十五歲的孩子沉迷于手機(jī)，問(wèn)題已經(jīng)很嚴(yán)重了，論年齡正是孩子最叛逆的時(shí)期，孩子沉迷于手機(jī)之中，已經(jīng)忘了一切，包括自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。那么，十五歲孩子整天玩手機(jī)怎么辦呢？

十五歲孩子整天玩手機(jī)怎么辦

1.首先這個(gè)年齡段的孩子正是讀初中的時(shí)期也是青春叛逆的時(shí)期，最好不要給孩子買(mǎi)手機(jī)，畢竟他的自律能力還是比較差的。

2.第二，積極與孩子溝通，讓孩子明白整天玩手機(jī)的害處，比較在現(xiàn)在初中讀書(shū)的階段，需要經(jīng)常用到手機(jī)的機(jī)會(huì)是比較少的，所以孩子使用手機(jī)一般是游戲和聊天或者看一些視頻之類，真正用于學(xué)習(xí)的比較少，如果留有手機(jī)在家方便老人小孩打電話的就不允許孩子帶手機(jī)到學(xué)校。如果孩子是留守兒童的，最好留一下不是智能的手機(jī)給孩子，沒(méi)法上網(wǎng)，他就不會(huì)經(jīng)常玩手機(jī)了。

3.第三，平時(shí)不要一下給孩子太多的零花錢(qián)，父母不給孩子買(mǎi)手機(jī)，但如果平時(shí)給的零花錢(qián)太多的話他會(huì)存起來(lái)自己去買(mǎi)一臺(tái)幾百塊的手機(jī)專門(mén)用來(lái)上網(wǎng)。

4.第四，如果父母有時(shí)間多陪孩子，平時(shí)在家多與孩子去進(jìn)行體育鍛煉或一些活動(dòng)甚至家務(wù)勞動(dòng)，在學(xué)校期間也多鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)和體育鍛煉，只有一個(gè)家庭大家都不沉迷手機(jī)，都是過(guò)著積極健康的生活，孩子也會(huì)受到積極的影響。讓孩子學(xué)會(huì)放下手機(jī)，把注意力轉(zhuǎn)移到其它有益的活動(dòng)上來(lái)。

16歲的孩子已經(jīng)有了自己的想法和決定了，所以家長(zhǎng)要想引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，就必須要學(xué)會(huì)跟他們溝通交流，讓他們清楚自己當(dāng)前的責(zé)任，和過(guò)度使用手機(jī)的危害有哪些。

16歲的孩子整天玩手機(jī)怎么辦

1、耐心溝通。面對(duì)孩子對(duì)手機(jī)的過(guò)度沉迷，家長(zhǎng)要克制住自己的情緒，不可不由分說(shuō)怒吼責(zé)罵，甚至在沖動(dòng)之下動(dòng)手打孩子，這樣容易激起孩子的反抗、抵觸心理。

家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的和孩子交談，必要時(shí)可以融入其中，適當(dāng)跟隨孩子瀏覽手機(jī)中的內(nèi)容，玩游戲，在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在營(yíng)造的良好氛圍中借機(jī)教育孩子。

2、制定規(guī)則，限定使用手機(jī)。家長(zhǎng)可以和孩子一起溝通交流，制定手機(jī)使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測(cè)量，相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長(zhǎng)”，“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)”，就更容易測(cè)量。目標(biāo)具體、明確，孩子就更容易操作，還可以把規(guī)則書(shū)面化，張貼在家里顯眼處。

3、讓孩子認(rèn)識(shí)到手機(jī)的危害。作為家長(zhǎng)，一定要讓愛(ài)玩手機(jī)的孩子知道，沉迷電子產(chǎn)品有哪些危害，比如：嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，會(huì)讓孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、沉迷于網(wǎng)絡(luò)短視頻、以及沉迷于一些不健康的網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)圖片和網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等。這些東西，不僅影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，還會(huì)摧毀孩子的學(xué)習(xí)心理防線，消磨孩子的意志和進(jìn)取心等。

