孩子小動(dòng)作很多，坐不住，容易被身邊的事物轉(zhuǎn)移注意力，可能是正常情況，也可能是因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ患袑?dǎo)致的，這種情況和孩子精力旺盛、性格活潑、好奇心強(qiáng)等因素有關(guān)，具體情況需要根據(jù)孩子的實(shí)際行為做出判斷。
小孩子小動(dòng)作特別多是什么原因
1.正常的生理特點(diǎn)
小孩子天性就是活潑好動(dòng)，對(duì)外界充滿(mǎn)了好奇感，因此小動(dòng)作會(huì)比較多，但是正常的孩子是可以控制自己的行為的。
2.家庭因素
夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、子女與老年人的關(guān)系都是影響兒童成長(zhǎng)的重要因素。如果家庭成員之間，如孩子的父母關(guān)系冷漠，或經(jīng)常吵架甚至打架，孩子可能會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、多動(dòng)等問(wèn)題。
3.父母給孩子的壓力太大
壓力也是非常重要的一個(gè)層面，當(dāng)孩子接觸到的壓力太大的時(shí)候，他因?yàn)闆](méi)有辦法排遣這種負(fù)面情緒，就會(huì)想要通過(guò)做一些小動(dòng)作來(lái)使自己釋放一下，可能這是一種很無(wú)端的小舉動(dòng)，但是從中也發(fā)覺(jué)出他情緒上的一些變化。
4.沒(méi)有養(yǎng)成專(zhuān)注的習(xí)慣
孩子長(zhǎng)時(shí)間做一件枯燥的事情，就會(huì)失去興趣，注意力也會(huì)轉(zhuǎn)移到別的方面，出現(xiàn)一些小動(dòng)作。這樣就會(huì)顯得不專(zhuān)心，好動(dòng)。
孩子的小動(dòng)作多體現(xiàn)在哪些方面
1.上課時(shí)不注意聽(tīng)講
上課時(shí)老師在上面講，他在下面做自己的動(dòng)作，老師實(shí)在受不了了就會(huì)訓(xùn)斥他一頓，但是訓(xùn)斥之后他還是會(huì)這樣，其實(shí)這種就是小動(dòng)作多的表現(xiàn)。
2.做作業(yè)的時(shí)候不專(zhuān)心
沒(méi)有辦法一心一意當(dāng)他做作業(yè)，不把心思放在這種地方的做法，其實(shí)就是小動(dòng)作多的一種表現(xiàn)。
3.總是坐不住
上課的時(shí)候坐不住就是三心二意，無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)講，在做客的時(shí)候坐不住，不能聽(tīng)從別人的安排，也會(huì)影響別人的情緒，這其實(shí)就是坐不住的表現(xiàn)。
4.注意力無(wú)法集中
孩子難以持續(xù)關(guān)注一件事物，是最主要的表現(xiàn)。孩子容易被外界影響或不能注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，做事拖沓，丟三落四。
孩子小動(dòng)作特別多怎么辦？怎樣才能讓孩子的小動(dòng)作不那么多
1.培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力
家長(zhǎng)平時(shí)一定要培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，比如說(shuō)讓孩子專(zhuān)心致志的做一件事情，又比如說(shuō)通過(guò)劃定時(shí)間來(lái)讓孩子對(duì)時(shí)間產(chǎn)生一種概念等等，通過(guò)這種做法來(lái)培養(yǎng)孩子的注意力。
2.培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
很多時(shí)候孩子對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，是因?yàn)榉椒o(wú)聊，孩子不知道為什么要學(xué)習(xí)。這時(shí)，家長(zhǎng)就要想辦法讓學(xué)習(xí)變得有趣起來(lái)。
3.不干擾孩子做事情
當(dāng)孩子專(zhuān)注于做其他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣的同時(shí)，就是無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力。
4.父母應(yīng)該努力改正自己的壞習(xí)慣
有樣學(xué)樣這個(gè)詞是非常可怕的，當(dāng)好的習(xí)慣被傳播出去之后，受到的影響必然是好的，而到壞地方傳播出去之后，壞的影響也就會(huì)隨之傳播開(kāi)來(lái)，所以父母應(yīng)該努力改正自己的壞習(xí)慣，努力讓自己的專(zhuān)注力提高起來(lái)，尤其是在和孩子接觸的時(shí)候，讓孩子感受到這一點(diǎn)。
5.減少?lài)Z叨和訓(xùn)斥
盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺(jué)到自己是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，讓他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好當(dāng)下的事情，以便有更多的時(shí)間做其他事情，從而學(xué)會(huì)掌控時(shí)間，做事更加自信。