之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容白白浪費(fèi)，浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致低效率的學(xué)習(xí)情況出現(xiàn)。
所以適時(shí)的進(jìn)行鞏固，對(duì)于提高成績(jī)是非常有必要的。
高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)口訣，這幾點(diǎn)要知道
動(dòng)詞為綱滾雪球，難易編組抓循環(huán)。
同類歸納印象深，圖示介詞最直觀。
混淆多因形音義，反義詞語(yǔ)成對(duì)念。
構(gòu)詞方法不可忘，習(xí)慣用語(yǔ)集中練。
詞不離句法最好，課外閱讀莫間斷。
be的用法口訣：
我用am，你用are，is連著他，她，它；
單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are；
變疑問(wèn)，往前提，句末問(wèn)號(hào)莫丟棄；
變否定，更容易，be后not莫忘記；
疑問(wèn)否定任你變，句首大寫莫遲疑；
時(shí)間名詞前所用介詞的速記歌；
年月周前要用in，日子前面卻不行；
遇到幾號(hào)要用on，上午下午又是in；
要說(shuō)某日上下午，用on換in才能行；
午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯(cuò)；
at也用在明分前，說(shuō)差可要用上to。