初中學(xué)習(xí)階段，是很重要的打基礎(chǔ)階段，這個(gè)時(shí)期積累的知識，也是在為高中學(xué)習(xí)做積累。尤其是到了初二，更是一個(gè)重要的分水嶺，有些孩子由于學(xué)習(xí)意志不堅(jiān)定，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至放棄學(xué)業(yè)，引發(fā)家長擔(dān)憂。那么，小孩讀初二了成績很差能挽救嗎？可以挽救，下面來看看挽救方法。
小孩讀初二了成績很差能挽救嗎
1、聽課要注意：聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；聽知識引入及知識形成過程；聽懂重點(diǎn)、難點(diǎn)；聽立體解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)；聽好課后總結(jié)。
2、好成績，源于好心態(tài)、好方法、好習(xí)慣、遠(yuǎn)大目標(biāo)、規(guī)律學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)、開心學(xué)習(xí)，首先從高效學(xué)習(xí)開始，磨蹭是最大的敵人，,只要學(xué)，每一分鐘就是高效的、開心的；然后是有計(jì)劃，有規(guī)律的學(xué)習(xí)，提升孩子內(nèi)驅(qū)力。
3、超前學(xué)習(xí)，通過超前學(xué)習(xí)，提升成績，還培養(yǎng)了能力，一次又一次的嘗到優(yōu)秀的滋味，被別人羨慕的感覺，甜頭和信心就有了，讓學(xué)習(xí)變得更輕松愉快，何樂不為？
4、走在老師前面。政治、歷史我會在老師上課之前的課間10分鐘把主干內(nèi)容大概背下來，英語則在老師發(fā)下中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)書后，每天早起讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)書上的單詞，當(dāng)老師開始中考復(fù)習(xí)時(shí)，我已經(jīng)背得差不多了。
5、上課認(rèn)真聽講，跟上老師的思路，課后及時(shí)鞏固。初二上學(xué)期的物理我基本沒懂，初三中考復(fù)習(xí)時(shí)感覺就像在上新課，但好在都認(rèn)真聽懂了。化學(xué)是老師上完課，當(dāng)天之內(nèi)就會把老師要求背記的知識點(diǎn)背下來。
6、多和同學(xué)們交流，在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會使你和大家融為一體，學(xué)習(xí)心理壓力會減輕。同時(shí)，學(xué)習(xí)心態(tài)放輕松，聽課效果會很快提高。
7、加強(qiáng)對知識體系化的掌握.學(xué)習(xí)要做的是對所有知識的理解、掌握、消化和體系的構(gòu)建，對知識的考查往往并不是對單一知識點(diǎn)的考查，而是綜合性的考查。同學(xué)們在學(xué)習(xí)知識后，一定要聯(lián)想前后，搭建知識體系，當(dāng)你能把整個(gè)知識體系建立起來，而且了熟于心的時(shí)候，你對知識的掌握程度就達(dá)到了。
8、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法，提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)的態(tài)度上，既不能過于松散，也要拒絕疲勞戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)閮煞N相對比較極端的狀態(tài)都不利于提高學(xué)習(xí)效率和效果。最好的狀態(tài)就是根據(jù)自己的具體情況，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在不同的時(shí)間段，完成對自己制定的合理的學(xué)習(xí)任務(wù)。然后，定期重復(fù)復(fù)習(xí)、鞏固，不僅提高了學(xué)習(xí)效率，對知識還能掌握地更牢固。
小孩讀初二了成績很差能挽救嗎？總之，學(xué)習(xí)成績肯定是能提高的。問題的關(guān)鍵在于，只是覺悟了還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，務(wù)必要有切實(shí)的行動，并且要方式方法得當(dāng)，再加上勤奮努力與鍥而不舍，把學(xué)習(xí)成績追上來、甚至實(shí)現(xiàn)超越，都是非常有可能的！