孩子不想學習的原因是多方面的，有注意力不集中有對科目沒興趣有對任課老師反感，但是總是不想的話那一定是對學習沒有興趣，要從培養孩子學習的興趣入手，讓他慢慢的體會到學習的樂趣，變為自覺的學習行為，那么，如何激發學生的學習興趣？
怎樣培養學生的學習興趣
1、濫用外在獎勵
有這樣一個故事，一個正在打盹的老人，外面總有一群孩子在大聲影響他。老人知道驅趕這些孩子或講道是沒有用的，于是，他出去告訴孩子們，他們每來玩一次都會得到10美分，聲音最大的會多得到2美分。孩子們很開心，每天都來玩。幾天后，老人告訴孩子們，獎勵已從10美分減少到5美分。
孩子們不滿意，有的不玩了，有的還在堅持。幾天后，老人只愿意給一分錢了。這讓孩子們非常生氣，以至于他們不再玩了。老人終于得到了他想要的平靜。老人家的做法，就是把孩子們玩耍的動力變成外在的動力。事實上，我們經常使用外在獎勵來激勵我們的孩子學習。孩子的動力就這樣悄悄地減弱了。
2、越界，破壞孩子的自主感
父母為孩子做了很多事情。很多事情本該是孩子自己做的，父母累得要死。長期以來，孩子不知道自己應該做什么，漸漸地，應該自己做什么就成了父母的責任。最后，孩子們失去了主動性和自主性。
3、對孩子要求過高
苛刻的父母往往會破壞孩子的能力感。一個生活在挫折中的孩子如何對學習感興趣？
如何激發學生的學習興趣
1、提高孩子的勝任感
勝任感：孩子通過自己的行動和努力體驗到積極的自我價值感，因此“勝任感”可以變成“自我價值感”。
如果我做得好，我就是有價值的。如果我有價值，我就會有動力繼續做下去。在這里，我們可以從電子游戲中學習。電子游戲令人上癮，因為它們不斷提供積極的、即時的反饋，吸引孩子們。在孩子真正對學習感興趣之前，父母應該更加注意向他們提供即時反饋。
家長要注意觀察孩子的進步和變化，每次對孩子的進步給予準確、積極的反饋，讓孩子有繼續前進的動力。當然，物質獎勵也可以用，因為它們本身沒有好壞之分。使用它們取決于父母。
例如，如果獎勵代表某種榮譽或肯定，它可以增強孩子的能力感。如果孩子覺得獎勵是父母的操縱，那肯定削弱了孩子的內驅力。比如一個孩子參加數學競賽，拿到了500元的獎金，和你拿了500元作為好成績一等獎的感覺是不一樣的。
2、讓孩子有自主感
自主是讓孩子知道他有能力掌控自己的生活。沒有人喜歡被控制或脅迫。所以當孩子需要做某事的時候，父母可以給孩子選擇權，讓孩子覺得自己有發言權，有主動權，這樣他才會更配合。小心不要用威脅的語氣和你的孩子說話，威脅他或給他設置不必要的時間限制。
3、讓孩子有歸屬感
歸屬感是孩子內心的安全感。當孩子心中有滿足感時，就會感到被父母認可和接受。
我讀了一個故事，講的是一個孩子在小時候成績不好。老師每次開家長會，總是和媽媽調侃孩子成績不好。然而，母親從未將她孩子的評價告訴老師。
面對孩子的期待，她總是告訴孩子，老師表揚了她的進步，希望他表現得更好。孩子無法掩飾他眼中的驚訝。雖然他的成績很長一段時間沒有變化，但他的母親每次都鼓勵他。終于在她的陪伴下，孩子努力上大學。我媽媽非常高興。
有許多家長心里都有一個疑惑就是學生為什么不愛學習？每個厭學的孩子，都有父母不知道的辛苦和委屈，有外人無法理解的痛苦和壓力。
家長該如何激發學生的學習興趣，去了解我們的孩子，幫助我們的孩子成為更好的人，讓他們保持健康和健康，與他們建立良好的親子關系。孩子們的干勁沒有被破壞，即使他們在學校表現不佳，但他們仍然可以自信、樂觀、認真地生活。