隨著社會(huì)的快速發(fā)展，很多家長也越來越重視青少年的心理問題了，尤其是正處于叛逆期的孩子。對于這一時(shí)期的孩子，家長最需要做的就是保持冷靜，給予他們尊重和理解，多多陪伴他們度過這一時(shí)期。

青少年叛逆期行為表現(xiàn)及心理分析

1、對父母的反抗。青少年時(shí)期，家庭是孩子最主要的成長環(huán)境。然而，在這個(gè)階段，孩子往往會(huì)表現(xiàn)出對父母的反抗。他們可能會(huì)拒絕聽從父母的意見，甚至與父母發(fā)生沖突。這種行為可能是由于青少年在心理上，試圖尋求獨(dú)立和自主，但由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和能力，導(dǎo)致了與父母之間的矛盾。

2、對老師的抵觸。在學(xué)校里，青少年會(huì)接觸到各種各樣的老師。有些青少年會(huì)對某些老師產(chǎn)生抵觸情緒，這可能是因?yàn)檫@些老師的教學(xué)方法，與他們的學(xué)習(xí)方式不符，或者因?yàn)槟承﹤€(gè)人原因?qū)е碌摹４送猓恍┣嗌倌昕赡軙?huì)對學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律產(chǎn)生不滿，從而表現(xiàn)出對老師的抵觸情緒。

3、對權(quán)威的質(zhì)疑。青少年時(shí)期，他們開始對周圍的世界產(chǎn)生更多的好奇心和探索欲望。這種好奇心可能導(dǎo)致他們對權(quán)威產(chǎn)生質(zhì)疑。例如，他們可能會(huì)對家長、老師和社會(huì)規(guī)范提出質(zhì)疑，試圖尋找自己的立場和觀點(diǎn)。這種行為可能是由于青少年在心理上，試圖尋求自我價(jià)值感和自信心。

4、階段性。青少年的叛逆體現(xiàn)出一定的階段性，主要體現(xiàn)在心理認(rèn)知能力和生物性適應(yīng)能力增加階段；心理認(rèn)知能力上升，評判能力和世界觀開始形成。他們不再盲從權(quán)威，對權(quán)威的代表，教師、家長開始置疑。

青少年早戀是一種很常見的現(xiàn)象，由于青少年的心理還不夠成熟，過早戀愛對身心都會(huì)造成不良影響。面對孩子早戀的問題，家長一定要知道孩子早戀的心理原因是什么，加以正確引導(dǎo)教育，讓孩子自己認(rèn)識到早戀的危害，這樣才能從根本上杜絕其早戀行為。那么，青少年早戀的心理分析是什么？

青少年早戀的心理分析

1.好奇型

有些孩子是出于對于早戀的好奇心，他們很想知道談戀愛的感覺，很有可能是因?yàn)閺臅校蛘呤且恍┯耙晞∽髌分锌吹揭恍┱剳賽鄣钠危瑫?huì)讓孩子對這方面特別向往，特別新奇，才會(huì)做出早戀的行為。

2.逆反型

由于青少年在兩性的往中受到別人不恰當(dāng)?shù)母深A(yù)所產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。最典型的就是心理就是你們不許我這樣做，我偏要這樣做。在逆反心理的作用下，正常的異性朋友往會(huì)迅速向早戀關(guān)系發(fā)展。

脾氣暴躁，嫌棄家長嘮叨，自私，霸道，評判學(xué)校和老師，認(rèn)為別人都是錯(cuò)的，只支持自己的觀點(diǎn)，溝通困難。作為家長要學(xué)著去理解和包容他，只有父母的理解，才能更好的軟化孩子。要把握好愛的尺度，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。那么，青少年叛逆期的表現(xiàn)？

青少年叛逆期的表現(xiàn)

1、對成人和家長的抵觸情緒的明顯增強(qiáng)

青春期學(xué)生在生活上不愿受父母過多的照顧或干預(yù)，甚至產(chǎn)生厭煩的情緒；對一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽從父母的意見，并有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自己意見的愿望；對一些傳統(tǒng)的、權(quán)威的結(jié)論持異端，往往會(huì)提出過激的批評之詞。

