初中時(shí)期是孩子叛逆的高發(fā)期，不是說(shuō)這個(gè)時(shí)期的孩子有多特別，而是因?yàn)樗麄冋登啻浩冢晕乙庾R(shí)極強(qiáng)，做事我行我素，很容易和父母發(fā)生矛盾。那么初中學(xué)生叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育？
初中學(xué)生叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育
1、和孩子平等相處，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子的心聲。孩子一旦有了獨(dú)立意識(shí)，就會(huì)蔑視權(quán)威，如果家長(zhǎng)做不好，孩子就會(huì)認(rèn)為在阻礙他的成長(zhǎng)，而家長(zhǎng)要做的就是角色互換，盡可能的站在他的角度來(lái)進(jìn)行換位思考，家長(zhǎng)思考明白了，和孩子的交流也就順暢了。
2、不要輕易否定孩子，少喝斥多鼓勵(lì)。無(wú)論處于什么時(shí)期的孩子，都還只是給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的孩子，他們所希望的，是家長(zhǎng)對(duì)自己的獨(dú)立意識(shí)的肯定，而不是批評(píng)和阻礙。肯定的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于否定，孩子往往向著鼓勵(lì)的方向成長(zhǎng)。
3、給他足夠的私人空間。讓他在足夠的時(shí)間和隱私空間里，去尋找定位，調(diào)整自己，給他足夠的試錯(cuò)機(jī)會(huì)，不要嘲笑他，不要試圖窺視他的隱私，他的成長(zhǎng)會(huì)更加的順利。
4、父母要注意遠(yuǎn)離帶有情緒的教育。初中生學(xué)業(yè)上背負(fù)的壓力是很大的，強(qiáng)大的精神壓力本身就會(huì)刺激孩子做出一些過(guò)激的反應(yīng)，不愿再聽(tīng)老師跟父母的嘮叨，家長(zhǎng)要做的，就是不要激化矛盾，懷柔教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于情緒教育。
1、首先理解孩子的不容易。甚至能同情孩子的無(wú)助。首先需要改變的人是父母！嘮叨只會(huì)讓孩子關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的通道。
2、作為父母一定要有心理準(zhǔn)備，認(rèn)識(shí)到，孩子一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的過(guò)程也是孩子的意識(shí)和能力開(kāi)始走向獨(dú)立的過(guò)程，所以，孩子表面上的逆反，或許正是孩子自我意識(shí)蘇醒，開(kāi)始走向獨(dú)立的表現(xiàn)。
3、如果說(shuō)以前孩子還小，有什么事，父母自己做主即可。現(xiàn)在孩子既然獨(dú)立意識(shí)、自我意識(shí)蘇醒，那再遇到事時(shí)，就應(yīng)把孩子當(dāng)成一個(gè)大人，多與孩子商量，而不是強(qiáng)迫，這樣，既滿足了大人的愿望，孩子也比較容易接受。
4、父母既然知道孩子正處于這樣一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，遇到孩子不講理、發(fā)脾氣的時(shí)候，父母不妨也多多體諒，該寬容就寬容，許多事情，在后退一步后反而會(huì)風(fēng)平浪靜。
5、從現(xiàn)在開(kāi)始，父母重新審視與孩子的關(guān)系。明確什么事該管，什么事不該管；明確什么事能管，什么事不能管。同時(shí)要考慮用什么方式管。如，孩子放學(xué)后要運(yùn)動(dòng)一下，父母不要阻攔，可以與孩子約定運(yùn)動(dòng)時(shí)間、回家時(shí)間、月子時(shí)間。又如，孩子要出去赴約，家長(zhǎng)要掌握孩子去哪兒，與誰(shuí)同去
6、保持冷靜。孩子叛逆，成人一定會(huì)不滿，因此，會(huì)為自己的權(quán)力斗爭(zhēng)，用聲音來(lái)壓倒他。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，也等孩子冷靜，才進(jìn)行溝通。孩子叛逆，言語(yǔ)和行為會(huì)有如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己。但成人成熟，應(yīng)該要懂得何時(shí)該保持冷靜。
