初二是初中的關(guān)鍵階段，學(xué)業(yè)壓力也在逐漸加大，新開設(shè)的各類學(xué)科對有些學(xué)生來說也比較難以入手，所以很多孩子成績下降隨之產(chǎn)生不愛學(xué)習(xí)的情況。而且初二學(xué)生也正處于叛逆期，在學(xué)習(xí)上也處于分化階段，對于初二的孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦這個問題，家長千萬馬虎不得，不然會影響孩子一生。
初二的孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦
一、初二的孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？有什么解決方法！
1.激勵孩子學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)動機是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，只有學(xué)習(xí)動機才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為。需要讓學(xué)生知道他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)和如何學(xué)習(xí)。了解孩子的興趣中心和特點后，幫助孩子找到一些有趣的知識，讓孩子從游戲的興趣轉(zhuǎn)移到教科書，然后主動去探索新知識。
2.多一些表揚少一些指責(zé)
當(dāng)今社會，學(xué)歷的重要性不言而喻，所以家長對孩子的學(xué)習(xí)會非常的看重，但是現(xiàn)在孩子厭學(xué)的情況也有很多，對于孩子的這種厭學(xué)情況，家長一定要注意引導(dǎo)，讓孩子重視學(xué)習(xí)。
如果孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦
1、給孩子講一些和科目相關(guān)的故事。讓孩子產(chǎn)生興趣，首要的是讓孩子對這一科目好奇，感覺這一科目與眾不同，或者親身參與或動手操作過和科目有關(guān)的實驗和活動等。
所以，父母要尋找一些和科目相關(guān)的故事，實驗、活動等，來講給孩子聽，讓孩子參與、體驗一下，讓孩子知道這一科目不光是課本上的文字，而是看到這一科目新奇或與眾不同的地方。而且，父母對一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的興奮和熱情，也能感染孩子對這一科目產(chǎn)生興趣。
2、通過游戲的方式來進行學(xué)習(xí)。我們都知道“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，但是孩子不知道，父母要做的就是讓孩子知道書中的樂趣所在。
孩子之所以喜歡玩電子游戲，不喜歡學(xué)習(xí)，是因為電子游戲有趣，很簡單的就能看出來，而書，只有學(xué)到深處才能感覺到。所以，父母可以把學(xué)習(xí)變化成游戲的方法，讓孩子看到其中的樂趣。
三年級的孩子年齡還不大，當(dāng)出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的想法時候，家長要發(fā)揮出榜樣作用，培養(yǎng)孩子有個好的學(xué)習(xí)態(tài)度，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤，提高孩子對學(xué)習(xí)的興趣。
三年級孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦
1、樹立榜樣。引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)家里有一個愛讀書，愛學(xué)習(xí)，工作認真耐心的家長，相信這些孩子的學(xué)習(xí)成績不會太差，為孩子樹立榜樣，發(fā)展對于孩子創(chuàng)新思維，提高孩子的創(chuàng)造力。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多孩子都在認真學(xué)習(xí)，但是很難出效果，因為他們沒有養(yǎng)成正確而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小家長要幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣，每天回家都要對當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容進行復(fù)盤，每次考完試都要進行分析。
3、引導(dǎo)孩子建立學(xué)習(xí)自信。因為三年級的學(xué)習(xí)難度有所提升，孩子在學(xué)習(xí)新知識和做題的過程中必然會遇到一些困難，有的孩子還沒有掌握合適的學(xué)習(xí)方法和解題方法，就會感覺學(xué)起來特別費勁，進而對自己的智商和學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生質(zhì)疑，也就喪失了學(xué)習(xí)興趣。
所以，家長要幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心，這樣做才能重新激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果孩子在學(xué)習(xí)上有一點點進步以后，家長要立即給予肯定，并鼓勵孩子繼續(xù)努力爭取更大的進步，這樣做能進一步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)是每個人的天性，在孩子小的時候像一個十萬個為什么，找父母問這個問那個，這種現(xiàn)象充分說明孩子對世界充滿好奇，這種好奇其實就是有興趣學(xué)習(xí)。但隨著孩子年齡的增長進入中學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)興趣會慢慢消失，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)等問題，十三歲孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦，為什么孩子會出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)的情況？
