處于青春期的孩子，對(duì)于家長(zhǎng)的管教是比較敏感的，孩子喜歡玩手機(jī)，如果家長(zhǎng)強(qiáng)制性的把孩子的手機(jī)收了，其實(shí)這不是好的教育孩子的方法，這樣做反而會(huì)使孩子更加不聽家長(zhǎng)的話。
強(qiáng)行沒收青春期孩子手機(jī)
1、孩子玩手機(jī)時(shí)，家長(zhǎng)沒收孩子的手機(jī)，會(huì)加深與孩子之間的矛盾，孩子會(huì)叛逆，建議家長(zhǎng)不要一味地責(zé)罵和強(qiáng)制性要求孩子，應(yīng)該正確的教育和引導(dǎo)鼓勵(lì)支持孩子的。可以跟孩子好好談?wù)劻牧牡模瑢W(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲。告訴孩子玩手機(jī)的前提條件，是把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，合理安排時(shí)間。
2、孩子玩手機(jī)可能會(huì)成為孩子分散注意力的來源，家長(zhǎng)沒收孩子手機(jī)后，孩子可能會(huì)更加專注于學(xué)業(yè)，這樣對(duì)孩子其實(shí)是有利的。
3、對(duì)于青春期的孩子，最好不要強(qiáng)制沒收手機(jī)。因?yàn)榍啻浩诘暮⒆幼钆碌木褪潜桓改阜穸ǎ桓改笍?qiáng)制管理，結(jié)果是適得其反。還是要耐心的做思想工作，適當(dāng)?shù)南拗坪⒆邮褂檬謾C(jī)的時(shí)間。比如和他一起打游戲，他輸了就減少他玩手機(jī)的時(shí)間。
青春期的孩子為什么對(duì)手機(jī)情有獨(dú)鐘
1、孩子釋放壓力。現(xiàn)在孩子面臨著很多升學(xué)壓力，青春期還會(huì)有心理壓力等，需要釋放，也需要輕松一刻，手機(jī)里面各種好玩的好看的，正好就滿足了孩子的需要。
2、手機(jī)本身魅力十足。智能手機(jī)作為新時(shí)代的高科技，用途多，功能強(qiáng)大，內(nèi)容新鮮豐富層出不窮，而且美觀精致，孩子本來就喜歡追求時(shí)尚，容易受外界影響，自然會(huì)喜歡上手機(jī)。
3、沉迷于游戲的孩子，都是缺少安全感的孩子。在現(xiàn)實(shí)生活中，沒有人關(guān)注他們，家長(zhǎng)吵吵鬧鬧的婚姻，有的時(shí)候因孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好而吵，有的時(shí)候因生活瑣事而吵，這樣家庭環(huán)境中生活的孩子，安全需求很難得到滿足。
用好這幾招，就能讓青春期的孩子不再貪玩手機(jī)
第一、面對(duì)孩子對(duì)手機(jī)的過度沉迷，家長(zhǎng)要克制住自己的情緒，不可不由分說怒吼責(zé)罵，甚至在沖動(dòng)之下動(dòng)手打孩子，這樣容易激起孩子的反抗、抵觸心理。家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的和孩子交談，必要時(shí)可以融入其中，適當(dāng)跟隨孩子瀏覽手機(jī)中的內(nèi)容，玩游戲，在過程中發(fā)現(xiàn)問題，在營(yíng)造的良好氛圍中借機(jī)教育孩子。
第二、家長(zhǎng)可以和孩子一起溝通交流，制定手機(jī)使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測(cè)量，相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長(zhǎng)”，“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過1個(gè)小時(shí)”就更容易測(cè)量。
第三、如果孩子因?yàn)闆]有手機(jī)而感到無聊和空虛，那么孩子就會(huì)沉迷手機(jī)。因此，在幫助孩子建立正確的手機(jī)使用習(xí)慣的同時(shí)，也要幫助孩子尋找其他的娛樂方式。這樣可以讓孩子更加全面地發(fā)展自己的興趣愛好，減少對(duì)手機(jī)的依賴。
第四、孩子需要足夠的睡眠、飲食和運(yùn)動(dòng)，以保持身體和心理健康。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參加體育活動(dòng)、戶外活動(dòng)和社交活動(dòng)，以減少孩子對(duì)手機(jī)的依賴。