一年級(jí)的孩子不想上學(xué)可采取的引導(dǎo)方法：1、多跟孩子講講學(xué)校發(fā)生有趣的事情，激發(fā)孩子的興趣；2、看到孩子的情緒，不要忽視孩子；3、肯定孩子的行為，理解接納孩子；4、緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感。
一年級(jí)的孩子不想上學(xué)怎么引導(dǎo)她
1、給孩子多講講校園里有趣的事情
孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對(duì)校園不感興趣，家長要是引導(dǎo)孩子讓孩子對(duì)學(xué)校感興趣了孩子才會(huì)覺得學(xué)校是一個(gè)很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情而且也要鼓勵(lì)孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來越喜歡學(xué)校的生活。學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識(shí)而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展，其實(shí)這些對(duì)孩子以后的生活影響還是非常大的。
2、看到孩子的情緒
看到孩子的情緒，也就是孩子的感受。很多女人都希望男人懂她，這點(diǎn)孩子也一樣，特別希望父母懂自己。當(dāng)孩子被看到的時(shí)候，情緒就能慢慢平靜。這個(gè)媽媽可以說：“女兒，你跟媽媽說這個(gè)事情，媽媽感覺到你有些失落，有些傷心，是嗎？”當(dāng)她感覺到媽媽全然懂她的時(shí)候，她就會(huì)覺得很舒服。
孩子在一年級(jí)就出現(xiàn)厭學(xué)情緒，可能是因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子還處在剛接觸正規(guī)教學(xué)知識(shí)的開端，孩子的玩性相對(duì)大一些，家長要查找孩子不喜歡讀書的原因，幫助孩子去糾正，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
小學(xué)一年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦
首先，父母對(duì)子女學(xué)習(xí)狀態(tài)的估計(jì)要客觀，期望要合理。先了解孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理的原因，是否是因?yàn)楦改钙谕^高，脫離子女實(shí)際、超越子女水平的家長期望孩子在超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)中，就積蓄了對(duì)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)技能厭恨，容易引起子女的抵觸情緒。
這種情況必須得到改變作為家長應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，合理地調(diào)整自己對(duì)子女的期望水平，這樣才有利于子女的成長。
其次，幫助孩子樹立信心，克服自卑心理。在學(xué)習(xí)上，氣可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何創(chuàng)設(shè)成功機(jī)會(huì)，滿足孩子高層次需要，厭學(xué)者的顯著特點(diǎn)是喪失了信心，若家長適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)子女的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功的喜悅，滿足他們尊重的需要。
信心、期待會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生積極的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)信心，克服自卑，糾正厭學(xué)情緒。
孩子從幼兒園升入小學(xué)是完全不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師似乎也不會(huì)和幼兒園的老師那樣呵護(hù)每一位同學(xué)，性格敏感的小學(xué)生，可能會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情緒，家長需要了解孩子不想上學(xué)的具體原因，對(duì)癥下藥幫助和引導(dǎo)他們度過這段不適應(yīng)期。
一年級(jí)孩子不想上學(xué)的原因
1、父母的期望值過高。家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)的目的定向過高，期望過高會(huì)使孩子產(chǎn)生壓力增加，不自覺的會(huì)把學(xué)習(xí)與痛苦聯(lián)系在一起塊，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
2、害怕老師。小學(xué)與幼兒園的不一樣，老師不再是一直笑容滿面，細(xì)聲細(xì)語。小學(xué)里的老師經(jīng)常是“吹胡子瞪眼”的，并且在規(guī)則制度上也比幼兒園復(fù)雜許多，所以導(dǎo)致孩子不想去學(xué)校。
3、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠。一些孩子放學(xué)回家后能躺著絕不坐著，自己的事情能不做就不做，甚至連作業(yè)能拖就拖，這種是跟孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠有關(guān)。很多父母從小包辦任何事情，沒有教會(huì)孩子獨(dú)立，導(dǎo)致孩子將這些生活習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。
4、與同學(xué)相處情況不太好。隨著孩子不斷長大，他們的社會(huì)意識(shí)和融入集體的需求都不斷增強(qiáng)。可是在這方面每個(gè)孩子能力都不同，所以也許沒有孩子自己預(yù)期中的感覺好，孩子會(huì)很失落。
