初三作為中學(xué)階段重要的學(xué)習(xí)期，也是決戰(zhàn)中考的關(guān)鍵時刻。為了能夠把孩子成績再提一提，很多家長選擇在這個時候讓孩子出去補(bǔ)課，有的甚至花大價錢，在校外進(jìn)行一對一的補(bǔ)課，作為父母他們不希望孩子在最關(guān)鍵的時候掉鏈子。那么，初三補(bǔ)課一對一有效果嗎？
初三補(bǔ)課一對一有效果嗎
初三基礎(chǔ)知識差的學(xué)生進(jìn)行一對一的補(bǔ)課，效果還是不錯的，但是，可以幫助學(xué)生提高多少分?jǐn)?shù)就不能確定了。這主要看兩個方面，一方面是教學(xué)老師水平的好壞，有的老師專業(yè)知識扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富。另一方面，就是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，有的學(xué)生理解能力強(qiáng)，學(xué)知識學(xué)得快，但有的學(xué)生理解能力欠缺的就需要時間，可能補(bǔ)課效果也不是很顯著。
一對一的輔導(dǎo)雖然補(bǔ)習(xí)費用上確實昂貴，但是效果也是顯著的。對于成績中等偏下的學(xué)生，一對一輔導(dǎo)可以幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。有的學(xué)生在學(xué)校老師講完之后不能夠及時了解和掌握，時間一長就會成為學(xué)生不會的知識點，問題越堆越多。對一對一就可以針對孩子這個問題及時解決。
在初三，老師面對是的全班同學(xué)，所講知識也是針對全班同學(xué)。有的學(xué)生理解能力差，基礎(chǔ)知識薄弱，對于這種情況老師做到面面俱到。這類學(xué)生在課堂上學(xué)起來就比較吃力，跟不上老師的進(jìn)度，那么一對一的輔導(dǎo)可以針對孩子某一知識點進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，能夠幫助孩子更好的學(xué)習(xí)課本知識。
初三如何提高成績
1、要想提高學(xué)習(xí)成績，首先在思想上要高度重視，初三同學(xué)們要認(rèn)識到初三階段的重要性，把主要精力要放在學(xué)習(xí)上。在這個重要的時間點，學(xué)習(xí)才是學(xué)生們的主要任務(wù)，其他的一些愛好可以有、但不能占用過多時間。只有在學(xué)習(xí)上多花一些時間，才會有成績上的提升。
2、初三學(xué)生要養(yǎng)成善于提問的習(xí)慣。初三是初中的最后一年，也是最重要的一年，在這一年當(dāng)中，初三學(xué)生要解決學(xué)習(xí)上的各個問題。如果不把這些問題解決，中考的時候就可能遇到攔路虎。所以，當(dāng)遇到不懂得問題時，一定要學(xué)會向老師詢問，經(jīng)過老師的答疑解惑，才會明白，才能進(jìn)步。
3、認(rèn)真觀察是一種好習(xí)慣，初三學(xué)生要養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣。老師講課的時候，同學(xué)們要觀察老師的一舉一動，觀察每個實驗的細(xì)節(jié)，觀察實驗現(xiàn)象跟實驗結(jié)果。除此以外，還有認(rèn)真觀察生活，將教材上的知識點跟實際生活聯(lián)系起來。
4、有些同學(xué)學(xué)習(xí)上也很認(rèn)真，但成績上總是沒有多大起色，就是因為學(xué)習(xí)效率不高，因此要掌握好學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)和備考效率。具體來說，有些學(xué)科，比如說數(shù)學(xué)，僅僅聽課還不夠，聽懂也不是你追求的目標(biāo)，一定要動手做題，防止眼高手低；像語文、英語類的學(xué)科，就是要多讀、多背，培養(yǎng)語感；
初三補(bǔ)課一對一有效果嗎？對于成績差想要提高成績的學(xué)生來講，一對一的輔導(dǎo)的確有幫助。但并不是所有的學(xué)生都適合補(bǔ)課，要根據(jù)學(xué)生實際情況確定，不能盲目跟風(fēng)補(bǔ)課。