十三歲孩子不愛學(xué)習(xí)的原因是什么
1.孩子自身沒有學(xué)習(xí)動力，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
有一些孩子學(xué)習(xí)成績差，孩子幾乎都是被學(xué)校以及父母逼著才能學(xué)進去一點，他們進入青春期就覺得學(xué)習(xí)是一件枯燥乏味的事情。感受不到學(xué)習(xí)給他們帶來的成就感和快樂，而是覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事。然而，迫于老師和家長的壓力，他們還不得不去學(xué)習(xí)。
2.孩子壓力過大
學(xué)習(xí)本來是一件讓人高興快樂的事情，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，每個人都會體驗到快樂，這是人的本性，因為每個人都喜歡做讓自己感到快樂的事情。然而在現(xiàn)實生活中，孩子在學(xué)習(xí)的過程中感受的痛苦大于快樂時，自然就會排斥學(xué)習(xí)。
很多家長會發(fā)現(xiàn)孩子到了四年級，孩子的成績開始下降，有的甚至到了倒數(shù)，那么在成長的關(guān)鍵時期，四年級孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦，怎么提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？
四年級孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦
1.四年是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期
四年級是一個過渡期，也是未來重要階段的入口，像高層建筑一樣，123級買材料，規(guī)劃建設(shè)，讓四年級的地基很慢穩(wěn)重，基礎(chǔ)打好，這樓也建好了，基礎(chǔ)打不好，以后的施工階段會吃虧的！
2.孩子成績差不是一朝一夕造成的
俗話說，人之初，性本善，每個孩子小時候都是好學(xué)的神童，后來會厭學(xué)多半是因為家人、父母、孩子看到成績下降，千萬別一味責(zé)怪孩子，是不是更需要檢討自己的不足，關(guān)心孩子？孩子們是否得到了正確的教育？請相信，只要你用心教育孩子，孩子的成績一般不會差！
很多家長吐槽自己孩子不愛學(xué)習(xí)，可能是隨了父母，總喜歡拿別人家的孩子來比較自己的孩子不愛學(xué)習(xí)，其實即便是住在隔壁家的孩子，也有不少不愛學(xué)習(xí)的孩子，只是學(xué)習(xí)方法更有效率，所以可以用更少的時間完成更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，那么，家里孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？
家里孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦
1.鼓勵你的孩子給孩子信心
父母不應(yīng)該在孩子成績不好的時候就責(zé)罵他們。有時孩子考試成績差，只是因為一時的疏忽，這時候你去罵他，只會讓他更難受，甚至?xí)W(xué)習(xí)產(chǎn)生心理抵觸。
所以當(dāng)孩子成績差時，家長最好了解孩子為什么會差，找出原因，對癥下藥。還要適當(dāng)?shù)毓膭詈⒆樱页龊⒆訉W(xué)習(xí)的亮點，讓他樹立學(xué)習(xí)的信心。建立自信心是孩子愛上學(xué)習(xí)的第一步。有自信才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力，才有動力提高學(xué)業(yè)成績。
2.定制一個目標(biāo)
7歲的孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？家長首先要找到孩子不想學(xué)習(xí)的真正原因，只有找到原因，才能解決問題。父母應(yīng)該多和孩子交流，和孩子交朋友，讓孩子告訴你他們的想法。父母應(yīng)該優(yōu)先考慮指導(dǎo)，從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)良好的習(xí)慣，并逐漸教導(dǎo)孩子的理由，說服別人，推理，讓孩子從心里接受，喜歡上學(xué)，父母最好不要打孩子，“打擊”有時只會適得其反。讓我們來看看為什么7歲的孩子不喜歡學(xué)習(xí)的一些原因！
7歲的孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦
1、7歲的孩子不愛學(xué)習(xí)部分是因為自己的原因
（1）孩子的學(xué)習(xí)生活方式方法不對。不會影響進行學(xué)生學(xué)習(xí)的孩子通過自己學(xué)得苦、學(xué)的累、學(xué)得煩。本來孩子的心理承受能力是弱的，如果企業(yè)長期發(fā)展努力提高學(xué)習(xí)卻成績一直不好，就必然會失去信心，害怕我們學(xué)習(xí)。
（2）不良習(xí)慣難改。
心理學(xué)家指出，一旦人類文化養(yǎng)成了習(xí)慣，意識就會深入到潛意識和潛意識的理論層面，需要下定決心和努力才能糾正自己。有些學(xué)生養(yǎng)成了壞習(xí)慣。有的發(fā)展型學(xué)生在課堂上說話、看課外書、聽cd、玩電子網(wǎng)絡(luò)游戲、做小動作等等，這些做法會讓孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣，對于自己的學(xué)習(xí)是企業(yè)沒有得到任何好處的。這種方法降低了上課出勤率，增加了作業(yè)的難度，延長了學(xué)習(xí)時間，直接影響了學(xué)習(xí)成績，長期也會導(dǎo)致7歲的孩子不愛學(xué)習(xí)哦。