初中男生已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，此時(shí)家長(zhǎng)在和孩子溝通時(shí)，其心態(tài)一定要保持平和，不要過(guò)多與孩子發(fā)生爭(zhēng)吵，學(xué)會(huì)放手，從而幫助孩子順利的走出叛逆期。
初中男生叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育和溝通
1、孩子需要被父母理解和信任。當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí)，父母需要做的是站在孩子的角度去理解孩子，傾聽(tīng)孩子的想法，而不是一味的以命令式的語(yǔ)氣，而是要試著走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，理解孩子的需求，再試著去引導(dǎo)他，讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。
2、家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)尊重孩子，把孩子當(dāng)作成人來(lái)看待，不要總是用大人的話來(lái)壓制孩子，而應(yīng)給予他們更多的尊重。讓孩子有自己的想法，這樣才能夠有效的理解父母的良苦用心。
3、提供合適的自主權(quán)和責(zé)任。給予男孩子一定的自主權(quán)，讓他們參與決策和解決問(wèn)題的過(guò)程中。逐步增加他們的責(zé)任，并教導(dǎo)他們理解行為的后果。這樣可以培養(yǎng)他們的自我管理能力和決策能力。
4、多陪伴孩子。家長(zhǎng)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在孩子進(jìn)入初中后孩子更愿意和同齡人在一起玩，覺(jué)得和我們大人有了“代溝”，孩子在學(xué)校的時(shí)間跟同學(xué)在一起的時(shí)間其實(shí)是比我們家長(zhǎng)長(zhǎng)的。如果這時(shí)候我們家長(zhǎng)不能多陪陪孩子，孩子就會(huì)慢慢對(duì)我們的疏遠(yuǎn)，造成孩子的叛逆。
初中學(xué)生進(jìn)入叛逆期之后，情緒變得非常不穩(wěn)定，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和父母發(fā)生爭(zhēng)吵，此時(shí)家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子多一點(diǎn)理解和寬容，才能幫助孩子快速的走出叛逆期。
初中學(xué)生叛逆期怎么和他溝通
1、保持冷靜，對(duì)孩子有一點(diǎn)耐心。父母要相信，很多孩子叛逆的行為是情有可原的，孩子并沒(méi)有你想象的那么糟糕。大部分家長(zhǎng)面對(duì)孩子叛逆期犯的錯(cuò)誤，總是還沒(méi)有弄清楚原因就對(duì)孩子厲聲呵斥，不聽(tīng)也不相信孩子的辯解。
這樣做只會(huì)讓孩子和父母之間產(chǎn)生隔閡。父母不相信孩子，時(shí)間長(zhǎng)了孩子也不愿意再解釋了，這樣做只會(huì)讓誤會(huì)越來(lái)越深。所以當(dāng)父母面對(duì)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，要保持冷靜。
2、改變?cè)袦贤ǚ绞?。跟孩子平等地交換意見(jiàn)，了解哪些溝通方式令孩子不滿，并反饋?zhàn)尲议L(zhǎng)感到難過(guò)的方式，一起探索新的溝通方法。
若孩子覺(jué)得父親說(shuō)話總板著臉，面對(duì)父親時(shí)便會(huì)不耐煩。父親會(huì)覺(jué)得孩子不禮貌，并表現(xiàn)的更為嚴(yán)肅，談話就升級(jí)為沖突。但若雙方了解對(duì)方的感受，改變溝通方式，矛盾便可避免。
1、耐心傾聽(tīng)孩子
如果是氣急攻心的家長(zhǎng)，在面對(duì)不聽(tīng)管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。此時(shí)，建議家長(zhǎng)先冷靜下來(lái)，嘗試著多一分耐心，問(wèn)問(wèn)孩子這么做的原因是什么。
當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。
2、家長(zhǎng)要管教，初中孩子要獨(dú)立
于是矛盾必然產(chǎn)生，反抗行為在所難免。反抗形式多種多樣，有的不與父母交談，有的與父母陽(yáng)奉陰違，有的離家出走，甚至走上犯罪道路。
