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不愿意寫作業(yè)的孩子怎么辦

2024-04-22 09:37
不愿意寫作業(yè)的孩子怎么辦

1、尊重孩子。尊重是必須的,每個人都需要別人的尊重,包括孩子。這樣他會感覺到自己是一個獨立的個體,從而努力做到自己想要去做的事情。尊重不是溺愛,希望家長能區(qū)分這兩者。

2、多表揚孩子。多多鼓勵孩子特別有助于提高孩子的積極性,提高孩子做事的效率。他們不想做作業(yè),可能是怕作業(yè),怕自己做錯,有了你的鼓勵,他們能更好地調(diào)整自己的心態(tài)。

3、多與孩子溝通。溝通是必不可少的,解決問題需要找到問題的根源,偶爾和孩子談?wù)勑?,和他們交流學(xué)習(xí)心得,從而了解他們不想做作業(yè)的根本原因。最后幫他們解決問題。

4、培養(yǎng)孩子的興趣。做任何事情沒有興趣,如果強行要求孩子去做,這樣不但起不到你想要的效果,反而會適得其反。培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上的興趣,讓他們體會到學(xué)習(xí)的快樂,調(diào)動他們的主觀能動性。

5、學(xué)習(xí)時間不宜過長。過猶不及也是一個問題,學(xué)習(xí)時間過長就影響了孩子玩的時間,這樣會讓孩子起逆反心理,對學(xué)習(xí)失去興趣,這是很嚴重的問題,而且你也會發(fā)現(xiàn)這樣做的效率很低。

有什么好辦法讓孩子按時寫作業(yè)

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如果孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

如果孩子不愿意寫作業(yè)可采取的教育辦法:1、家長要管理好自身的情緒,學(xué)會站在孩子的角度思考問題,不要一味的指責孩子;2、家長每天要抽出時間陪伴孩子寫作業(yè),幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;3、對于孩子的學(xué)習(xí),家長不要越俎代庖,要學(xué)會放手,培養(yǎng)孩子的責任感,學(xué)會對自己的作業(yè)負責;4、家長要給孩子自由的時間,要做到勞逸結(jié)合。

如果孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、家長要管理好自身的情緒

任何時候,一個人都不應(yīng)該做自己情緒的奴隸,不應(yīng)該使一切行動都受制于自己的情緒,而應(yīng)該反過來控制情緒。很多家長在看孩子寫作業(yè)的磨蹭時候,都會特別生氣。有的爸爸媽媽還會怒吼說孩子笨。家長要站在孩子的角度去換位思考,應(yīng)該控制自己的情緒。一味的訓(xùn)斥,狂吼,只會起反作用。試想如果你是孩子,家長一直在你的面前指點監(jiān)督,稍有不對就開始訓(xùn)斥,那你怎樣能寫好作業(yè)呢?

2、父母專心陪伴孩子寫作業(yè)

無論在孩子學(xué)習(xí)什么的時候,都要求他專心致志。學(xué)語言的時候就只考慮語言,學(xué)數(shù)學(xué)就專心于數(shù)學(xué)。絕不允許他在學(xué)習(xí)的時候想著玩,玩的時候又擔心學(xué)習(xí)跟不上。在孩子寫作業(yè)的時候,家長可以陪在旁邊,拿一本書看和孩子一起學(xué)習(xí)。但是不要看電視和玩手機,也不要吃東西。家長每天都抽出固定的時間來陪伴孩子,高質(zhì)量的監(jiān)督,才能夠讓孩子形成良好的寫作業(yè)習(xí)慣。

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四年級孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

家長對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒注意培養(yǎng)。現(xiàn)在上四年級了,家長不能過激,平時孩子在做作業(yè)時不要干擾孩子。四年級孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦,首先應(yīng)該給他們鼓勵,另外的話多輔導(dǎo)一下他們做作業(yè),讓他們掌握知識點,盡快的完成作業(yè)。

四年級孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、做好總結(jié)

最好一星期進行一次總結(jié),如果孩子表現(xiàn)得好,星期天可以讓他看動畫片、或帶他去公園玩玩,也可以給孩子買點他喜歡的學(xué)習(xí)用品,作為一種獎勵。要逐步引導(dǎo)孩子克服不良習(xí)慣,向好的習(xí)慣發(fā)展。家長可講一些古人或現(xiàn)代科學(xué)家們勤奮好學(xué)的故事,為孩子樹立好的榜樣。同時,如果用孩子身邊的同伴作為激勵,則更有說服力。

2、重新認識孩子

家長首先要反思自己的問題,至少是疏于失察。孩子習(xí)慣于說謊的問題,乃冰凍三尺非一日之寒,若能早日發(fā)現(xiàn),及早解決豈不更好??磥磉@個孩子已經(jīng)養(yǎng)成了很多的壞習(xí)慣,要想糾正絕非易事,家長要做好充分的準備。

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小孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

俗話說,不寫作業(yè)母慈子孝,一寫作業(yè)雞飛狗跳。家里孩子寫作業(yè)時磨磨蹭蹭,這是父母都很抓狂的事。孩子不愛寫作業(yè),一方面是覺得寫作業(yè)是在為家長和老師寫,二是內(nèi)心需求沒有得到滿足。那么,小孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦?

小孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1.作業(yè)的時間不宜過長。

我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè),然后適當?shù)耐嫠R粫?,放松放松,這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合,等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累,也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2.及時鼓勵孩子

當孩子表現(xiàn)出進步的時候,我們一定別忘了及時鼓勵孩子。甚至可以反過來,讓孩子監(jiān)督自己需要改進的地方,讓孩子“反客為主”,更有積極改變的欲望。

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六年級孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

六年級孩子不愿意寫作業(yè)可采取的辦法:1、家長要逐漸培養(yǎng)孩子的時間觀念,糾正孩子拖拉的壞習(xí)慣;2、明確責任,培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習(xí)慣;3、幫助孩子克服畏難情緒,緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力。

六年級孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的時間觀念

我們需要培養(yǎng)的就是孩子的時間觀念,正是因為沒有時間觀念,才會一直拖拖拉拉。想讓孩子擁有時間觀念,我們可以讓孩子們把作業(yè)分批量完成,譬如我們給孩子三個半小時寫作業(yè)的時間,一個小時寫數(shù)學(xué),一個小時寫語文,一個小時寫英語,每科中間休息10分鐘,并且不能超時。

2、培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習(xí)慣

很多父母認為,寫作業(yè)是孩子自己的事情,應(yīng)該獨立完成。這個想法沒錯,但是孩子在小學(xué)階段,還需要父母的陪伴。小學(xué)階段,是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,孩子不能自覺養(yǎng)成一些好習(xí)慣,需要父母幫助糾正。小學(xué)階段,孩子自制力比較差,也需要父母幫助培養(yǎng)自律能力?,F(xiàn)在的小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多,比較復(fù)雜,很多作業(yè)孩子不能獨立完成,同樣需要父母的幫助。

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孩子在家不愿意寫作業(yè)怎么辦

首先要說一下,別打罵孩子。作為家長要學(xué)會設(shè)置獎勵制度,比如完成作業(yè)給與一些什么獎勵,以吸引孩子自愿寫作業(yè)。孩子在家不愿意寫作業(yè)怎么辦,要正確的進行引導(dǎo),可以和他商量先把你喜歡玩的定好時間,結(jié)束了就要好好寫作業(yè)。

孩子在家不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、限定時間做作業(yè)

孩子注意力一般集中在30分鐘。父母可以根據(jù)孩子的作業(yè)量幫孩子制定作業(yè)計劃,另外再買一個小時鐘放在寫字臺上,讓孩子按照規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。給孩子一種緊迫感,當他完成后,爸媽可以適當獎勵,比如可以多玩15分鐘、或者能攢到周末看部動畫片等等。

2、和孩子一起做計劃

計劃是和孩子一起做,不是你來制定,讓孩子有參與感與制定好計劃的榮譽感。計劃的結(jié)果導(dǎo)向是讓孩子喜歡做作業(yè),那就先滿足孩子提出的要求(合情合理),這樣孩子覺得自己受到尊重,于是他會更開心快樂的去完成作業(yè)。制定計劃需要獎勵與懲罰,可以讓孩子自己來設(shè)定,父母做監(jiān)督。

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初一孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

在教育孩子的過程中,相信很多家長都遇到過孩子不太寫作業(yè),寫作業(yè)時總是喜歡拖拉磨蹭,面對這種情況,有的家長選擇直接動手打罵孩子,但是這樣做只會引起孩子的反抗心理,嚴重的時候孩子還會產(chǎn)生厭學(xué)心理。那么,初一孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦?

初一孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、可以采取角色扮演的方式

讓孩子扮演老師教你今天學(xué)習(xí)內(nèi)容,并告訴孩子自己不會,讓他教給你。無論孩子會不會都要認真聽,因為他會努力的回憶自己在學(xué)校學(xué)到的內(nèi)容,會特別認真的教給你,而且還會把在學(xué)校老師告誡他的話教給你,這個方式可以讓孩子鞏固學(xué)習(xí)的知識,可以提高孩子的自信心和自豪感,孩子在后續(xù)的學(xué)習(xí)中會更加努力認真,并且這種方式是孩子最喜歡的一種方式。

2、要循序漸進

對于那些注意力不集中的孩子不能一蹴而就,也不要期望迅速改變,可以循序漸進,堅持五分鐘可以玩五分鐘,反復(fù)練習(xí)逐漸增加孩子寫作業(yè)的時間,讓孩子慢慢的接受寫作業(yè)的時間,每每完成挑戰(zhàn)要鼓勵贊揚孩子的表現(xiàn),認可他,讓他了解你時刻在關(guān)注他的變化,滿足孩子主人翁的心里預(yù)期。切記不要打罵不要逼迫,不然會適得其反,經(jīng)過一段時間的鍛煉,會讓孩子喜歡上完成作業(yè)后的喜悅和寫作業(yè)的過程。

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