當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)的教育要更加耐心、細(xì)心和用心。避免兩極教育誤區(qū)，家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，要知道該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。
孩子叛逆期如何教育溝通
家長(zhǎng)總說(shuō)要體諒他人，要站在他人的角度進(jìn)行思考，但是，和孩子相處的時(shí)候，卻總是做不到這點(diǎn)。其實(shí)，在和孩子溝通的時(shí)候，父母同樣要站在孩子的立場(chǎng)去想問(wèn)題、考慮問(wèn)題、處理問(wèn)題，同時(shí)也讓孩子做做當(dāng)父母的角色，讓他體驗(yàn)一下做父母的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。
不管什么時(shí)候，教育孩子都一定不能進(jìn)行長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教，這是非常不可取的一種行為。批評(píng)孩子就事論事，不算舊賬，不對(duì)孩子發(fā)出過(guò)多的指令。溝通的問(wèn)題要具體化。家長(zhǎng)有一種習(xí)慣就是容易語(yǔ)重心長(zhǎng)，但是說(shuō)出的話卻又特別空洞。
父母在日常生活中一定要嚴(yán)以律己，在孩子的心目中樹(shù)立一個(gè)良好的形象，要讓孩子感覺(jué)到自己的父母是最棒的，并為有這樣的父母而引以自豪。這就給父母與孩子進(jìn)行正常的交流和溝通奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
孩子的逆反心理比較重，多與長(zhǎng)期對(duì)家長(zhǎng)不滿的心理積累有關(guān)，特別是一些內(nèi)向的孩子，本身就不善于表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的不滿無(wú)處發(fā)泄，長(zhǎng)期的積累在心中，天然就會(huì)構(gòu)成對(duì)立心理。所以家長(zhǎng)可以在溝通當(dāng)中多肯定、多鼓勵(lì)孩子。
孩子叛逆期有這些特征，家長(zhǎng)要注意了
1、孩子可能表現(xiàn)出對(duì)家長(zhǎng)和其他成年人的反抗，不服從規(guī)則和指令。
2、叛逆期的孩子易受同伴影響，更傾向于與朋友交往并對(duì)其意見(jiàn)和建議產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣。
3、孩子開(kāi)始質(zhì)疑和挑戰(zhàn)家庭和社會(huì)的規(guī)則，試圖尋找自己的獨(dú)立性和自主性。
4、經(jīng)常曠課、遲到，甚至逃學(xué)，屢次挑戰(zhàn)老師和家長(zhǎng)的底線。
5、天天玩手機(jī)，一提到上學(xué)就煩躁、亂發(fā)脾氣甚至歇斯底里。
孩子出現(xiàn)叛逆期，粗暴的對(duì)待其實(shí)不可取
學(xué)會(huì)在孩子發(fā)脾氣或者其他的時(shí)候，不要跟孩子講太多的道理，在孩子情緒好的時(shí)候在與其溝通，也要管住自己的嘴巴，不要太嘮叨，有些事情可能說(shuō)個(gè)幾遍就夠了，反復(fù)的說(shuō)會(huì)引起孩子更加煩躁的心情。
孩子叛逆期教育還應(yīng)該注意禁止采取暴力措施，雖說(shuō)孩子叛逆期時(shí)常做出一些讓人很生氣的事情，但是為了避免加重孩子叛逆期的叛逆心理，建議家長(zhǎng)還是要控制自己的情緒，叛逆期的孩子不要打罵孩子，以免引起反作用的效果。
在孩子叛逆期間，一定要多與孩子溝通，多尊重孩子，有什么事情都聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議，不要一言堂，什么都要求孩子聽(tīng)著的。
不要過(guò)分溺愛(ài)，現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)都倍加寵愛(ài)，為教育好青春期叛逆的孩子，家長(zhǎng)最好不要從小就過(guò)分溺愛(ài)，一旦無(wú)法滿足孩子要求的時(shí)候，孩子有極易出現(xiàn)逆反心理，所以家長(zhǎng)不要總是滿足孩子的需求。