英語(yǔ)作為一門必學(xué)的學(xué)科，學(xué)習(xí)起來(lái)肯定有一定的難度。但是如何找到平衡點(diǎn)，如何利用正確高效的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率，這都是需要注意的，尤其是要弄明白英語(yǔ)的時(shí)態(tài)。
初中英語(yǔ)的時(shí)態(tài)有哪些
1、一般現(xiàn)在時(shí)
表示現(xiàn)在的情況、狀態(tài)或特征。
例：He is a student.
他是一個(gè)學(xué)生。
②表示經(jīng)常性、習(xí)慣性動(dòng)作。
例：He always helps others.
他總是幫助別人。
③客觀事實(shí)和普遍真理。
例：The earth moves the sun.
地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
2、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
①表示此時(shí)此刻正在發(fā)生的事情。
例：He is listning to the music now.
他現(xiàn)在正在聽音樂(lè)。
②表示目前一段時(shí)間內(nèi)一直在做的事情，但不一定此時(shí)此刻正在做。
例：I am studying computer this term.
這個(gè)學(xué)期我一直在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。
3、現(xiàn)在完成時(shí)
①表示動(dòng)作到現(xiàn)在為止已經(jīng)完成或剛剛完成，強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生的影響。
例：I bought a new house, but I haven't sold my old one yet, so at the moment I have two houses.
我買了一所新房子，但是還沒(méi)有賣掉舊的，所以現(xiàn)在我又兩所房子。
②表示從過(guò)去某時(shí)刻開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或情況，并且有可能會(huì)繼續(xù)延續(xù)下去。此時(shí)經(jīng)常用延續(xù)性動(dòng)詞。
時(shí)間狀語(yǔ)常用since加一個(gè)過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)，或for加一段時(shí)間，或by加一個(gè)現(xiàn)在時(shí)間。
4、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)
表示某一動(dòng)作開始于過(guò)去某一時(shí)間，延續(xù)或重復(fù)地出現(xiàn)至今，或?qū)⒗^續(xù)延續(xù)至將來(lái)。
例：We have been working on this project for over a month now.
到目前為止，我們一直在處理那個(gè)項(xiàng)目，已經(jīng)花了一個(gè)多月時(shí)間了。
5、一般過(guò)去時(shí)
①表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或情況。
例：I bought some fruits yesterday.
我昨天買了一些水果。
②表示過(guò)去習(xí)慣性動(dòng)作。
例：When I was a boy，I often swam in that river.
6、過(guò)去完成時(shí)
表示在過(guò)去的某個(gè)時(shí)間或動(dòng)作以前已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作或已經(jīng)存在的狀態(tài)。就是我們常說(shuō)的"過(guò)去的過(guò)去"。
7、過(guò)去將來(lái)時(shí)
表示從過(guò)去的某個(gè)時(shí)間看將要發(fā)生的事。
例：I said on Thursday I should see my friend the next day.
我星期四說(shuō)我將于第二天拜訪我的朋友。
初中英語(yǔ)的冠詞速記口訣
名詞是禿子，常要戴帽子，
可數(shù)名詞單，須用a或an，
輔音前用a，an在元音前，
若為特指時(shí)，則須用定冠，
復(fù)數(shù)不可數(shù)，泛指the不見，
碰到代詞時(shí)，冠詞均不現(xiàn)。
初中英語(yǔ)完形填空的考試技巧
初中中的完形填空題的文章選材一般是比較新穎、貼近生活并有一定時(shí)代氣息。這道大題其目的是考查運(yùn)用語(yǔ)言的能力，甚至包括一些深層次上的理解。
這就要求孩子在掌握文章主旨大意的基礎(chǔ)上能夠正確理解句與句、段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系。所以，在答題的時(shí)候一定要從多角度去考慮：從上下文考慮，從詞匯意義及用法上考慮，從邏輯推理、常識(shí)等角度考慮，從慣用法和搭配的角度考慮。