孩子遇事急躁愛(ài)發(fā)脾氣可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要給予孩子足夠的安全感，要滿足孩子合理的要求；2、家長(zhǎng)要做好榜樣，教育孩子態(tài)度要溫和；3、家長(zhǎng)要給孩子冷靜的時(shí)間，不要不分青紅皂白就對(duì)孩子發(fā)火；4、不要總是跟孩子講道理，可以從孩子感興趣的地方入手。
孩子遇事急躁愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦
1、給予孩子足夠的安全感
孩子遇事急躁，缺乏耐心有可能是孩子缺乏安全感的表現(xiàn)。育兒理論認(rèn)為，在孩子三歲之前，一定要及時(shí)響應(yīng)和滿足孩子所有的合理的要求，只有孩子的合理要求被滿足，孩子的安全感才會(huì)全面構(gòu)建起來(lái)。一個(gè)有安全感的孩子，肯定也是一個(gè)遇事不急躁，有自信，踏實(shí)有耐心的孩子。
2、家長(zhǎng)做好榜樣
家長(zhǎng)的表率作用也很關(guān)鍵。不管家長(zhǎng)平時(shí)的性格有多急躁，在面對(duì)孩子的時(shí)候，一定要充滿耐心。即使孩子的某些做法影響了事情的進(jìn)度，家長(zhǎng)也要從實(shí)際出發(fā)，有理有據(jù)的規(guī)勸和教育孩子，而不是盲目的催促和謾罵。遇事也要提前告訴孩子，讓孩子有思想準(zhǔn)備，在孩子磨蹭的時(shí)候，催促孩子語(yǔ)氣和態(tài)度要平和，不要讓家長(zhǎng)的急性子不知不覺(jué)影響到孩子。
孩子性格比較急躁愛(ài)發(fā)脾氣可采取的辦法：1、要滿足孩子的合理要求，給予孩子安全感；2、家長(zhǎng)做好表率，用自身行為影響孩子；3、讓孩子知道哭，發(fā)脾氣解決不了人任何問(wèn)題，還會(huì)激化矛盾；4、等孩子冷靜之后再教育孩子，不要著急批評(píng)指責(zé)孩子。
孩子性格比較急躁愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦
1、滿足孩子合理的要求
孩子遇事急躁，缺乏耐心有可能是孩子缺乏安全感的表現(xiàn)。親密育兒理論認(rèn)為，在孩子三歲之前，一定要及時(shí)響應(yīng)和滿足孩子所有的合理的要求，只有孩子的合理要求被滿足，孩子的安全感才會(huì)全面構(gòu)建起來(lái)。一個(gè)有安全感的孩子，肯定也是一個(gè)遇事不急躁，有自信，踏實(shí)有耐心的孩子。
2、家長(zhǎng)做好表率
家長(zhǎng)的表率作用也很關(guān)鍵。不管家長(zhǎng)平時(shí)的性格有多急躁，在面對(duì)孩子的時(shí)候，一定要充滿耐心。即使孩子的某些做法影響了事情的進(jìn)度，家長(zhǎng)也要從實(shí)際出發(fā)，有理有據(jù)的規(guī)勸和教育孩子，而不是盲目的催促和謾罵。遇事也要提前告訴孩子，讓孩子有思想準(zhǔn)備，在孩子磨蹭的時(shí)候，催促孩子語(yǔ)氣和態(tài)度要平和，不要讓家長(zhǎng)的急性子不知不覺(jué)影響到孩子。
孩子一有不順心就發(fā)脾氣，家長(zhǎng)要耐心的給孩子講道理，不能縱容孩子，要讓孩子明白不是所以人都會(huì)順從他的心意，要經(jīng)受的起挫折，考驗(yàn)。另外要培養(yǎng)孩子的抗壓能力，提高孩子自信心。
孩子遇到不順心的事就發(fā)脾氣怎么辦
當(dāng)孩子表現(xiàn)出不高興的神情時(shí)，父母可以溫和地問(wèn)他為什么不開(kāi)心，傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心，讓孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情緒、宣泄情緒，進(jìn)入改變自己的情緒。
很多孩子看到父母愿意聽(tīng)自己說(shuō)話，關(guān)心自己，都會(huì)變得很乖。了解孩子的心聲后，孩子平靜下來(lái)了，父母再解釋，他往往能聽(tīng)進(jìn)去。
如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了不好的情緒表達(dá)方式，遇到不如意的就哭就鬧，父母可以不回應(yīng)孩子，不要理他，等他不鬧了、情緒平靜一些，再和他溝通，問(wèn)他剛才為什么不高興，傾聽(tīng)孩子的心聲，給予他理解，然后再解釋。
孩子的動(dòng)機(jī)可能沒(méi)有錯(cuò)，但行為方式需要糾正，父母需要告訴孩子剛才那樣大吵大鬧是不對(duì)的，明確告訴她，以后同樣的錯(cuò)誤不能重復(fù)。如果下次再犯，就要處罰——取消零食或者看電視的權(quán)利。
面對(duì)孩子無(wú)緣無(wú)故的怒火，父母也可以和孩子進(jìn)行理智的溝通，找出孩子憤怒的原因，幫助孩子一起解決這些問(wèn)題。
孩子總跟父母發(fā)脾氣怎么辦
1、規(guī)則訂好。好爸媽不代表就是規(guī)則訂好的爸媽，凡是對(duì)孩子溫柔和善、沒(méi)有脾氣，反而會(huì)讓孩子軟土深掘、無(wú)限上綱，甚至習(xí)慣把自己的壞情緒倒給父母。
我們要把規(guī)則訂立好，教孩子合理的界線，例如寫(xiě)完功課才能吃點(diǎn)心，或者晚上記得把聯(lián)絡(luò)簿拿給大人簽名，如果孩子沒(méi)做到鬧脾氣，千萬(wàn)別心軟，請(qǐng)讓他承擔(dān)沒(méi)做到的后果。
2、冷靜情緒。不僅是冷靜孩子也冷靜自己，不要因?yàn)楹⒆拥拇笮÷暋B(tài)度差，就立刻對(duì)孩子動(dòng)怒，你應(yīng)該知道，當(dāng)你也大小聲，孩子只會(huì)更有情緒，雙方都冷靜才有溝通的機(jī)會(huì)。孩子冷靜下來(lái)后，彼此試著討論冷靜及控制方法，像是先去喝個(gè)水、先自行到書(shū)房緩和情緒，父母可以提供一些冷靜作法給孩子參考。
