高中是成長學(xué)習(xí)的重要階段。但是，近年來，高中生厭學(xué)的現(xiàn)象卻屢見不鮮。厭學(xué)或者不想學(xué)習(xí)了，不可能只是口頭簡單的一句話，其背后肯定是有某種原因的，是什么導(dǎo)致了孩子的厭學(xué)情緒。家長只有了解孩子厭學(xué)的原因，才能對癥下藥，幫助孩子改善厭學(xué)情緒。那么，高中生厭學(xué)的原因是什么？
高中生厭學(xué)的原因
（一）客觀原因
1.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力過大
現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力特別大，特別是高中生，每天的學(xué)習(xí)時間不低于12小時。學(xué)生每天就是不停的寫作業(yè)、背書、考試。這種壓力和負(fù)擔(dān)，對于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來說，確實是不當(dāng)?shù)摹?/p>
2.家長期望太高
家長大都有“望子成龍，望女成鳳”的心理，對于孩子總是提出不切實際的目標(biāo)，致使孩子付出再大的努力也達(dá)不到那個標(biāo)準(zhǔn)。久而久之，孩子就會灰心氣餒，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至逃避或者放棄。
3.社會現(xiàn)象的負(fù)面影響
比如，“大學(xué)生找不到工作回家喂豬”、“國企破產(chǎn)”、“失業(yè)率上升”等等。從不同角度給高中生以負(fù)面影響，讓他們認(rèn)為學(xué)習(xí)也沒什么用處，對未來充滿迷茫，動搖其學(xué)習(xí)動機，誘使其產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
（二）主觀原因
1.學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)
受到初中滿堂灌的影響，上了高中仍然靠老師講，自己聽，沒有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，更不要說合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。因方法不當(dāng)，影響成績，因成績不佳而失望，因失望而厭學(xué)。
2.缺乏學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師，所以對學(xué)習(xí)抱有興趣的孩子一般成績都很好。但是部分學(xué)生因為其他的原因，手機游戲、小說等，對學(xué)習(xí)失去了興趣，不熱愛學(xué)習(xí)，自然也就學(xué)不好了。
3.學(xué)習(xí)目的不明確
有的高中生不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么，多數(shù)是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，對自己未來的發(fā)展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有意義就不想去學(xué)習(xí)。
高中生厭學(xué)的原因有很多。作為父母，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時應(yīng)多和孩子交流和溝通，了解孩子的思想動態(tài)，及時的給予幫助和指導(dǎo)，父母的鼓勵、理解和信任對孩子的成長和學(xué)習(xí)是非常重要的。相信家長只要采取合適的方式方法幫助孩子，孩子會重新熱愛上學(xué)習(xí)的。