有些孩子六年級了還對作業感到排斥，很多家長都表示很無奈，就算強逼著孩子寫作業，孩子也只會勉強應付，把作業寫得亂七八糟。其實，六年級孩子面對小升初，會感到學習壓力的增加，有不想寫作業的表現也是很正常的現象，家長一定要耐心的引導孩子。
六年級學生不寫作業家長怎么辦
1、培養孩子學習興趣，提高孩子知識儲備能力。如果學生變得愛學習，那么他們肯定會愿意去寫作業，因此，作為家長，也應該想辦法去培養學生學習的興趣，這樣他們就會主動養成學習的好習慣，知識儲備的能力也會得到提升。
2、監督孩子作業。家長要起到一個監督作用，孩子作業完成以后，家長要及時檢查孩子作業完成情況，不是作業完成了就可以了，要完成的有質量，這一步就需要家長的參與，保證孩子完成作業的質量。
3、及時肯定孩子。每個人都希望多被人表揚，不寫作業的孩子，一定天天各種被老師批評，被家長罵，所以，當孩子作業有進步的時候，哪怕是很小的進步，家長和老師一定要表揚孩子，不管老師還是家長對孩子一句表揚的話，勝似喝蜜。俗話說惡語一句三冬寒，良言一句三冬暖，大家對孩子一句小小的鼓勵，就是孩子進步的動力和源泉。
4、培養孩子獨立完成作業的習慣。很多父母認為，寫作業是孩子自己的事情，應該獨立完成。這個想法沒錯，但是孩子在小學階段，還需要父母的陪伴。小學階段，是孩子學習習慣培養的關鍵時期，孩子不能自覺養成一些好習慣，需要父母幫助糾正。
小學階段，孩子自制力比較差，也需要父母幫助培養自律能力。現在的小學學習內容比較多，比較復雜，很多作業孩子不能獨立完成，同樣需要父母的幫助。
六年級孩子不寫作業的原因有哪些
1、缺乏學習興趣。學校之所以要求學生回家后寫作業，其實這是一個復習當天所學知識的過程，在學習過程中，只有及時復習才能讓學到的知識得到鞏固，所以，這個作業啊，還得寫。
但是問題來了，這個作業的形式，對孩子的吸引力不夠，不是抄寫就是各種練習冊，孩子周圍比寫作業好玩兒的事情太多了，如果作業不是足夠有趣，孩子的精力很難集中。
2、寫作業環境不好。有些父母在孩子寫作業的時候會看電視、玩手機、打游戲、有時候小孩的寫作業的桌面會擺放一些和學習無關的東西，這樣只會轉移孩子在寫作業上的注意力，有時候還會因為環境差，讓學生的內心變得很躁動，就會對寫作業產生厭煩情緒。
3、課堂知識沒掌握。作業的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學生更好地鞏固所學的知識。有的孩子圖省事，在做作業前不看書，不看參考資料，不先消化和理解所學的內容，作業拿過來就做，這樣一來他寫著寫著就寫不下去了，完成作業的速度自然也會慢下來。
小學生長期不愛寫作業，會帶來哪些不良影響
1、基礎知識不牢固，學習成績下降。我們都知道，寫作業是為了讓學生對知識掌握得更加扎實，如果學生經常出現不愛寫作業的情況，知識掌握得就不會很好，時間久了，就容易導致學習成績下降的情況。
2、養成不好的學習習慣，影響以后的學習。小學階段的知識，其實對于大人來說，難度可能并不是很大，但是對于小學生而言，難度其實并不算小，所以，如果學生長期不寫作業，時間久了就可能養成不好的學習習慣，小學時候的學習基礎沒有打好，對于以后的學習，也是有影響的。
3、容易影響其他學生，讓他們也不愛寫作業。小學生其實也是有從眾心理的，如果有小學生沒有寫作業，或者不愛寫作業，其實也容易影響到其他學生，這樣他們也可能出現不愛寫作業的情況，這對于小學生來說，影響還是挺大的。