孩子抄作業(yè)可采取的教育方法：1、及時查明孩子抄作業(yè)的原因，分析情況才能采取具體的措施幫助孩子；2、家長要教育孩子誠實守信，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、家長要學(xué)會包容孩子，緩解孩子對作業(yè)的恐懼感；4、不要盲目批評孩子，要多鼓勵孩子，贏得孩子的信任。
孩子抄作業(yè)怎么教育
1、分析孩子抄作業(yè)的原因
認(rèn)真分析孩子抄作業(yè)的原因，要么是孩子不會做。孩子學(xué)習(xí)不好，為了完成作業(yè)，只能想辦法抄別人的。要么是孩子貪玩。孩子玩心重，沒時間做作業(yè)，只好抄作業(yè)。要么是作業(yè)多。作業(yè)過多，孩子在正常情況下做不完，也只能去抄。只有查清孩子抄作業(yè)的原因，才能采取針對性的措施幫助孩子。孩子抄作業(yè)看似小事，實則是對待作業(yè)的態(tài)度以及誠信問題。家長必須耐心引導(dǎo)，積極幫助，讓孩子徹底改掉這個壞毛病。
2、教育孩子要誠實守信
要告訴孩子，無論什么情況都不能抄作業(yè)。學(xué)習(xí)的目的不是完成作業(yè)，而是掌握知識，同時學(xué)做誠實的人。做一個誠實的人甚至要勝過完成作業(yè)。只要你實事求是向老師說明情況，相信老師會理解并贊賞你的做法。如果孩子對知識掌握不好，無法完成作業(yè)，要想方設(shè)法對孩子予以輔導(dǎo)，確保孩子基本能獨立完成作業(yè)。同時，要給孩子立規(guī)矩，對不按時做作業(yè)、抄作業(yè)的行為予以懲罰，對積極做作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量高的情況也要予以獎賞。
孩子沒完成作業(yè)可采取的教育方法：1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成孩子寫作業(yè)的好習(xí)慣；2、家長要言傳身教，給孩子做好榜樣作用；3、有明確的計劃安排，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力；4、不要一味的指責(zé)埋怨孩子，查明孩子沒完成作業(yè)的原因。
孩子沒完成作業(yè)怎么教育
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
孩子不能自覺完成作業(yè)是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子從上一年級開始，家長就應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子幼兒園上小學(xué)，從貪玩兒開始到每天坐在教室里認(rèn)真聽講，需要經(jīng)歷一個自律過程。這一階段孩子習(xí)慣的養(yǎng)成也決定今后孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以家長應(yīng)該每天了解老師留作業(yè)的內(nèi)容，然后每天陪孩子完成作業(yè)，并且檢查作業(yè)的質(zhì)量。
2、家長要言傳身教
教育孩子時，家長一定要以身作則。要求孩子做到的自己首先做到。比如孩子寫作業(yè)的時候，家長切不可看電視、看手機(jī)或打麻將等。應(yīng)該與孩子同在一室，最好陪孩子一起學(xué)習(xí)或者是在孩子旁邊看書。讓孩子心安理得地進(jìn)入專心學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果孩子沒有自覺寫完作業(yè)，一定要分析原因是忘記了，還是故意拖延。如果故意沒完成作業(yè)，一定要有懲罰的方式。告訴他不僅要按時完成，而且還要加倍完成。讓他今后沒有再僥幸的心理。
小孩子不寫作業(yè)可采取的教育方法：1、家長總是催促孩子寫作業(yè)，這樣會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理；2、培養(yǎng)孩子在規(guī)定的時間內(nèi)做事，讓孩子體驗時間的緊迫性；3、提升孩子的學(xué)習(xí)能力，讓孩子體驗學(xué)習(xí)的快樂；4、克服孩子拖延的壞習(xí)慣，幫助孩子及時糾正錯誤行為。
小孩子不寫作業(yè)怎么教育
1、不要總是催促孩子
讓孩子知道寫作業(yè)是自己的事情，孩子有時不愛寫作業(yè)，此時父母沒必要勸他、逼他寫作業(yè)，適當(dāng)提醒一下就可以了，讓孩子明白寫作業(yè)是他自己的事。讓他自己體驗行為的結(jié)果，不愿寫作業(yè)，就不寫，自己想想老師批評的后果，就乖乖去寫了。因為孩子一般都是有蓬勃的上進(jìn)心，希望自己學(xué)得更好，所以哪種行為促使成績提高，他自然會選擇這種行為。
2、規(guī)定時間做事情
給學(xué)生規(guī)定一個時間，看看在規(guī)定時間內(nèi)能做多少事情，讓學(xué)生體驗時間的緊迫性。同時，采用“時間限制法”加強(qiáng)對學(xué)習(xí)或玩耍的時間管理，也就是把學(xué)習(xí)或玩耍的時間預(yù)定之后，再進(jìn)行學(xué)習(xí)或玩耍。與其勉強(qiáng)讓學(xué)生長時間學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)情緒加重，還不如讓他們在短時間內(nèi)集中精力學(xué)習(xí)，然后放松玩耍，這樣學(xué)生對于學(xué)習(xí)的抵觸情緒和學(xué)習(xí)效果也會有所改善。
