小學三年級的孩子大概也就是八九歲了，這個時候正是調皮的時候，叛逆的苗頭已經逐漸顯現，不好管教；所以家長要在孩子的心目中建立威信，讓孩子能夠有規(guī)則感非常的重要。
三年級的男孩子怎么教育
（1）建立好的規(guī)矩，嚴格執(zhí)行。學會什么時候干什么，告訴孩子這件事孩子不能做或能做。
（2）懂禮貌守規(guī)矩的習慣。父母的榜樣行為很重要，孩子跟著你學，你守規(guī)矩，孩子就守規(guī)矩，你在公共場所的習慣教會孩子對應的習慣。
（3）培養(yǎng)孩子愛讀書的習慣。讓孩子養(yǎng)成讀書的習慣，小的時候是講故事，現在是自己讀書。
（4）培養(yǎng)孩子愛運動的習慣。有一項以上的體驗愛好，多和小朋友一起玩，學會和人打交道。
（5）學會自理，學會幫助家人做家務。學會做飯，幫助家人一起做家務，學會整理自己的東西。
（6）培養(yǎng)孩子抗挫敗能力。告訴孩子有的時候努力了，也不一定就成功，多想辦法去克服困難。
（7）樹立金錢觀，自己會保管和使用錢財的意識，學會計劃花錢的能力。
（8）父母引導孩子如何交朋友。請朋友到家吃飯，觀察孩子如何交友和如何處理朋友關系。
父親如何和三年級男孩溝通
1、給孩子講自己小時候的故事。
小孩子都喜歡聽故事，爸爸講一些自己曾經的有趣的，有意義的事情孩子更感興趣，也會記憶深刻，讓他知道原來大人也是這么慢慢長大的。
2、多鼓勵表揚，少威脅嚇唬。
孩子還小，很多事情做不好很正常，爸爸要多鼓勵，不能因為地板臟了，衣服臟了就大發(fā)雷霆。而是要告訴他正確的方法。
3、和孩子成為朋友。
小孩子難免調皮，作為爸爸可能會比較容易情緒急躁，有的可能會嚇唬孩子，這樣對于和孩子的溝通是不利的，應該溫柔一點，以朋友的口吻好好說教，變成知心朋友孩子心里話就愿意和你分享。
4、單獨和孩子一起去旅行，參加活動等。
如果平時什么家長會，外出都是媽媽出面，那這個比較管用，爸爸在和孩子的單獨相處中才能更好的依賴爸爸，原來爸爸和媽媽一樣溫柔體貼，媽媽會做的爸爸都會，這有利于孩子對爸爸的信任感提升，也有利于兩人之間默契的培養(yǎng)。
5、同理心。
了解孩子的感受，同理他的處境，讓他感受到爸爸是理解他的，他有這樣的表現是有什么原因的。
小學三年級怎么引導男孩好好學習
一是引導孩子養(yǎng)成讀書的習慣。孩子進入三年級，識字量大了，語文課上開始寫作文，數學課上開始出現應用題。孩子如果沒有養(yǎng)成讀書的習慣，不讀課外書，視野不開闊，則很難適應這些變化。
讀書不僅可以開闊孩子的視野，增長孩子的見識，更為重要的是，讀書可以豐富孩子的思想和語言，提高孩子的理解和表達能力。這樣以來，孩子的閱讀和寫作能力才能有效提高，對數學應用題的理解才能準確。
因此，在條件許可的情況下，家長不妨根據孩子讀課外書的興奮點，在征得孩子同意的前提下，為孩子制定一個讀書計劃，充分利用節(jié)假日、雙休日和課余時間，爭取每月讀兩本以上的課外書。
當然，讀書不能只看熱鬧，要引導孩子邊讀邊思考，邊欣賞邊積累，要尊重孩子的閱讀感受，不妨親子共讀一本書，雙方可以就書中內容、觀點或人物、情節(jié)發(fā)表看法，以培養(yǎng)孩子的讀書的興趣。
二是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。少年若天成，習慣成自然。葉圣陶先生曾說，教育其實就是培養(yǎng)良好習慣。良好的學習習慣不僅可以引導孩子好好學習，而且能夠伴隨孩子終生，為其一生的幸福和發(fā)展奠基。
三年級正是為孩子在學習上立規(guī)矩、養(yǎng)成良好習慣的大好時機，無論是家長，還是老師，都要以良好學習習慣培養(yǎng)為抓手，督促孩子養(yǎng)成認真讀書和寫字的習慣、專心致專聽課的習慣、按時完成作業(yè)的習慣、善于總結和復習的習慣。
在眾多的學習習慣中，我認為良好思維習慣的培養(yǎng)對于學生學業(yè)成績的提高至關重要。教師在教學中要善于保護學生的好奇心和求知欲，引導學生不斷對所學知識進行質疑和發(fā)問，并通過獨立思考，讓學生嘗試用自己的方式解決問題。
無論是在課堂上，還是在家庭生活中，老師和家長都要引導學生對所學知識多問幾個“為什么”，注重培養(yǎng)學生對知識的應用和反思能力，以及發(fā)散思維和綜合思維能力。一個善于動腦筋的孩子，其學業(yè)成績一定差不了。
三是依椐孩子的特長，因材施教。進入三年級，有些孩子可能在文化課學習上表現平平，但會在其它方面顯露出特長，比如在體育、音樂、繪畫、舞蹈等方面，有些孩子一接觸就特別感興趣，一學就會。
此時，家長也不必過分為孩子的文化課學習而焦慮，也不必補短抑長，強迫孩子去上課外文化補習班。家長不妨因勢利導，為孩子創(chuàng)造條件，搭建舞臺，引導孩子充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢，為其找回文化課學習的自信。