每個(gè)家長(zhǎng)遇到孩子不上學(xué)的情況，都是頭疼心焦的，而且這個(gè)不能跟孩子著急，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子也根本聽(tīng)不進(jìn)去，或者是孩子是遇到問(wèn)題了，著急想不出辦法，在鉆牛角尖，下面親子課堂的小編來(lái)為大家解答孩子不上學(xué)整天在家玩手機(jī)怎么辦這個(gè)話題吧。

孩子不上學(xué)整天在家玩手機(jī)怎么辦

1、孩子為什么會(huì)玩手機(jī)，是因?yàn)樗€沒(méi)發(fā)現(xiàn)比玩手機(jī)更讓他感興趣、更值得去做的事情，例如如果他更愛(ài)打球，他就會(huì)當(dāng)下手機(jī)去打球，所以，我們首先應(yīng)刺激他更多的興趣點(diǎn)，轉(zhuǎn)移他的注意力。

2、有空多帶他到戶外，例如爬爬山，跑跑步等，他愛(ài)玩手機(jī)，我們就告訴他正確、合理使用手機(jī)，例如用手機(jī)拍美麗的風(fēng)景，用手機(jī)記錄一段日常的生活等。

3、家長(zhǎng)要有耐心，不要想有什么辦法是一勞永逸的，也不要以為他答應(yīng)了不玩就會(huì)一直兌現(xiàn)承諾，孩子的自制力是有限的，當(dāng)面臨誘惑時(shí)，需要家長(zhǎng)及時(shí)的提醒與幫助。

孩子不上學(xué)整天在家睡覺(jué)

在現(xiàn)在的生活當(dāng)中，手機(jī)成為了人們信息交流的重要工具，甚至成為了生活當(dāng)中不可或缺的工具，但是手機(jī)的存在對(duì)于孩子來(lái)講是利弊并存的，有的孩子可以利用手機(jī)提高成績(jī)，但是有的自制力差的孩子卻整天沉迷于手機(jī)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。那么，孩子整天就是玩手機(jī)怎么辦？

孩子整天就是玩手機(jī)怎么辦

1、以身作則 為孩子樹(shù)立好的榜樣

父母不僅是孩子最親近的人，更是孩子啟蒙教育最重要的老師，孩子會(huì)無(wú)意識(shí)的模仿成年人的行為，那么孩子沉迷手機(jī)，也許是因?yàn)楦改附?jīng)常在孩子面前使用手機(jī)的習(xí)慣，孩子并不會(huì)去分辨這些行為對(duì)自己是否有利，他們只是潛意識(shí)中記錄長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)的行為，并將這種行為歸為自己需要學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣，所以父母應(yīng)在孩子面前樹(shù)立良好的形象，盡量避免在孩子眼中養(yǎng)成一個(gè)手機(jī)重度使用者的形象，以身作則，幫助孩子改掉沉迷手機(jī)的壞習(xí)慣。

2、發(fā)揮玩具的有益作用

愛(ài)玩是孩子的天性，我們不能壓制孩子的天性。手機(jī)和玩具的可玩性都十分高，對(duì)孩子都有極大的吸引力。但是有的父母為了省錢(qián)，就跟孩子很少買(mǎi)玩具，直接讓孩子接觸電子游戲，一旦孩子沉迷手機(jī)，就很難改掉。作為父母我們可以發(fā)揮玩具的有益作用，給孩子買(mǎi)一些益智的玩具，不僅可以減少孩子對(duì)手機(jī)的使用時(shí)間，還可以提升孩子的創(chuàng)造力。

孩子不聽(tīng)話整天玩手機(jī)怎么辦？父母是孩子的榜樣，盡量少在孩子面前玩手機(jī)，可以考慮多帶孩子出去玩玩轉(zhuǎn)移注意力，畢竟孩子玩手機(jī)傷眼睛。

孩子不聽(tīng)話整天玩手機(jī)怎么辦

1、控制時(shí)間

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，到哪里都用得到手機(jī)，有的學(xué)校怕孩子忘記作業(yè)，也會(huì)在自己班級(jí)的微信群里發(fā)一遍作業(yè)，所以想要讓孩子完全隔離手機(jī)是不可能的，因此最有效的辦法就是控制孩子看手機(jī)的時(shí)間。

