很多家長會因為孩子的哭鬧對孩子多加關(guān)照，或是滿足孩子哭鬧時候提出的要求，這也就導(dǎo)致很多孩子用哭泣做武器，稍不滿意就會大哭大鬧，從而達到目的，滿足自己的需求。
小孩子愛哭是什么原因造成的
1.想通過哭獲得自己想要的東西
有些孩子經(jīng)常一不合心意就撅起嘴開始哭。因為大部分時候每次他一哭，家長就會馬上抱他哄他，這讓他覺得哭就能得到家長的愛與關(guān)注。
2.孩子有壓力
壓力是導(dǎo)致流淚的一個重要原因，特別是學(xué)習(xí)方面的負擔壓在孩子身上。如果孩子們的時間安排過多，那么從跆拳道到鋼琴，再到美術(shù)，再到英語，他們可能會感到非常緊張。他們需要空閑時間創(chuàng)造性地玩，也需要放松。
3.從小養(yǎng)成的一些習(xí)慣
有的家長在孩子小時候無意中給孩子養(yǎng)成了一些個人習(xí)慣，如平時總喜歡抱著搖來搖去孩子便能很快入睡，但一段時間后就發(fā)現(xiàn)每天必須這樣做孩子才會乖乖入睡，一放下就哭，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，如果有一天想要改變習(xí)慣也會導(dǎo)致孩子的哭鬧。
4.感到委屈
孩子由于自身的知識和經(jīng)驗比較缺乏，當他們感受到委屈的時候，也只能是通過哭泣的方式來表達。
孩子愛哭家長的錯誤應(yīng)對方式
1.溺愛
有的父母很清楚孩子哭鬧就是在說“我就是要怎樣怎樣”。他們對孩子的愛護讓他們在面對這些有些“強求”的要求時，總選擇妥協(xié)和滿足。這無疑容易導(dǎo)致溺愛的出現(xiàn)。
偶爾一兩次的縱容，是幸福的寵溺。但長此以往，會讓孩子養(yǎng)成一種靠哭鬧來達成目的的慣性，長大了也容易養(yǎng)成專橫的個性和巨嬰思維。
2.以暴制暴
打罵教育，任何時期都毫無疑問是錯誤的。但很多父母自身情緒控制能力差，總是容易暴走。這樣的父母遇到孩子無理哭鬧時，就像火星撞地球。有的大聲呼喝“不許哭”，有的恐嚇孩子“再哭我就怎么怎么樣”，有的甚至是棍棒加身。
這種打罵制止或行為恐嚇，是對孩子成長最大的傷害，不僅讓孩子身體到心靈都受到摧殘，還注定親子關(guān)系無法走向融洽。
3.冷處理
冷處理是很多無可奈何的家長最后的選擇。事實上我們都知道，在成人的關(guān)系里，冷戰(zhàn)是最可怕的。在兒童的世界里，被冷淡對待，負面效果只會更甚。
孩子不是成人，他無法輕易地從從冷靜到反省。當他的情緒得不到回應(yīng)，孩子的第一感受是愛的流失。他可能從此真的“懂事”了，真的不再哭鬧了。取而代之的卻是心靈上難以彌補的創(chuàng)傷，這又可能使孩子之后的性格突變，封閉自我。
孩子愛哭家長應(yīng)該怎么做
1.適當?shù)膰绤?/p>
適當嚴厲是孩子教育中高效有用的元素，但我們切忌讓嚴厲演變成暴力。我們可以和孩子約定，如果他出現(xiàn)這種不講理的哭鬧耍橫行為，我們就有相應(yīng)的處罰。比如取消今天看動畫片的時間，比如十分鐘的“面壁思過”。
但處罰的關(guān)鍵不在處罰，而是要在處罰的同時，要把道理告訴孩子，要讓他知道什么樣的行為才是對的。什么樣的表達訴求方式才是有效的，被接受的。
2.溝通是最佳良藥
很多時候孩子哭泣并不是他故意如此，而是他可能本來就控制不住自己的情緒。家長要適時教育他如何表達自己的情緒，比如“當很生氣的時候，你要告訴我你生氣了”，“當你覺得不開心，一定要告訴我為什么”。
其實和那些錯誤的對待方式相比，改良的方法只多了一種東西——溝通。溝通正是教育孩子的最佳良藥。只要溝通不斷，孩子就能一直從父母那里獲取正確的觀念和成長力量。
3.不讓步的愛護
家長不忍心讓孩子一直哭泣下去，可以給孩子一個擁抱，可以哄他開心。但在孩子的要求上，一定不能讓步。讓孩子感受到愛，但也讓他知道愛是有原則的，這才是好的成長導(dǎo)向。