2、成人感與幼稚感的矛盾

青春期少年的心理特點(diǎn)突出表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感---認(rèn)為自己已經(jīng)成熟，長成大人了。因而在一些行為活動(dòng)、思維認(rèn)識、社會(huì)交往等方面，表現(xiàn)出成人的樣式。在心理，渴望別人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于年齡不足，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)及知識的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。

青春期是許多家長都很關(guān)注的階段，這個(gè)時(shí)候孩子逐漸有了自主意識，認(rèn)為自己是個(gè)大人了，不愿再像小孩子一樣對父母、老師事事聽從，希望按照自己的方式行事，于是便對家長、老師的要求產(chǎn)生叛逆情緒。那么，青少年青春叛逆期的表現(xiàn)是什么？

青少年青春叛逆期的表現(xiàn)

1.對抗性

青春叛逆期的孩子喜歡和家人、老師唱反調(diào)。家長要求他們做的事情偏偏不做，或者反其道而行之。而且對父母十分冷淡，關(guān)系距離加大。認(rèn)為父母的管教不太符合我的現(xiàn)實(shí)生活標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施消極抵制、明顯對抗；不接受傾向明顯，甚至公開敵對。

2.特別注重自己的外表形象

標(biāo)新立異的服裝打扮可能是他們追求的與眾不同，外表形象對于他們來說極其重要，這關(guān)乎他們在同輩之中的面子，但這個(gè)審美可能就跟家長大相徑庭了。

孩子一旦進(jìn)入了叛逆期，為了證明他們的成長，抽煙、喝酒、打架、斗毆，只有你想不到，沒有他們做不到的事情。那么青少年叛逆期的表現(xiàn)有哪些？

青少年叛逆期的表現(xiàn)有哪些

1、厭學(xué)

厭學(xué)就是學(xué)生討厭學(xué)習(xí)，厭煩到學(xué)校上課。具體表現(xiàn)是學(xué)習(xí)效率低下，盡管有時(shí)候用功了，但效果不佳，并且感到學(xué)習(xí)非常枯燥，毫無興趣。

2、沉迷網(wǎng)絡(luò)

沉迷網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害特別大，網(wǎng)絡(luò)上存在著一些暴力信息、澀情小說和圖片。對于那些缺乏鑒別能力和自控能力的中小學(xué)生，很容易整天沉溺于網(wǎng)絡(luò)中，接觸有害信息，損害身心健康。

第一，讓孩子覺得自己有價(jià)值、有自尊。

不管用什么方法，如果你讓他覺得他是有價(jià)值的，你的教育就成功了。

因?yàn)楫?dāng)一個(gè)孩子覺得自己是有價(jià)值的時(shí)候，他的自尊就建立起來了，他一輩子都將可能是一個(gè)有自尊、有自我的人。

所以他遇事不會(huì)逃避，不會(huì)被別人的看法所左右。

第二，讓孩子經(jīng)常感受到做人的快樂。

如果父母不能讓自己的孩子在生活中、家庭中、成長過程中感受到做人的快樂，這個(gè)父母就是失敗的。

14歲的孩子處于青春叛逆期，從以前的乖小孩變得越來越不聽話。叛逆期階段的孩子心里是很矛盾的，家長應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)。面對叛逆的14歲的孩子，需要做到友好與其溝通，了解孩子的叛逆期，凡事多換位思考，給孩子一定的空間，幫助孩子盡快度過叛逆期階段。

14歲青少年叛逆期怎么辦

14歲的孩子處于青春期，父母需要多表揚(yáng)和鼓勵(lì)，不應(yīng)該批評或責(zé)備他們。應(yīng)該尊重孩子，學(xué)會(huì)換位思考，多和孩子交流，互相交談，找出他們叛逆的原因。另外父母也需要端正自己的態(tài)度，可以與孩子像朋友一樣的溝通。在這里給家長幾點(diǎn)建議：

1、穩(wěn)定情緒。家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

2、下放權(quán)利給孩子。孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。家長要注意對他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。時(shí)間支配權(quán)這個(gè)時(shí)期的孩子渴望擁有自己的小天地。

家長不要自作主張，將孩子的時(shí)間按自己的意愿排得滿滿的，要將時(shí)間交由孩子自己去安排，對安排的不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。