長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)會(huì)對(duì)眼睛做成傷害，而且手機(jī)有輻射，孩子對(duì)輻射的抵抗能力也沒(méi)有大人那么強(qiáng)，因此孩子每次玩手機(jī)的時(shí)間最好不超過(guò)20分鐘。

2、帶孩子外出

1、孩子沉迷玩手機(jī)，一方面是因?yàn)槭謾C(jī)的吸引力太大，另一方面是因?yàn)槌送媸謾C(jī)，他們似乎找不到其他的娛樂(lè)方式。因此，培養(yǎng)興趣愛(ài)好顯得十分重要，如果孩子有了明確的興趣愛(ài)好，那么他就會(huì)把注意力集中在自己的興趣之上，花費(fèi)大量的時(shí)間精力做自己喜歡的事情，哪里還有時(shí)間浪費(fèi)在玩手機(jī)上呢?

2、請(qǐng)嘗試每天對(duì)孩子說(shuō)一些比較肯定的話，比如你這樣做挺好的，你一直看手機(jī)請(qǐng)注意你的眼睛哦，需要幫你倒杯水嗎？要吃飯了呢，你喜歡吃什么飯呢？先不要管他玩手機(jī)的事情，也不要對(duì)他玩手機(jī)這個(gè)行為有任何的評(píng)價(jià)或者是評(píng)判，先嘗試把所有的關(guān)心都給到他。

3、用從前不一樣的溝通方式和他進(jìn)行溝通，多去關(guān)心他內(nèi)心的想法，如果他愿意表達(dá)，最好能促膝長(zhǎng)談。家長(zhǎng)也可以問(wèn)一問(wèn)他手機(jī)有什么好玩的地方，需不需要家里人陪他一起玩，這樣做的目的不是讓大家一起玩手機(jī)，而是要跟他產(chǎn)生心靈上的連接，看一看孩子的內(nèi)心世界究竟在手機(jī)里是什么樣子的。

4、積極主動(dòng)投身社會(huì)現(xiàn)實(shí)，參與各種志愿活動(dòng)，參與到生活的方方面面當(dāng)中，孩子自然就會(huì)從沉迷手機(jī)里走出來(lái)。

5、有條件，有必要，可以帶孩子到貧困地區(qū)體驗(yàn)生活，甚至生活一段時(shí)間，可以讓孩子有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)和改變。所以，手機(jī)是一種病，許多人病得不輕，但完全可以通過(guò)激發(fā)孩子內(nèi)在需要，與孩子一起共同克服和不斷進(jìn)步，一定能夠從玩手機(jī)中，走出一個(gè)全新的孩子，這個(gè)全新的孩子。一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)和錦繡的前程！

現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為了生活中不可或缺的一部分。尤其是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，手機(jī)更是成為了“玩具”。不少的孩子為了玩手機(jī)而不去上學(xué)，這樣其實(shí)是不可取的，家長(zhǎng)可要留意了。

孩子不想上學(xué)就想在家玩手機(jī)怎么辦

1、為了讓孩子更加關(guān)注學(xué)習(xí)和生活，家長(zhǎng)可以提供豐富多樣的課外活動(dòng)。例如，參加興趣班、社團(tuán)活動(dòng)或者戶外運(yùn)動(dòng)等。這樣既能讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，又能培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和社交能力。

2、家長(zhǎng)需要了解原因，需要了解孩子為什么喜歡玩手機(jī)。是因?yàn)槿狈﹃P(guān)注和陪伴？還是因?yàn)槭謾C(jī)上的游戲和應(yīng)用能夠滿足孩子的需求？只有了解孩子的想法和需求，才能更好地引導(dǎo)他們。

3、制定一些規(guī)矩，例如限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，規(guī)定孩子在正常完成學(xué)校作業(yè)和做點(diǎn)力所能及的家務(wù)才能使用手機(jī)等。這些規(guī)矩應(yīng)該明確、具體、可行，并且需要與孩子一起商量和制定。

4、父母要與孩子建立良好的溝通，了解孩子內(nèi)心的想法和需求。同時(shí)，要給予孩子更多的關(guān)心和支持，幫助他們建立自信和積極的心態(tài)。這樣可以幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活，減輕學(xué)習(xí)壓力。