高考是孩子一生中最重要的一次考試，一些孩子可能由于種種原因，在高考中發(fā)揮失利，出現(xiàn)落榜的現(xiàn)象，心灰意冷、意志消沉，面對這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子規(guī)劃以后的路，必經(jīng)高考不是人生的唯一出路。
孩子高中畢業(yè)沒考上大學(xué)怎么辦
1、復(fù)讀：對于成績比較可以，因自身原因高考失利的學(xué)生，可以選擇復(fù)讀這條路，前提是你基礎(chǔ)不錯(cuò)，來年高考有希望。
2、自考：除了高考之外，還有一條可以上大學(xué)的路，那么就是自考，高考畢業(yè)生在選擇自考大學(xué)的時(shí)候要注意了，選擇全日制在校上課的大學(xué)，管理按照大學(xué)制度來的，不要選擇一些名氣小的大學(xué)，師資有限。自考畢業(yè)證書達(dá)到學(xué)分要求同樣可以申請學(xué)士學(xué)位，同樣可以考研和出國留學(xué)。
3、技校：技校雖然屬于技工類，但確實(shí)我們的職位缺口，高技工人才在一線城市招聘很稀缺，另外薪酬也不錯(cuò)。
4、就業(yè)：可以通過就業(yè)來積累經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)也可以通過工作來提升自己的能力和競爭力，為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
5、創(chuàng)業(yè)：如果有創(chuàng)業(yè)想法和能力，可以嘗試創(chuàng)業(yè)，通過自己的努力和創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
孩子高考落榜情緒低落，家長如何引導(dǎo)
首先要安慰他，孩子高考失利本來就已經(jīng)夠難受的了，這個(gè)時(shí)候家人一定不要責(zé)備他，而是要安慰他、開解他。
讓他明白這次失利沒有什么，人生會(huì)遇到很多挫折，關(guān)鍵是我們在遇到挫折的時(shí)候應(yīng)該如何去面對，從心理上給予疏導(dǎo)。
然后給他幾點(diǎn)小建議，根據(jù)高考失利考生的實(shí)際情況，建議可以給到他一些人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃的建議，比如復(fù)讀或者學(xué)習(xí)別的技術(shù)。
不要把自己的過高期望和愿望強(qiáng)加給孩子，如果孩子沒有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé)，謾罵與批評。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)和支持。在孩子失利的時(shí)候，我們需要給予他們足夠的鼓勵(lì)和支持。告訴他們我們相信他們，相信他們有能力克服困難，重新開始。同時(shí)，我們還可以給他們提供積極的建議和幫助，幫助他們找到自己的優(yōu)勢和潛力。
重塑目標(biāo)和計(jì)劃。在孩子失利之后，我們需要幫助他們重新審視自己的目標(biāo)和計(jì)劃。幫助他們找到自己的優(yōu)勢和潛力，重新制定目標(biāo)和計(jì)劃。同時(shí)，我們還需要鼓勵(lì)他們積極面對失敗，從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷進(jìn)步和提高自己。
高考落榜計(jì)劃復(fù)讀，家長該如何幫助孩子
一、保持順暢的親子關(guān)系，激發(fā)孩子的奮斗決心
父母首先需要靜下心來，心平氣和的與孩子進(jìn)行溝通和交流，清楚地了解孩子目前的所思、所想以及學(xué)習(xí)的具體情況，這些都需要從孩子的口中知道。在這一過程中千萬不要著急，也不要表示出對孩子的失望，讓孩子將自己的感覺、想法等全部說出來。
二、保持融洽的家庭氛圍，釋放孩子的壓力
父母不要經(jīng)常把好好學(xué)習(xí)以及自己為了孩子多么多么辛苦掛在嘴上。復(fù)讀生本來就相對于應(yīng)屆生自我壓力大，如果父母過于將學(xué)習(xí)掛在嘴上嘮叨，一方面會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)壓力和思想負(fù)擔(dān)，另一方面會(huì)因?yàn)楹⒆硬荒軐毫︶尫哦霈F(xiàn)擔(dān)心、煩躁、恐慌、無奈等精神壓力。
父母像朋友一樣與孩子溝通，對孩子的處境和心理壓力表示理解，做好情感疏通，同時(shí)多陪孩子散心解悶，以減輕孩子的心理壓力，使其輕裝上陣，信心十足地投入到復(fù)習(xí)之中。
三、關(guān)注孩子的成長，不過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成績
父母關(guān)注孩子成績的同時(shí)，還要關(guān)注孩子的成長，特別是心理各方面的成長，要孩子既要搞好學(xué)習(xí)，又能健健康康，快快樂樂的成長，這才是對孩子的正確導(dǎo)向。父母不要過多地過問孩子的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)情況，過多地督促其實(shí)就是給孩子增加心理負(fù)擔(dān)，同時(shí)還會(huì)給孩子增加焦慮和煩躁情緒。
當(dāng)孩子與父母說困難或者心中的壓力時(shí)，父母要多聽少說，孩子其實(shí)是在進(jìn)行情緒的宣泄，其實(shí)孩子自己明白如何去解決這種壓力。這個(gè)時(shí)候孩子所需要的是父母的理解、關(guān)注和支持。
四、幫助孩子建立自信
復(fù)讀生的緊張和壓力要比應(yīng)屆生大，因?yàn)橛纸?jīng)過了一年的努力，他們的身上有家長老師的期望，所以復(fù)讀生內(nèi)心容易產(chǎn)生焦慮感。在這種情況下家長不要只關(guān)心一年后孩子的成績能比今年提高多少？能不能考上重點(diǎn)大學(xué)？
因?yàn)榧议L的這種心態(tài)無形中增加了復(fù)讀生的心理壓力，此外，復(fù)讀生要正確對待平時(shí)的考試，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，家長要時(shí)刻激勵(lì)復(fù)讀生的自信。
五、與孩子“并肩作戰(zhàn)”
孩子已經(jīng)決定復(fù)讀，家長就應(yīng)該與孩子“并肩作戰(zhàn)”，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，多聽取建議，全面了解孩子，也要對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和引導(dǎo)，配合孩子進(jìn)行一年的奮斗。更重要的是，在不同階段找到應(yīng)對策略和方法，消除孩子的急躁心理，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。