為此，家長(zhǎng)光滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長(zhǎng)必須學(xué)點(diǎn)心理學(xué)知識(shí)，尤其是關(guān)心少年兒童的心理學(xué)。只有這樣，才能更深入地了解孩子、理解孩子，積極地教育孩子。
孩子上課講話，小動(dòng)作不斷，甚至影響其他孩子，顯得很不尊重老師和在學(xué)習(xí)的同學(xué)。家長(zhǎng)了解這個(gè)情況之后，一定要教會(huì)孩子尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)克制自己，避免引起他人的反感。
初中生上課講話家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育
1、提高注意力
從訓(xùn)練孩子的注意力入手，家長(zhǎng)可以適當(dāng)干預(yù)一下，比如，培養(yǎng)孩子對(duì)課程的興趣，給孩子分析課程的有利性，讓孩子對(duì)課程產(chǎn)生興趣。首先就要去著眼孩子喜歡的東西，和他一起游戲，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使他的注意時(shí)間加長(zhǎng)。
同時(shí)充實(shí)孩子的生活內(nèi)容，盡量把孩子的生活安排得豐富多彩，讓他有機(jī)會(huì)宣泄過(guò)剩的精力。比如，當(dāng)孩子喜歡畫(huà)畫(huà)時(shí)，應(yīng)該給他充足的空間，甚至可以和他一起畫(huà)。鼓勵(lì)孩子，給孩子減少壓力，讓他學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
2、給予孩子正確引導(dǎo)
16歲女孩進(jìn)入叛逆期，會(huì)出現(xiàn)很多叛逆行為，讓家長(zhǎng)頭疼，其實(shí)這在一定程度上也體現(xiàn)了孩子的個(gè)性和獨(dú)立思考能力的增強(qiáng)。此時(shí)家長(zhǎng)一定要正確的引導(dǎo)孩子，如果處理不當(dāng)，很可能會(huì)導(dǎo)致孩子的逆反心理進(jìn)一步加深，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的后果。
16歲女孩叛逆期家長(zhǎng)怎么教育
1、了解叛逆期的原因。首先，我們需要了解叛逆期的原因。叛逆期是青少年身心發(fā)展的一種自然現(xiàn)象，主要是因?yàn)榇竽X神經(jīng)系統(tǒng)的快速發(fā)育，使得青少年在認(rèn)知、情感和社會(huì)適應(yīng)等方面出現(xiàn)了許多變化。這些變化可能導(dǎo)致青少年對(duì)現(xiàn)實(shí)世界產(chǎn)生不同的看法，從而表現(xiàn)出叛逆行為。
2、建立良好的溝通渠道。要幫助孩子度過(guò)叛逆期，家長(zhǎng)首先要做的就是建立良好的溝通渠道。與孩子保持開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)的對(duì)話，傾聽(tīng)她們的想法和感受，讓她們感受到被理解和支持。同時(shí)，家長(zhǎng)也要尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立性，給予適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓她們有機(jī)會(huì)自己做決策和承擔(dān)責(zé)任。
3、多為孩子考慮。站在孩子的角度為孩子考慮時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題其實(shí)都很好解決。孩子會(huì)在人生中經(jīng)歷很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，而父母就是孩子最好的老師，在孩子尚未長(zhǎng)大成人之前，父母則需要不辭勞苦地鍛煉孩子，早早為孩子的將來(lái)做好充足的準(zhǔn)備。
4、認(rèn)可孩子，放下固有偏見(jiàn)。由于缺乏信任，無(wú)法接納孩子的叛逆情緒，因而會(huì)不由自主的對(duì)孩子缺點(diǎn)、不足無(wú)限放大，這也導(dǎo)致家長(zhǎng)無(wú)法看見(jiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)法真心認(rèn)可孩子。因此我們要放下“偏見(jiàn)”，減少以自我為中心的，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，真心認(rèn)可孩子每一次的進(jìn)步與努力，承認(rèn)孩子的付出。