有些家長發(fā)現(xiàn)孩子在完成作業(yè)過程中，有抄襲他人作業(yè)的習(xí)慣，對于學(xué)生來講可能意識不到自身行為的嚴(yán)重性，但是作為家長一定要重視起來，這種行為對孩子以后的成長是極為不利的，一定要堅決幫助孩子糾正過來。那么，孩子抄別人作業(yè)怎么教育引導(dǎo)？
孩子抄別人作業(yè)怎么教育引導(dǎo)
1、了解孩子抄襲作業(yè)的原因
面對孩子的任何問題，都不要帶有情緒的一味指責(zé)，這樣只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，跟你對著干，而達(dá)不到你的初衷。面對孩子抄別人作業(yè)的情況，家長要先平復(fù)下自己憤怒的心情，然后找一個安靜的空間，耐心詢問或者誘導(dǎo)孩子，說出“偷抄作業(yè)”的原因，是因為來不及，還是因為單純懶得做？是因為不會做，還是沒做？
2、正確引導(dǎo)教育
作為家長要跟學(xué)生說清楚，布置作業(yè)的目的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，掌握程度，告訴學(xué)生不能為了完成任務(wù)而抄寫。其次家長應(yīng)該有個好心態(tài)，學(xué)生能力有大小，可以量體裁衣，不同的學(xué)生布置不一樣的作業(yè)，給成績差的安排做一些比較容易的題目，讓他們也有一些成就感，然后循次漸進(jìn)。
五年級孩子不寫作業(yè)怎么教育？我們要讓孩子知道，學(xué)習(xí)不是為了家長，而是為了自己。是為了讓他在以后的生活中有更多的選擇性，而不是只能等著被生活選擇。
五年級孩子不寫作業(yè)怎么教育
1、家長要懂得克制自己的脾氣
在孩子不寫作業(yè)的問題上，家長要懂得剖析孩子的內(nèi)心想法，才可以針對性地解決問題。孩子有恃無恐地不寫作業(yè)，是因為他知道，家長一定會催著自己寫。當(dāng)自己實在不會寫的時候，家長還會給自己提供幫助。家長要做的，就是不走尋常路，讓孩子摸不著你的套路。
故意不去管孩子，當(dāng)孩子的作業(yè)堆積到一定程度時，自己會給自己一種壓迫感，從而促使自己完成作業(yè)。
2、激勵孩子，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
抄作業(yè)這種現(xiàn)象，應(yīng)該是每個階段的孩子都會出現(xiàn)的行為，但這卻是一種非常不好的現(xiàn)象，因為它不僅影響孩子的誠信，還會影響他們的學(xué)習(xí)效率，所以作為父母，一定要幫助孩子糾正掉這種行為。
小朋友抄作業(yè)怎么教育
1、保持冷靜的頭腦、大多數(shù)父母只要遇到孩子抄作業(yè)，就會生氣的和孩子吵架，有的父母也會把孩子打一頓。父母覺得“我花了錢給你讀書，你天天弄虛作假欺騙我”，自然會無比生氣。
但是這樣的生氣可不能解決問題，反而會使青春期叛逆的子女，選擇和父母對著來，造成家庭不和諧。家長發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)時，應(yīng)該保持冷靜的頭腦，不要急于沖動的宣泄自己對孩子的不滿。
2、弄清原因，對癥下藥。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有抄襲作業(yè)的行為時，要耐心問清楚其原因，然后再和他一起尋找解決的方法；父母自己不會怎么解決時，可以和老師溝通，請老師幫忙一起解決。
不要用打、罵等不恰當(dāng)?shù)姆绞絹韺Υ⒆樱駝t不僅收不到好的效果，還會引起他的逆反心理，無法達(dá)到教育的目的。
孩子喜歡玩是孩子的天性，有一些孩子為了玩，不完成工作會選擇向家長撒謊，如果孩子經(jīng)常這樣做，對孩子的學(xué)習(xí)成績必然會造成影響，對于孩子的這種行為，家長可以怎么引導(dǎo)呢？
小孩說謊不寫作業(yè)怎么教育
1、跟孩子一起做一個約定。家長給孩子一次機(jī)會，并且事先跟孩子說好，如果再發(fā)現(xiàn)說了假話、不寫作業(yè)怎么處理，一定要孩子也同意的“懲罰方式”。打罵孩子教育方式并不可取，孩子們也希望自己被尊敬。至于做作業(yè)這個問題，其實是可以獎勵孩子完成作業(yè)作為鼓勵的。
2、創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍。父母的專制、嚴(yán)厲往往是孩子謊言的溫床。因此，家長一定要民主、和諧地對待孩子，讓孩子敢于說實話。有時即使孩子做了錯事，只要孩子認(rèn)錯了，就不應(yīng)再痛罵、毒打。
3、找出孩子不想寫作業(yè)的原因。任何事情的發(fā)生都是必有其原因?qū)е拢赜懈蓴_因素在里面，孩子不想寫作業(yè)也一樣。那么我們作為父母應(yīng)該做的是：首先調(diào)整好自己心態(tài)，讓自己的心態(tài)先平穩(wěn)，只有心態(tài)平穩(wěn)了，才能有效幫助到孩子。
其次心平氣和的和孩子交流一下，一定不要以孩子不寫作業(yè)為由來開始溝通。找一個愉快的或者孩子感興趣的話題開始聊天。最后，當(dāng)你和孩子通過他感興趣的話題，聊的非常愉快時，孩子從心理上也放松了。