孩子在上幼兒園時(shí)候，接觸的老師大多數(shù)是年輕的小姑娘，本身就充滿陽光和笑容，看起來更容易讓孩子接受。但小學(xué)老師，有的就是成家后的媽媽，對(duì)于孩子的管教可能會(huì)稍微嚴(yán)厲一些，孩子無法適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長一定要引起重視。
一年級(jí)孩子怕老師不想上學(xué)怎么辦
1、了解孩子怕老師的原因。孩子害怕老師、不想上學(xué)的原因可能有很多，家長首先要了解孩子的想法和感受。可以和孩子談心，了解他們?cè)趯W(xué)校里的感受和遇到的問題。
同時(shí)，家長也可以聯(lián)系孩子的班主任或老師，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，找到導(dǎo)致孩子害怕老師、不想上學(xué)的原因。
2、改善師生關(guān)系。有些孩子害怕老師是因?yàn)榻處煹慕逃绞胶蜏贤ǚ绞讲划?dāng)。家長可以和教師溝通，共同探討如何改善教師與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)，家長也可以通過幫助孩子建立和老師的良好關(guān)系，提高孩子的參與感和歸屬感，讓孩子愿意去學(xué)校。
3、提高孩子學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生厭學(xué)，主要原因是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。興趣是最好的老師，要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，和老師及家長的引導(dǎo)是分開不的，平時(shí)應(yīng)多和孩子以一種平等的心態(tài)進(jìn)行溝通。
小學(xué)一年級(jí)孩子不愿意上學(xué)可采取的解決辦法：1、家長要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助孩子走出厭學(xué)情緒；2、家長要保持良好的態(tài)度，激起孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力；3、尊重孩子的興趣，給孩子一些自由成長的空間；4、了解孩子不想上學(xué)的原因，并采取具體的措施。
小學(xué)一年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦
1、及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)
父母要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己長大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開始打基礎(chǔ)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。給孩子講有趣的校園故事，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子覺得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。
2、家長要保持良好的態(tài)度
對(duì)于剛剛踏入小學(xué)校門的孩子，我們應(yīng)該利用“態(tài)度效應(yīng)”中第一個(gè)猩猩的“好態(tài)度”來面對(duì)。如果父母的態(tài)度足夠溫和，對(duì)孩子多用正面的語言激勵(lì)孩子，經(jīng)常對(duì)孩子報(bào)以友善、和藹可親的態(tài)度。因?yàn)榇笕说膽B(tài)度對(duì)孩子來說是一面鏡子，你怎么對(duì)孩子的，孩子反過來也會(huì)學(xué)著用這樣的態(tài)度來對(duì)待你。
一年級(jí)孩子害怕老師不想上學(xué)可采取的辦法：1、家長要學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，不要讓自身的情緒影響到孩子；2、學(xué)會(huì)安撫孩子，不要把老師設(shè)為自己的對(duì)立面，要多站在老師的角度理解；3、耐心聆聽孩子的聲音，不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子；4、教會(huì)孩子尊重老師，引導(dǎo)孩子盡可能的了解老師的長處。
一年級(jí)孩子害怕老師不想上學(xué)怎么辦
1、學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒
孩子是父母的心頭肉，我們養(yǎng)育孩子不可能不會(huì)遇到困難，不會(huì)遇到挫折。整自己的憤怒情緒，讓自己情緒平和，不給孩子傳遞恐懼。學(xué)校就是一個(gè)小社會(huì)，很多老師都是傳統(tǒng)教育出來的。棍棒底下出孝子，過去的父母也會(huì)經(jīng)常打孩子，老師打罵孩子也是常事。都認(rèn)為這是在教育孩子。
所以不管發(fā)生任何事情，父母需要做的首先是平復(fù)自己的情緒，自己的情緒處理完，才能陪伴孩子處理事情。家長憤怒受傷情緒的傳遞，語言的發(fā)泄，失去理智的處理方法，帶著孩子去說理。這樣的做法不但不會(huì)對(duì)孩子有任何幫助，只會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生持續(xù)傷害。
2、不要把老師設(shè)為對(duì)立面
相比于幼兒園來說，一年級(jí)是個(gè)全新的階段，父母在育兒上會(huì)面對(duì)更多來自孩子學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)。父母需要及時(shí)調(diào)整自己的調(diào)教行為，以此來適應(yīng)孩子當(dāng)前的發(fā)展階段和情境的特征，還要注意到孩子的個(gè)性，來采取合適的調(diào)教手段。當(dāng)然最好的方式是給孩子提供溫暖和情感支持，同時(shí)也為孩子的行為設(shè)定清晰的界限。
在面對(duì)一年級(jí)孩子不愿寫作業(yè)的問題上，父母可以采取以下方法：
1、提供有助于解決問題的選項(xiàng)
在閑聊和不做家庭作業(yè)時(shí)，給您的孩子一個(gè)選擇。給你的孩子選擇會(huì)讓他有一種控制感。但請(qǐng)注意，父母提供的選項(xiàng)是幫助解決問題的，而不是懲罰或讓孩子喜歡他們的選項(xiàng)。
2、幫助孩子培養(yǎng)積極的學(xué)業(yè)自我概念
隨著孩子年齡的增長，他們的自我意識(shí)開始從生理發(fā)展到心理，他們能夠以不同的方面和不同的方式定義自己。