為什么很多孩子在一、二年級的成績經常考到90以上甚至滿分，而到了三年級這樣的成績卻一去不復返了，為什么呢？三年級出現成績整體下滑是什么原因呢？
為什么三年級會有分歧？父母需要知道為什么。
三年級出現成績整體下滑是什么原因
1、孩子們進入玩耍的高峰期，玩耍的欲望更加強烈。
很多人可能不知道，孩子上小學后，從幼兒期就正式進入童年，在童年成長階段，因為孩子對父母的心理依賴開始逐漸減弱，對玩伴的需求明顯增強。
隨著孩子們戶外活動能力的提高，他們悄悄地進入了玩伴期。而到了三年級，基本達到了玩伴期的巔峰。如果家長不了解這個特點，仍然像以前一樣忽視合理安排戶外玩耍的時間，孩子很容易對父母產生心理不滿，而這種不滿往往容易體現在行為上，讓父母難以管教他們的孩子。
2、孩子進入第二個反抗高峰期，父母管教不當容易挑起孩子反抗。
當孩子放學后沒有足夠的時間玩耍時，或者在周末和節假日，他們的內心就會產生一種焦慮感，進而抵制父母安排他們的學習或工作。
迷茫的父母往往無視孩子內心的變化，仍然試圖通過強迫孩子服從他們。然而，才發現孩子們居然開始頂嘴，甚至生悶氣，有時還把自己鎖在臥室里。
當家長看到這些現象時，要明白孩子正處于抵抗的第二階段（7-9歲），此時已經達到了抵抗的頂峰。事實上，絕大多數家長都將孩子推入第二期，缺乏足夠的管教技巧和方法，只要管教不當，就容易激起孩子內心的抗拒。
3、科目增多，學習難度增加，學習時間增加，容易產生大腦疲勞。
進入小學三年級后，增加了科目，自然課外作業也會增加，孩子每天寫課外作業的時間。許多家長發現，與二年級時相比，他們的孩子在日常作業中的效率和放松程度都較低。
出現這些現象的原因是家長忽視了孩子的課外學習時間，很容易產生大腦疲勞。當孩子有學習疲勞感時，思維反應速度會變得遲鈍，記憶力下降，理解能力也會同步下降。
這是父母經常看到的，當你的孩子在談論這個話題時，重復幾次，孩子聽不懂。為此，家長需要充分認識到，孩子進入三年級，必須重新審視孩子的學習能力。
三年級出現成績整體下滑的現象并不可怕，只要家長多關心孩子，幫助孩子適應，多花點精力在孩子的教育上，就能很好地度過三年級。