高考是廣大學(xué)子走入高等學(xué)府的一個(gè)門檻，新形勢(shì)下高中生不止文科和理科兩個(gè)選擇，選擇的多元化給了孩子們更多的發(fā)揮之地。這兩門課，都需要一定的理解能力，因而都有它的難處。相比之下，物理更難一些。
高中物理，諸多物理現(xiàn)象比較深刻，其中前后的邏輯關(guān)系非常緊密，如果學(xué)生不能“鉆進(jìn)去”，基本上理解不了。而且，物理定理、定律、公式很多，倘若理解不了其中的邏輯聯(lián)系，僅僅是把那些定理定律公式背得滾瓜亂熟，也無(wú)濟(jì)于事。
在物理題目中，物理情境，物理過(guò)程都比較復(fù)雜，需要比較好的想象力，理解能力和悟性，物理情境理解不了，物理過(guò)程理不清，暗含著的條件發(fā)現(xiàn)不了，基本上無(wú)法解題。
高中歷史的難處，在于歷史事件多而復(fù)雜，特別是某一個(gè)歷史的轉(zhuǎn)折期，尤其如此。這些復(fù)雜的歷史事件，能把人弄得暈頭轉(zhuǎn)向。所以，學(xué)習(xí)歷史，一定要有“事件”的觀點(diǎn)。
一個(gè)歷史事件，由時(shí)間，地點(diǎn)，發(fā)生的背景（或原因），事件中的主要人物，主張（或綱領(lǐng)），經(jīng)過(guò)，結(jié)果，造成結(jié)果的原因，對(duì)當(dāng)時(shí)及后世的影響，以及歷史的局限性，等等。
事件中，又有政治的，經(jīng)濟(jì)的，社會(huì)的，文化的，科學(xué)的，技術(shù)的；國(guó)家整體的，民族的，地域的，宗教的，等等。弄清楚了某一個(gè)歷史事件，就可以把它與同類的歷史事件進(jìn)行中外對(duì)此，并從歷史事件中吸取教訓(xùn)，獲得啟發(fā)，因?yàn)椤皻v史是現(xiàn)實(shí)的一面鏡子”。
此外，學(xué)習(xí)歷史，要有歷史唯物主義的觀念，不能用現(xiàn)代人的理念去理解歷史；還要用辯證唯物主義的觀點(diǎn)分析，看待歷史事件，比如，魏晉南北朝，五胡十六國(guó)，那是戰(zhàn)亂時(shí)期，生靈涂炭，遍地哀鴻遍野；但從另外一個(gè)角度看，它又促進(jìn)了各民族的大融合，促進(jìn)了各民族的文化交流。
因此，學(xué)習(xí)歷史也需要比較好的分析理解能力。學(xué)習(xí)歷史，僅僅靠“背”，背一些歷史事實(shí)，而不懂得對(duì)其進(jìn)行辯證分析，綜合分析，是難以學(xué)好歷史的。我寧可說(shuō)“記”，也不說(shuō)“背”！
新高考來(lái)臨，選科需要仔細(xì)斟酌，歷史與物理的區(qū)別是什么呢？
高中歷史和物理，一個(gè)屬于理科，一個(gè)屬于文科。所以他們的思維是不同的，難易是根據(jù)不同人不同喜好來(lái)判斷的。喜歡文科的，覺(jué)得歷史簡(jiǎn)單，喜歡理科的覺(jué)得物理簡(jiǎn)單。
歷史
歷史是需要記憶的，而且這個(gè)記憶是比較枯燥的，歷史人物事件非常的眾多，里面又沒(méi)有規(guī)律，對(duì)于不喜歡歷史，又不喜歡記憶的人而言，這將非常吃力。但對(duì)于喜歡歷史自己，又喜歡自己的人而說(shuō)，這將是一門非常好學(xué)的學(xué)科。
歷史需要用途表的形式，把不同的時(shí)間和不同的時(shí)間發(fā)生的事，區(qū)分開(kāi)了，還要善于編口訣。東西寄多了，還容易搞混淆，所以，自我感覺(jué)這是一門比較難的學(xué)科。從考試而言，歷史選擇性，稍微比較好拿分，主觀題點(diǎn)比較多，一不小心就容易出現(xiàn)遺忘答不到位等現(xiàn)象。
物理
物理，作為理科中的一門，也是，難度比較大的。研究的是物體的運(yùn)動(dòng)，揭示物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，比較有用，要比較抽象，很多東西要自己能夠想象。還要經(jīng)常根據(jù)學(xué)到的基本知識(shí)進(jìn)行推導(dǎo)，還要計(jì)算的東西比較多。對(duì)于抽象思維和計(jì)算能力不好的同學(xué)比較難。
但對(duì)于不喜歡記憶，只喜歡靠圖片記憶喜歡思考的同學(xué)而言，這將會(huì)是一門比較簡(jiǎn)單的學(xué)科。對(duì)于考試而言物理比歷史更容易拿高分，物理你做對(duì)了，基本上就不會(huì)扣分，容易得滿分。對(duì)于3+1+2，物理和歷史都采用考試分直接記如總分，會(huì)學(xué)物理的人，相對(duì)而言還是比較有優(yōu)勢(shì)。
為什么物理比歷史難但分?jǐn)?shù)線更高？
1.對(duì)物理的需求增加：隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，對(duì)物理專業(yè)人才的需求也在增加。許多科技公司、研究機(jī)構(gòu)等都需要具備物理知識(shí)和技能的人才，因此報(bào)考物理專業(yè)的人數(shù)也相應(yīng)增加，競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈。
2.對(duì)物理專業(yè)認(rèn)識(shí)的深化：隨著科學(xué)科技水平不斷提高，人們對(duì)物理學(xué)科的重要性和人才培養(yǎng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。許多人開(kāi)始意識(shí)到學(xué)習(xí)物理不僅可以更好地理解世界，還有更廣闊的就業(yè)前景。因此，越來(lái)越多的人選擇報(bào)考物理專業(yè)，也導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)線的上升。
3.物理學(xué)科的學(xué)習(xí)難度增加：與歷史學(xué)科相比，物理學(xué)科的學(xué)習(xí)難度通常會(huì)更大一些。物理需要具備較強(qiáng)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力，而歷史則更注重對(duì)歷史事件和過(guò)程的理解和分析。因此，相對(duì)來(lái)說(shuō)，物理學(xué)科的考試難度更高一些，導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)線的升高。
總之，物理分?jǐn)?shù)線比歷史高的主要原因是物理專業(yè)的就業(yè)前景好、認(rèn)識(shí)的深化以及學(xué)習(xí)難度的增加。這也提醒我們，在選擇專業(yè)時(shí)要根據(jù)個(gè)人興趣和能力來(lái)做出理性的選擇，并不僅僅看重分?jǐn)?shù)線的高低。