3、同理思考。教導(dǎo)孩子同理心，可以由換位思考來(lái)訓(xùn)練，我們可以反問(wèn)孩子，如果你是我的話，會(huì)不會(huì)很難過(guò)、生氣？引導(dǎo)孩子站在另一方的角度，學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)臏贤ǚ椒ā?/p>
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到各種狀況，出現(xiàn)愛(ài)哭脾氣壞的行為多與家庭環(huán)境或自信心不足有關(guān)，建議您通過(guò)引導(dǎo)及親子溝通共同提高孩子自信心，家長(zhǎng)也要對(duì)孩子有耐心，慢慢的進(jìn)行引導(dǎo)和改變，
10歲孩子愛(ài)哭愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦
1、允許孩子發(fā)泄情緒
要讓孩子將脾氣發(fā)完，而不要試圖阻止孩子發(fā)脾氣。因?yàn)榘l(fā)脾氣本身是無(wú)害的，阻止發(fā)脾氣才是。所以，我們做家長(zhǎng)的要允許孩子發(fā)脾氣。
比如，在保證孩子自身安全和不傷害別人的情況下，可以讓他先哭一會(huì)兒。通過(guò)這種練習(xí)，逐漸讓孩子學(xué)會(huì)正確表達(dá)和處理自己的情緒。
2、共情
孩子的脾氣性格影響著孩子今后的發(fā)展，家長(zhǎng)要幫助孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒。否則一個(gè)情緒都無(wú)法自控的孩子，今后恐怕難有出息。
初一孩子父母一說(shuō)就發(fā)脾氣怎么辦
1、家長(zhǎng)要尊重孩子家長(zhǎng)要尊重孩子的意見(jiàn)，不要當(dāng)眾否認(rèn)孩子。當(dāng)孩子做出一些不恰當(dāng)?shù)男袨榈臅r(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該先去尊重孩子的想法，尊重孩子的理由，孩子才知道家長(zhǎng)尊重他的意見(jiàn)，才能幫助孩子更好地度過(guò)這個(gè)階段。
家長(zhǎng)和孩子做朋友，在孩子出現(xiàn)不好的行為的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)呐u(píng)孩子，不要總是要求孩子，或者強(qiáng)迫孩子去做那些事情。只有這樣，家長(zhǎng)的交流才會(huì)更順暢。
2、多鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)夸贊孩子，孩子也更愿意和家長(zhǎng)分享心里話，這樣家長(zhǎng)和孩子彼此溝通一下，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，壓力也就更大了。
3、學(xué)會(huì)換位思考。家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子自己去尋找答案，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)站在孩子的角度，學(xué)會(huì)理解孩子的想法，學(xué)會(huì)站在他的角度對(duì)待問(wèn)題。孩子有了自我意識(shí)，家長(zhǎng)要以鼓勵(lì)為主，而不是用批評(píng)代替責(zé)罵。
發(fā)脾氣是小孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中一種非常常見(jiàn)的現(xiàn)象，而且這不僅是小孩子會(huì)出現(xiàn)的情況，成人也會(huì)控制不住自己的情緒。但如果孩子經(jīng)常控制不住自己的情緒，那將會(huì)帶來(lái)很大的影響，所以家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)。
孩子愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦正面管教
1、了解孩子的情緒。首先，我們需要了解孩子的情緒，了解孩子的性格特點(diǎn)和情緒表現(xiàn)，才能更好地幫助孩子控制情緒。當(dāng)孩子情緒失控時(shí)，我們需要給予他們關(guān)注和支持，聽(tīng)取他們的想法和感受，幫助他們調(diào)節(jié)情緒，表達(dá)出自己的情感。
2、與孩子進(jìn)行有效地溝通。溝通是幫助孩子控制情緒的重要手段。當(dāng)孩子情緒失控時(shí)，我們需要與孩子進(jìn)行有效的溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，識(shí)別出問(wèn)題的根源，幫助孩子找到解決問(wèn)題的辦法。
3、傾聽(tīng)孩子的心聲，理解孩子。許多家長(zhǎng)由于很少去在意孩子的感受，而且往往是很難聽(tīng)到孩子心底的聲音，于是總是和孩子有各式各樣的誤會(huì)。
孩子不愿意和家長(zhǎng)講出自己的心事，家長(zhǎng)就一直去揣摩孩子的內(nèi)心深處，于是雙方基本都是沒(méi)辦法，正常的溝通交流的情況下發(fā)脾氣，家長(zhǎng)不理解孩子，孩子不理解家長(zhǎng)，這些基本都是相互的，因此建議家長(zhǎng)去嘗試傾聽(tīng)孩子心靈的呼喚，平等的對(duì)待孩子，才能夠得到孩子的理解。